Quản lí công tác xã hội hóa giáo dục tại các trường mầm non công lập huyện Nhà Bè, thành phố Hồ Chí Minh - 22

Nguyên nhân

Mức độ thực hiện

Tốt

Khá

Trung

bình

Yếu

chính quyền địa phương

6

Huy động được các nguồn kinh phí

7

Phối hợp môi trường GD gia đình – nhà

trường – xã hội

8

Xác định đúng vai trò, mục tiêu của

GDMN

9

Công tác tham mưu của đội ngũ CBQL

GD

10

Đổi mới công tác chăm sóc, nuôi, dạy trẻ

11

Ý kiến khác

Nội dung

Mức độ ảnh hưởng

Rất ảnh

hưởng

Ảnh hưởng

Bình thường

Không ảnh

hưởng

1

Nhận thức của các lực lượng xã hội

về GDMN và XHH GDMN

2

Uy tín của nhà trường về chất lượng

chăm sóc, nuôi dưỡng, GD

3

Tình hình kinh tế - xã hội của địa

phương

Nội dung

Tầm quan trọng

Rất quan

trọng

Quan trọng

Ít quan

trọng

Không quan

trọng

1

XHH GDMN nhằm góp phần nâng cao chất

lượng CS - GD trẻ mầm non.

2

XHH GDMN góp phần tăng cường quá trình chuẩn hóa, hiện đại hóa các trường

Mầm non.

3

XHH GDMN tạo ra sự công bằng, dân chủ trong hưởng thụ và trách nhiệm xây dựng

GDMN .

Nội dung

Tầm quan trọng

Rất quan

trọng

Quan trọng

Ít quan

trọng

Không quan

trọng

1

Phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã

hội nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, GD trẻ mầm non.

2

Trường mầm non phối hợp với các ban,

ngành, đoàn thể, các tổ chức, cá nhân cùng chăm lo phát triển GDMN .

3

Huy động các lực lượng tham gia vào các hoạt động phát triển qui mô, đa dạng hóa

các loại hình GDMN .

4

Huy động xã hội đầu tư các nguồn lực cho

GDMN .

Nội dung

Tầm quan trọng

Rất

quan trọng

Quan trọng

Ít

quan trọng

Không

quan trọng

1

Nguyên tắc tính lợi ích

2

Nguyên tắc tính hiệu quả

3

Nguyên tắc chức năng, nhiệm vụ

4

Nguyên tắc pháp lý

5

Nguyên tắc công khai, minh bạch; thực hiện phương châm: “dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra” các

hoạt động xã hội hóa GD

6

Nguyên tắc truyền thống, tình cảm

Nội dung

Tầm quan trọng

Rất quan

trọng

Quan trọng

Ít quan

trọng

Không quan

trọng

1

Khắc phục khó khăn về cơ sở vật chất cho

các trường học.

2

Mọi trẻ em đều được hưởng quyền chăm

sóc, nuôi dưỡng, GD như nhau.

3

Xây dựng môi trường GD lành mạnh, tạo điều kiện cho trẻ hình thành và phát triển

nhân cách.

4

Điều kiện làm việc của GV được cải thiện.

5

Giảm được ngân sách Nhà nước đầu tư cho

GD

Việc làm

Mức độ tham gia

Hiệu quả

Rất

tích cực

Tích cực

Ít

tích cực

Không

tích cực

Rất

hiệu quả

Hiệu quả

Ít

hiệu quả

Không

hiệu quả

1

Phối hợp thực hiện chăm sóc, nuôi dưỡng, bảo vệ sức

khỏe cho trẻ.

2

Phối hợp thực hiện

chương trình GD trẻ

3

Phối hợp kiểm tra đánh giá công tác chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ tại gia đình

và trường mầm non.

4

Tham gia xây dựng

cơ sở vật chất.

Việc làm

Mức độ tham gia

Hiệu quả

Rất tích

cực

Tích cực

Ít tích

cực

Không tích

cực

Rất hiệu

quả

Hiệu quả

Ít hiệu

quả

Không hiệu

quả

1

Tham mưu với cấp

ủy Đảng, chính quyền địa phương.

2

Phối hợp với các ban ngành đoàn

thể ở địa phương

Nội dung

Mức độ thực hiện

Kết quả thực hiện

Rất

thường xuyên

Thường xuyên

Bình thường

Không

thường xuyên

Tốt

Khá

Tb

Yếu

1

Xây dựng và hoàn thiện dần cơ chế phối hợp giữa nhà trường, gia đình và các lực lượng xã hội trong việc tổ chức tham gia cùng làm

GD;

Nội dung

Mức độ thực hiện

Kết quả thực hiện

Rất

thường xuyên

Thường xuyên

Bình thường

Không

thường xuyên

Tốt

Khá

Tb

Yếu

2

Phân bổ và sử dụng hợp lý nguồn ngân sách nhà nước và tiềm năng

xã hội hợp lý;

3

Mở rộng khả năng đóng góp của mọi người cho

GDMN;

4

Tổ chức các hoạt động, phong trào để tạo động lực trong việc huy động tiềm năng xã hội để phát triển

GDMN;

5

Phát huy truyền thống dân tộc, lễ hội

và cá nhân;

6

Đẩy mạnh hợp tác quốc tế về

GDMN

Nội dung

Mức độ thực hiện

Kết quả thực hiện

Rất thường

xuyên

Thường xuyên

Bình thường

Không thường

xuyên

Tốt

Khá

Tb

Yếu

1

Tuyên truyền, phổ biến các văn bản của Đảng, Nhà

nước, của Ngành GD về quản lý Công tác XHHGD ở

trường MN

2

Nâng cao nhận thức về vai trò quản lý Công tác XHHGD cho cán bộ quản lý, người làm GD và cơ quan Đảng, chính quyền, mặt trận tổ quốc, các đoàn thể chính

trị, xã hội,…

3

Tổ chức tập huấn, hội nghị, hội thảo, toạ đàm, tư vấn, xây dựng góc tuyên truyền, biên soạn tài

liệu,…

Nội dung

Mức độ thực hiện

Kết quả thực hiện

Rất thường

xuyên

Thường xuyên

Bình thường

Không thường

xuyên

Tốt

Khá

Tb

Yếu

4

Đổi mới nội dung của quản lý Công tác XHHGD, để

cho mọi người hiểu đúng tầm quan trọng, vai trò của quản lý Công tác

XHHGD.

5

Tăng cường xây dựng môi

trường GD đồng bộ, tạo được sự phối hợp chặt chẽ giữa ba môi trường nhà trường, gia đình và xã hội để giúp cho cán bộ quản lý, người làm GD và

LLXH nắm được, hiểu và vận dụng có hiệu quả góp phần phát triển

GDMN.