Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức - lối sống cho đoàn viên thanh niên ở các trường trung học phổ thông thành phố Thái Nguyên, tỉnh Thái Nguyên - 16

Nội dung

Mức độ ảnh hưởng

Ảnh hưởng

nhiều

Ảnh hưởng

ít

Không ảnh

hưởng

1

Đặc điểm tâm lý, sinh lý của ĐVTN ở các

trường THPT.

2

Năng lực của cán bộ Đoàn TNCS Hồ Chí Minh.

3

Điều kiện kinh tế - văn hóa - xã hội, phong tục

tập quán tại địa phương.

4

Cơ chế phối hợp hoạt động của các lực lượng giáo

dục: Nhà trường - Đoàn TNCS Hồ Chí Minh - xã hội.

5

Sự phối hợp hoạt động giáo dục trong nhà

trường THPT.

Tầm quan trọng của hoạt động Giáo dục đạo đức lối sống

Ý kiến đánh giá

Rất quan

trọng

Quan trọng

Không quan

trọng

1

Trang bị cho ĐVTN ở các trường THPT

những tri thức cơ bản về đạo đức - lối sống, các chuẩn mực về đạo đức - lối sống

2

Hình thành ở ĐVTN niềm tin và thái độ tích cực

đối với những chuẩn mực về đạo đức - lối sống

3

Hình thành ở ĐVTN những hành vi, thói quen tốt về mặt đạo đức - lối sống thông qua các hoạt

động học tập, lao động, sinh hoạt tập thể

Nội dung của hoạt động Giáo dục đạo đức - lối sống

Mức độ hài lòng

Rất

hài lòng

Hài

lòng

Chưa

hài lòng

1

Giáo dục về tư tưởng, chính trị

2

Giáo dục về phẩm chất đạo đức trong mối

quan hệ của bản thân

3

Giáo dục về phẩm chất đạo đức với người

khác, xã hội

4

Giáo dục về phẩm chất đạo đức trong gia đình

5

Giáo dục về phẩm chất đạo đức trong công việc

6

Giáo dục về phẩm chất đạo đức trong môi

trường tự nhiên

7

Giáo dục về lối sống đẹp

Các hình thức

giáo dục đạo đức - lối sống

Mức độ

Rất phù

hợp

Phù

hợp

Không

phù hợp

1

Giáo dục đạo đức - lối sống cho ĐVTN thông qua

các môn học trên lớp

2

Giáo dục đạo đức - lối sống cho ĐVTN thông qua hoạt động ngoại khóa, hoạt động giáo dục ngoài giờ

lên lớp, hoạt động trải nghiệm

3

Giáo dục đạo đức - lối sống cho ĐVTN thông qua việc tổ chức các Câu lạc bộ (Câu lạc bộ học tập,

Câu lạc bộ cùng sở thích…)

4

Giáo dục đạo đức - lối sống cho ĐVTN thông qua sự

giáo dục với gia đình và các lực lượng ngoài xã hội

Điều kiện

Rất cần

thiết

Cần

thiết

Không cần

thiết

1

Sự quan tâm thường xuyên của thầy cô giáo

2

Sự động viên khích lệ của bạn bè

3

Nội dung giáo dục phù hợp

4

Được tự do trong mọi hoạt động

5

Được gia đình tạo điều kiện

6

Không bị định kiến xã hội

7

Khen thưởng, kỉ luật kịp thời

8

Sự nghiêm khắc của thầy cô giáo

Nội dung vi phạm

Thường

xuyên

Thỉnh

thoảng

Không vi

phạm

1

Nghỉ học không phép, bỏ tiết, đi

học muộn

2

Nói chuyện riêng trong giờ học

3

Lười học

4

Gian lận trong thi cử

5

Nói tục, chửi bậy

6

Hút thuốc, uống rượu bia

7

Trộm cắp, đánh bạc

8

Sử dụng chất ma túy

9

Đánh nhau

10

Vô lễ với giáo viên và người lớn

11

Bao che thói hư, tật xấu

12

Vi phạm luật giao thông

13

Gây gổ, quậy phá làm mất trật tự

nơi công cộng

14

Quan hệ tình dục sớm

15

Các vi phạm khác

Nguyên nhân

Đồng ý

Không

đồng ý

1

Bản thân ĐVTN không có sự rèn luyện

2

Thiếu sự quan tâm của gia đình

3

Thiếu sự quan tâm của thầy cô giáo

4

Sự xa lánh của bạn bè tốt

5

Tác động tiêu cực của bạn bè

6

Định kiến xã hội

7

Nhà trường giáo dục đạo đức chưa tốt

8

Sự phát triển của các thiết bị công nghệ: điện

thoại, games…

9

Tất cả các nguyên nhân trên