Các Yếu Tố Ảnh Hưởng Tới Kết Quả Giáo Dục Tư Tưởng Chính Trị, Đạo

* Chỉ đạo các hoạt động giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức cho SV.

- Giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức cho SV thông qua các môn học chính khóa.

- Giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức cho SV thông qua tuần sinh hoạt công tác học sinh SV.

- Giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức cho SV thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.

- Giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức cho SV thông qua hoạt động xã hội

- Giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức cho SV qua xây dựng môi trường sư phạm, và hoạt động tự quản của SV trong nhà trường.

- Giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức cho SV thông qua tổ chức các hoạt động ngoại khóa và các hoạt động khác.

* Kiểm tra, đánh giá việc thực hiện kế hoạch giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức pháp luật cho sinh viên

- Xây dựng kế hoạch kiểm tra.

- Xây dựng các lực lượng kiểm tra.

- Tổ chức tiến hành kiểm tra thường xuyên, định kỳ.

- Tổng kết đánh giá, thông tin phản hồi tới người dạy và người học.

1.3.5- Các yếu tố ảnh hưởng tới kết quả giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức cho sinh viên

- Nội dung, chương trình giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức cho SV mang tính thiết thực, phù hợp sẽ kích thích động viên, thu hút dược SV tham gia.

- Phương pháp, hình thức tổ chức giáo dục: Phương pháp phát huy vai trò tích cực chủ động, sáng tạo của SV, huy động họ tham gia vào quá trình giáo dục, tự giáo dục để hoàn thiện nhân cách.

- Hình thức tổ chức quản lý người học sẽ phát huy vai trò cá nhân người học, khai thác tiềm năng và trí tuệ của họ, giúp họ phát triển nhân cách theo yêu cầu xã hội.

- Năng lực sư phạm của giảng viên

- Phẩm chất đạo đức của giảng viên

- Mục tiêu của nhà trường

- Tính tích cực của SV là nhân tố quyết định kết quả cuối cùng của quá trình giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức cho SV, không ai có thể học thay và làm thay người học, mà phải bằng chính họ quyết định sự thành đạt của bản thân.

Kết luận chương 1

Giáo dục tư tưởng chính tri, đạo đức cho Sinh Viên là quá trình giáo dục, nhằm chuyển hóa tư tưởng của chủ nghĩa Mác Lê Nin - tư tưởng Hồ Chí Minh,chủ trương đường lối chính sách của Đảng Nhà nước thành phẩm chất giá trị của mỗi cá nhân. Thực chất của quá trình này là biến các chủ trương, đường lối chính sách của Đảng Nhà nước trở thành hành vi thực hiện tự giác của cá nhân.

* Quản lý giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức cho SV: Là những tác động có mục đích, có kế hoạch của nhà quản lý đến tập thể, cán bộ, giáo viên, sinh viên và các lực lượng giáo dục trong và ngoài trường nhằm huy động họ tham gia và quan tâm giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức cho SV, để thực hiện có hiệu quả nhiệm vụ quản lý giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức đề ra.

+ Quản lý giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức cho SV đó là quản lý việc thực hiện mục tiêu, nội dung, chương trình giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức, pháp luật cho sinh viên, giáo dục cho SV nhận thức đúng về chủ trương, đường lối, chính sách, pháp luật, các chuẩn mực đạo đức của Đảng Nhà nước, có niềm tin đối với cách mạng Việt Nam, với đường lối chính sách của Đảng Nhà nước đề ra, từ đó họ hình thành ý thức tự giác thực hiện các chủ trương, đường lối chính sách của Đảng, pháp luật Nhà nước nội quy, quy chế và quy định của nhà trường, thực hiện các chuẩn mực đạo đức mà xã hội yêu cầu. Tuy nhiên trong quá trình quản lý giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức cho SV không tránh khỏi những yếu tố ảnh hưởng bao gồm: Nội dung, chương trình, phương pháp, hình thức tổ chức giáo dục, năng lực sư phạm của giảng viên, cảnh quan môi trường của nhà trường, tính tích cực chủ động của SV, các yếu tố về chính trị xã hội nền kinh tế… Nếu khai thác và tận dụng được những yếu tố ảnh hưởng tích cực, ngăn chặn và làm vô hiệu hoá những yếu tố ảnh hưởng tiêu cực sẽ góp phần nâng cao hiệu quả của công tác giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức cho SV.

Chương 2

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ GIÁO DỤC TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ, ĐẠO ĐỨC CHO SINH VIÊN Ở TRƯỜNG CĐ KINH TẾ - TÀI CHÍNH TỈNH THÁI NGUYÊN

2.1- VÀI NÉT VỀ TRƯỜNG CĐ KINH TẾ - TÀI CHÍNH TỈNH THÁI NGUYÊN

2.1.1- Truyền thống và phát triển của trường CĐ Kinh tế - Tài chính Tỉnh Thái Nguyên

Trường CĐ Kinh tế - Tài chính Thái Nguyên (Tiền thân là trường Trung học Kinh tế Bắc Thái) được thành lập vào ngày 20/12/1978. Trải qua 30 năm trưởng thành và phát triển được sự quan tâm của tỉnh ủy Hội đồng Nhân dân. UBND Tỉnh, nhà trường đã không ngừng phát triển, và khẳng định được uy tín của mình trong tỉnh cũng như trên toàn quốc trong những năm qua nhà trường đã và đang không ngừng đổi mới, năng động, sáng tạo khắc phục khó khăn ra sức thi đua phấn đấu xây dựng nhà trường ngày càng lớn mạnh và phát triển bền vững, mở rộng quy mô đào tạo nâng cao chất lượng giữ vững thương hiệu, tạo hướng đi đúng của thày và trò nhà trường trong sự nghiệp GD-ĐT cụ thể là: ngày 1/10/2003 Bộ GD&ĐT đã có quyết đính số 5302/QĐ-BGD&ĐT thành lập trường CĐ Kinh tế -Tài chính Thái Nguyên trên cơ sở nâng cấp trường TH Kinh tế trước đây.

Trường CĐ Kinh tế - Tài chính Tỉnh Thái Nguyên nằm trên quốc lộ 3 Thái Nguyên - Hà Nội thuộc địa bàn phường Thịnh Đán Thành phố Thái Nguyên có diện tích 8 ha bao gồm toàn bộ khuân viên nhà trường từ khu làm việc của Ban Giám Hiệu, các phòng ban của cán bộ Giáo Viên, giảng đường hội trường, thư viện, khu tập luyện thể dục thể thao & giáo dục quốc phòng, KTXHHSSV.

Trong 30 năm qua Trường đã đào tạo hàng vạn cán bộ quản lý kinh tế, bồi dưỡng và tập huấn chuyên môn hàng nghìn lượt cán bộ đáp ứng và cung cấp kịp thời nguồn nhân lực có trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho công cuộc xây dựng nền kinh tế đất nước trong sự nghiệp đẩy mạnh CNH-HĐH đất nước. Ngoài ra trường thường xuyên liên kết với các trường đại học trong nước, ngoài nước đào tạo cán bộ quản lý kinh tế có trình độ đại học, thạc sĩ. Hiện nay quy mô đào tạo của nhà trường thường xuyên có từ 2500 đến 3500HSSV chính quy, liên kết đào tạo trình độ đại học có từ 1000 đến 1500 SV, thạc sĩ có từ 20 đến 40 HV.

Trong nhiều năm qua trường CĐ Kinh tế - Tài chính Tỉnh Thái Nguyên luôn là đơn vị tiên tiến xuất sắc luôn là lá cờ đầu trong khối các trường cao đẳng trung cấp chuyên nghiệp trong tỉnh, Đảng bộ liên tục đạt Đảng bộ trong sạch vững mạnh và xuất sắc các tổ chức đoàn thể đạt vững mạnh xuất sắc được bộ Giáo dục, Bộ Tài chính, Bộ Công an, Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh và liên hiệp công đoàn Việt Nam tặng nhiều cờ và bằng khen. Với những thành tích xuất sắc trong sự nghiệp Giáo dục và Đào tạo, nhà trường đã được Đảng và Nhà nước tặng thưởng nhiều bằng khen, cờ, Huân chương và Huy chương cao quý.

- Năm 1998 được tặng thưởng huân chương lao động hạng ba

- Năm 2003 được tặng thưởng huân chương lao động hạng hai.

- Năm 2008 Được tặng thưởng huân chương lao động hạng nhất.

- Năm 2005 Chính Phủ tặng cờ đơn vị thi đua xuất sắc

- 9 Bằng khen của bộ giáo dục đào tạo, Bộ công an, Bộ tài chính

- Năm học 2006-2007, năm học 2007-2008 ủy ban nhân dân tỉnh Thái Nguyên tặng cờ thi đua đơn vị xuất sắc khối các trường cao đẳng trung cấp chuyên nghiệp.

Trải qua 30 năm qua nhiều các thế hệ thầy giáo cô giáo và học sinh sinh viên đã từng công tác giảng dạy, học tập và rèn luyện tại nhà trường họ rất tự hào về truyền thống vẻ vang của nhà trường. Phát huy truyền thống đã đạt được trong nhiều năm qua, tập thể thầy và trò nhà trường đã và đang ra sức thi đua dạy tốt - học tốt rèn luyện tốt quyết tâm xây dưng nhà trường ngày càng phát triển mạnh mẽ, vững bước đi lên theo từng giai đoạn của sự nghiệp sự phát triển, đổi mới của đất nước và hội nhập kinh tế quốc tế, hội đồng nhà trường tổ chức hội nghị chuyên đề xác định xứ mạng nhà trường.

Nghị quyết chuyên đề của nhà trường để xác định sứ mạng “Đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng cao thuộc lĩnh vực Kế toán - Kiểm toán; Tài chính - Ngân hàng; quản trị kinh doanh tổng hợp và thông tin kinh tế phù hợp với nhiệm vụ của trường trong từng giai đoạn đáp ứng được yêu cầu của sự nghiệp CNH, HĐH đất nước và hội nhập kinh tế quốc tế”.

Mục tiêu tổng quát; “Xây dựng nhà trường trở thành một trung tâm đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng cao chuyên sâu về lĩnh vực Kế toán - Kiểm toán; Tài chính ngân hàng, quản trị kinh doanh tổng hợp ở tất cả các cấp đào tạo, phấn đấu đến năm 2020 trường trở thành trường đại học Kinh Tế -Tài Chính của Tỉnh Thái Nguyên.

* Mục tiêu cụ thể của từng giai đoạn

+ Từ 2010- 2015: Tập trung mọi nguồn lực xây dựng, đào tạo bồi dưỡng đội ngũ cán bộ giảng viên có trình độ chuyên môn cao và xây dựng cơ sở vật chất tăng cường đáp ứng được yêu cầu của một trường đại học.

+ Năm 2013-2015 Lập đề án đề nghị chính phủ nâng cấp trường thành trường Đại học Kinh tế - Tài chính trực thuộc UBND Tỉnh Thái Nguyên

+ Từ 2015-2020: Tập trung xây dựng, phát triển giảng viên, nâng cao chất lượng đào tạo, phấn đấu đến năm 2017 được đào tạo thạc sĩ, từ năm 2020 đủ điệu kiện đào tạo tiến sĩ.

2.1.2- Chức năng nhiệm vụ - cơ cấu tổ chức

* Chức năng nhiệm vụ:

Trường cao đẳng Kinh tế - Tài chính Thái Nguyên có nhiệm vụ:

1- Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý kinh tế - Tài chính có trình độ từ cao đẳng trở xuống cho con em các dân tộc thuộc tỉnh Thái Nguyên, Bắc Kạn, Cao Bằng và các Tỉnh lân cận.

2- Tổ chức các hoạt động nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực Kinh tế - Tài chính phục vụ cho yêu cầu phát triển kinh tế tỉnh nhà và khu vực miền bắc nước ta.

3- Bồi dưỡng, cập nhật kiến thức mới trong lĩnh vực kinh tế tài chính

4- Liên kết đào tạo với các trường đào tạo trong nước hệ vừa làm vừa học có trình độ cử nhân kinh tế.

- Liên kết đào tạo hệ hoàn chỉnh kiến thức,từ trình độ cao đẳng cấp bằng đại học hệ chính quy.

5- Liên kết đào tạo với các nước bạn như: Philipins, Trung Quốc có trình độ Đại học và Thạc sĩ và tư vấn du học nước ngoài.

*Cơ cấu tổ chức - đội ngũ cán bộ quản lý và Giáo viên.

Hiện nay cơ cấu tổ chức của Nhà trường được phân bổ sắp xếp ở 19 đầu mối từ Ban giám hiệu, phòng, khoa, Tổ bộ môn, trung tâm, Y tế, Thư viện, được trình bày ở bảng 2.1.

Đoàn TNCSHCM

ĐẢNG UỶ BAN GIÁM HIỆU

Công đoàn

Quản trị đời sống

Hành chính tổ chức

Phòng CTHS SV

Phòng Đào tạo & NCKH

Phòng KT ĐBCL

Tài chính kế hoạch

Phòng thanh

tra

Các trung tâm

NN& TVDH

Thư viện

Y tế

SƠ ĐỒ CƠ CẤU TỔ CHỨC CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - TÀI CHÍNH

Khoa kế toán

Khoa tài chính

Khoa Quản trị kinh doanh

Khoa cơ bản cơ sở

Bộ môn GDTC QP

Bộ môn

tin học

Bộ môn

tin học

Bảng 2.1. Cơ cấu tổ chức - đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên nhà trường

(Tính vào thời điểm 01/01/2009)

Tên đơn vị	SL	Trình độ đào tạo					GV
Tên đơn vị	SL	TH	CĐ	ĐH	Ths	TS
1	Ban Giám hiệu	3				1	2	3
2	Phòng đào tạo & NCKH	5			2	3		2
3	Phòng CTHS-SV	11			7	4		2
4	Phòng Khảo thí ĐBCL	3			2	1		3
5	Phòng thanh tra	2			2			2
6	Phòng tổ chức hành chính	7	3		3	1		2
7	Phòng Quản trị đời sống	12	10		2
8	Phòng tài chính kế hoạch	5	1		4
9	Trạm Y tế	2	1		1
10	Trung tâm thư viện	3			2	1
11	Trung tâm ĐTNN&TVDH	3	2		1
12	Khoa kế toán	20			9	11		20
13	Khoa tài chính	11			5	6		11
14	Khoa QTKD&DL	11			1	10		11
15	Bọ môn cơ bản cơ sở	12			5	6		12
16	Bộ môn GDTC&QP	5			5			5
17	Bộ môn Mác -Lê Nin	7			5	2		7
18	Bộ môn tin học	5			2	3		4
19	Tổ bảo vệ	5	5
	Tổng cộng	132	22		58	49	2	84

Có thể bạn quan tâm!

Xem toàn bộ 72 trang tài liệu này.

(Số liệu của phòng tổ chức)

Từ số liệu ở bảng 2.1 cho thấy: Hiện nay đội ngũ cán bộ, giảng viên ổn định về số lượng và cân đối giữa phòng khoa, tổ bộ môn, giữa khối hành chính và khối giáo viên.

Đối với cán bộ quản lý từ ban giám hiệu, phòng khoa, bộ môn có trình độ chuyên môn được đào tạo cơ bản đủ điều kiện theo tiêu chuẩn của Nhà nước quy định,đã có kinh nghiệm trong công tác quản lý, 100% giảng viên đã qua chương trình sư phạm bậc 1&2 đã qua chương trình giáo dục đại học theo quy định BGD & ĐT.

100% cán bộ Giảng viên công nhân viên nhà trường có bản lĩnh chính trị, phẩm chất đạo đức tốt, có lối lành mạnh, trong sáng, yêu ngành, yêu nghề trách nhiệm cao với công việc, được sinh viên tin yêu

Nhà trường có có một Đảng bộ, gồm 4 chi bộ có tổng số 59 đảng viên. Các đồng chí đảng viên phát huy tốt vai trò gương mẫu đi đầu trong mọi công việc, thực sự là tấm gương sáng cho quần chúng và sinh viên noi theo.

Trong công tác tổ chức cán bộ, Đảng ủy, BGH đặc biệt quan tâm cả về số lượng và chất lượng, nâng cao chất lượng số lượng đội ngũ giảng viên là nhiệm vụ hàng đầu nâng cao chất lượng GD&ĐT để đáp ứng nguồn nhân lực cho xã hội.

Mục tiêu phấn đấu đến 2015 100% giảng viên có trình độ thạc sĩ, từ 10-15% có trình độ tiến sĩ, sẽ nâng cấp trường thành trường Đại học tài chính của tỉnh.

Tăng cường bồi dưỡng trình độ chuyên môn nghiệp vụ vững vàng, trình độ quản lý cấp khoa, phòng, tổ bộ môn, 100% cán bộ quản lý đạt chuẩn theo quy định.

Thường xuyên xây dựng kế hoạch bổ xung đội ngũ cán bộ, giáo viên trẻ tạo nguồn cho tương lai.

Đảm bảo cơ cấu đội ngũ giáo viên cân đối giữa các khoa, phòng, bộ môn đáp ứng được sự ổn định và phát triển bền vững của nhà trường.

Xây dựng cơ chế chính sách hợp lý nhằm kích thích động viên, tạo điều kiện vật chất cũng như tinh thần để cán bộ, giáo viên yên tâm công tác, học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, trình độ quản lý đáp ứng yêu cầu xã hội.

Xây dựng cơ sở vật chất. Hoàn thiện dự án đầu tư xây dựng hoàn chỉnh trường cao đẳng KT - TC do UBND Tỉnh Thái Nguyên phê duyệt bao gồm các hạng mục:

- Giảng đường = 100 phòng học (đã xong 70 phòng)

- KTX 3 nhà cao tầng có từ 1400 đến 1600 chỗ ở cho sv

- Hoàn tất khởi công dự án KTX của chính phủ từ 2000 chỗ ở cho học sinh Sinh viên.

- Trang thiết bị phục vụ cho dạy và học như máy tính đèn chiếu trị giá từ 6 tỷ đến 10 tỷ đồng.

- Cảnh quan môi trường xanh sạch đẹp.

2.1.3- Đội ngũ giảng viên

Với khẩu hiệu “lương tâm và trách nhiệm”. Với phương châm “Mỗi thày giáo cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học tự sáng tạo” đội ngũ giảng viên nhà trường luôn nêu cao tinh thần trách nhiệm của mình, thường xuyên trao đổi kinh nghiệm học hỏi lẫn nhau kinh nghiệm giảng dạy, để cải tiến và đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực lấy SV làm trung tâm. Cố gắng học tập, tự nghiên cứu nâng cao trình độ chuyên môn tự hoàn thiện mình đạt chuẩn theo quy định của Nhà nước. Nhằm nâng cao chất lượng GD &ĐT. 100%Cán bộ Giảng viên chấp hành tốt chủ trương đường lối chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, lập trường vững vàng, có phẩm chất đạo đức tốt, có lối sống trong sáng, nhiệt tình tâm huyết với nghề, luôn đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ, được thể hiện kết quả hội thi GV dạy giỏi các cấp như sau:

Bảng 2.2. Kết quả hội thi GV dạy giỏi cấp trường, cấp tỉnh, cấp toàn quốc từ năm 2005 đến 2008

Năm học

Cấp trường			Cấp tỉnh			Cấp toàn quốc
Số GV tham gia	Tỷ lệ đạt	%	Số GV tham gia	Tỷ lệ đạt	%	Số GV tham gia	Tỷ lệ đạt	%
2005-2006	57	51		6	6	100	2	2	100
2006-2007	64	57		4	4	100
2007-2008	70	65		5	5	100	3	3	100

(Số liêu của phòng tổ chức)

2.1.4- Tình hình sinh viên nhà trường

Trường CĐ-KTTC Tỉnh Thái Nguyên với nhiệm vụ đào tạo cán bộ quản lý kinh tế, có trình độ cao đẳng cho các con em các dân tộc của Tỉnh Thái Nguyên và các tỉnh lân cận. Trong những năm qua quy mô đào tạo của nhà trường ngày càng tăng lên, đa dạng hóa các hình thức đào tạo, điều đó chứng tỏ uy tín và thương hiệu của nhà trường được cha mẹ và bản thân người học chấp nhận được điều đó được thể hiện ở bảng sau.

Bảng 2.3. Thống kê số lượng HSSV hệ chính quy từ năm 2005 đến 2008 (số liệu của phòng công tác HSSV)

Năm học

Tổng số SV	Tổng số lớp	Dân tộc ít người	%	KT Công	TCDN	Ngân hàng	KTDN
2005-2006	1925	38	569	29,5	90		35	1800
2006-2007	2482	47	694	27,9	50		65	2367
2007-2008	3133	53	814	25,9	45	40	105	2938