Chia sẻ tài liệu tham khảo miễn phí giúp bổ xung thêm các thông tin hữu ích cho các bạn trong công việc của mình.
- P (Pressures): Áp lực. Đánh giá những áp lực, các điểm tồn tại, vướng mắc, khó khăn trong quá trình triển khai bảo tồn đa dạng sinh học. Đánh giá áp lực đối với công tác bảo tồn do ảnh hưởng của các hoạt đông phát triển. - S ...
Các công trình nghiên cứu về đa dạng sin học nước ngọt có: Nguyễn Thùy Liên và nngk (2007); Nguyễn Xuân Huấn, Nguyễn Thành Nam (2007); Mai Đình Yên, Trần Định (1969); Mai Đình Yên (2006). - Các công trình nghiên cứ về đa dạng sinh học ven ...
36. Cacao - 8 giống và 5 cây đầu dòng 37. Dâu tằm 1 3 38. Mía 2 4 39. Cỏ ngọt 1 - 40. Cỏ lai - 4 Tổng 358 245 Nguồn: Bộ NN&PTNT, 2011 Theo thống kê của Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn năm 2009, Việt Nam có 14 loài gia súc và gia cầm chính, ...
Bảo tồn ĐDSH là quá trình quản lý mối tác động qua lại giữa con người với các gen, các loài và các hệ sinh thái nhằm mang lại lợi ích lớn nhất cho thế hệ hiện tại và vẫn duy trì tiềm năng của chúng để đáp ứng nhu cầu và ...
DANH MỤC HÌNH Hình 1. 1. Diễn biến phạm vi phân bố của rạn san hô tại Vịnh Hạ Long - Cát Bà từ năm 1995 đến năm 2011 26 Hình 3. 1. Bản đồ hành chính tỉnh Quảng Ninh 36 Hình 3. 2. Quảng Ninh trong Quy hoạch xây dựng vùng duyên hải Bắc ...
Đại Học Quốc Gia Hà Nội Trung Tâm Nghiên Cứu Tài Nguyên Và Môi Trường Vũ Thị Hằng Đánh Giá Hiện Trạng Và Đề Xuất Giải Pháp Tăng Cường Bảo Tồn Đa Dạng Sinh Học Tỉnh Quảng Ninh Chuyên Ngành: Môi Trường Trong Phát Triển Bền Vững ...
TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Bùi Loan Thuỳ: Vấn đề đào tạo cán bộ thông tin-tư liệu ở Việt Nam , Tạp chí Thông tin và Tư liệu, số 2/1997. 2. Bùi Loan Thuỳ: Đổi mới phương pháp giảng dạy các môn học chuyên ngành thông tin - thư viện, một số ...
Thơ, trường Đại học Bách khoa Hà Nội, … và rất nhiều tại các địa chỉ Website khác. Nhận thức được tính ưu việt của E-learning đối với việc bồi dưỡng cán bộ Thông tin KH&CN, từ năm 2002, tại 24 Lý Thường Kiệt Hà Nội đã ...
Chuyên ngành thông tin (20%), trong khi không có một lớp đào tạo bồi dưỡng về ngoại ngữ, và kiến thức KH&CN. Đây là một tồn tại cần được xem xét giải quyết, bởi các lý do sau : - Một là, trong hệ thống ước tính hơn 30% cán bộ chưa ...
Dục và Đào tạo phối hợp với Ủy ban KHKT Nhà nước và các cơ quan khác liên quan xây dựng kế hoạch đào tạo kỹ sư thông tin KH&CN và đào tạo cán bộ trên đại học cho ngành này. Trước mắt, giao cho Ủy ban Khoa học Nhà nước tổ chức ...
18 16 14 14 15 12 2002 2003 2004 2005 2006 2007 Hình 2.3.2.2.1 – Số lớp bồi dưỡng nghiệp vụ thông tin KH&CN 2002-2007 * Số cán bộ thông tin tham gia các lớp bồi dưỡng ngày càng tăng mạnh Cùng với sự gia tăng nhanh của các lớp bồi dưỡng nghiệp ...
2.3. Hiện trạng đào tạo cán bộ thông tin ở Việt Nam 2.3.1. Về đào tạo theo văn bằng 2.3.1.1. Tổng quan về các cơ sở đào tạo cán bộ thông tin * Khoa Thư viện - Thông tin, trường Đại học Văn hoá Hà Nội Năm 1959, Khoa thư viện Trường lý ...
