Quả này với kết quả nghiên cứu của tác giả Trần Xuân Kiên, “Đánh giá sự hài lòng của sinh viên về chất lượng đào tạo tại Trường Đại học Kinh tế và Quản trị Kinh doanh – Đại học Thái Nguyên” cho thấy có một sự khác ...
Thỏa mãn được nhu cầu học tập, nghiên cứu nên mức độ hài lòng của sinh viên tăng lên. Nếu lý giải theo cách này thì cần điều chỉnh chương trình đào tạo theo hướng: rút ngắn giai đoạn đại cương, tăng cường kiến thức giai ...
Chính các yếu tố này đã giúp cho sinh viên có sự hài lòng cao đối với thư viện của nhà trường (bảng 4.17) Bảng 4.17: Đánh giá của sinh viên đối với Thư viện Câu hỏi Nội dung Tổng Trung bình Độ lệch chuẩn Cau 36 Thư viên có nguồn ...
Gian học tập nhất định và thuận lợi cho mình nên việc bố trí thời điểm học tập cho một số lượng lớn là một điều không phải dễ dàng nhưng trường ĐH KHTN đã đáp ứng được các yêu cầu đó và làm cho sinh viên hài lòng (trung ...
Hộp 4.1: Phỏng vấn sâu về mong đợi của sinh viên đối với kết quả đạt được từ khóa học Khi bước vào trường ĐH KHTN, điều đầu tiên mà tôi mong muốn là được tiếp cận với một môi trường học tập mới, tự do hơn, khoa học ...
Nhân tố thứ 3 gồm có 6 biến quan sát Cau 1 Mục tiêu chương trình đào tạo của ngành học rò ràng Cau 2 Ngành đào tạo đáp ứng nhu cầu nhân lực của xã hội Cau 3 Tỷ lệ phân bổ giữa lý thuyết và thực hành phù hợp với ngành học Cau 6 ...
Thì sự hài lòng đó sẽ dần bị suy giảm. Trình độ chuyên môn của giảng viên, phương pháp giảng dạy, cách thức kiểm tra đánh giá, thái độ, sự tận tâm, nhiệt huyết của giảng viên… sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến sự hài lòng của ...
Và hình ảnh. Trong đó, chất lượng kỹ thuật bao gồm những giá trị mà sinh viên thực sự nhận được từ quá trình đào tạo. Mô hình được tiến hành khảo sát trên 352 sinh viên của trường và cho kết quả nghiên cứu: yếu tố Chất ...
Chương 2. TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU Đối với một trường thì đào tạo là hoạt động cốt lòi nhất. Mở ra các ngành đào tạo là điều đầu tiên mà một trường phải thực hiện dưới sự tư vấn của Hội đồng khoa học và đào tạo tiếp ...
Theo những quan điểm trên thì Giáo dục được xem như một dịch vụ với một chất lượng nhất định nhưng chất lượng dịch vụ là gì, đo lường chất lượng dịch vụ như thế nào lại là các vấn đề lớn và cho đến ngày nay, chưa có ...
Bảng 4.22: Phân bố tần số về sự hài lòng của SV đối với hoạt động đào tạo và môi trường học tập tại trường ĐH KHTN 67 Bảng 4.23: Mối liên hệ giữa giới tính với sự hài lòng của sinh viên 68 Bảng 4.24: Mối liên hệ giữa ngành ...
Đại Học Quốc Gia Hà Nội Viện Đảm Bảo Chất Lượng Giáo Dục Nguyễn Thị Thắm Khảo Sát Sự Hài Lòng Của Sinh Viên Đối Với Hoạt Động Đào Tạo Tại Trường Đại Học Khoa Học Tự Nhiên, Đại Học Quốc Gia Thành Phố Hồ Chí Minh ...
Trang 2677, Trang 2678, Trang 2679, Trang 2680, Trang 2681, Trang 2682, Trang 2683, Trang 2684, Trang 2685, Trang 2686,