2.2.3. Thái độ hợp tác của cha/mẹ học sinh với giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường trung học cơ sở 2.2.3.1. Khái niệm thái độ hợp tác của cha mẹ học sinh với giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường trung học cơ sở. Từ định nghĩa chung ...
- Xem xét thái độ là sự sẵn sàng phản ứng có chọn lọc, có ý thức của chủ thể, liên quan đến hệ giá trị của cá nhân và luôn hướng tới một đối tượng nhất định, - Thái độ là thuộc tính cốt lõi của nhân cách, có tính ổn ...
Bên cạnh đó, Johnson D.W. và Johnson R.T (1991) [148], Nguyễn Thanh Bình (1998) [6] cũng đã đề cập đến các định nghĩa khác nhau về hợp tác. Tuy nhiên, theo quan niệm của một số nhà nghiên cứu đều thống nhất cho rằng: Hợp tác là cùng chung ...
Độ và hành vi trong một số trường hợp có thể có sự thiếu nhất quán với nhau. Hai ông cũng đề cập đến các thành phần chiếm ưu thế trong sự phát triển thái độ. Với một số người, thái độ được dựa trên những gì mà họ ...
Hiebsch, H., Vorwerg, M. (1992) nghiên cứu chức năng của thái độ trong hoạt động hợp tác của cá nhân với nhóm xã hội. Tác giả cho rằng, thái độ của cá nhân phụ thuộc vào nhóm cụ thể, và khi nghiên cứu thái độ không chỉ chú ý đến ...
Hoạt động hợp tác với GVCN lớp, bao gồm khái niệm, cấu trúc, mức độ biểu hiện TĐHT của CMHS với GVCN lớp ở trường THCS; đồng thời thao tác hóa khái niệm thành các chỉ báo có thể đo lường được trong thực tiễn. 5.2. Đóng góp ...
DANH MỤC CÁC BẢNG Tên bảng Trang Bảng 3.1. Đặc điểm khách thể nghiên cứu là cha/mẹ học sinh 64 Bảng 3.2. Đặc điểm khách thể nghiên cứu là giáo viên chủ nhiệm 64 Bảng 3.3. Độ tin cậy của bảng hỏi về các nội dung được nghiên cứu ...
Viện Hàn Lâm Khoa Học Xã Hội Việt Nam Học Viện Khoa Học Xã Hội Cao Xuân Hải Thái Độ Hợp Tác Của Cha Mẹ Với Giáo Viên Chủ Nhiệm Trường Trung Học Cơ Sở Luận Án Tiến Sĩ Tâm Lý Học Viện Hàn Lâm Khoa Học Xã Hội Việt Nam Học Viện ...
- Xin đ ề xuất giải pháp để khắc phục tình trạng yếu, kém nhằm nâng cao năng lực của GV đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục: . . 2. Xin cho biết, nh à trường đánh giá năng lực dạy học của GV thông qua tiêu chí nào? □ Xây d ựng kế ...
□ Có □ Không 4. Việc tổ chức các lớp bồi dưỡng kĩ năng quản lí dành cho hiệu trưởng có vai trò như thế nào đối với công tác quản lí? (có thể chọn nhiều lựa chọn) □ Quản lí, phát huy đư ợc năng lực của GV □ Có kĩ năng ...
Trang 71, Trang 72, Trang 73, Trang 74, Trang 75, Trang 76, Trang 77, Trang 78, Trang 79, Trang 80,