Dụng thường xuyên. Sinh viên cần được hỗ trợ bởi các phương pháp huấn luyện và tài liệu học tập đa dạng để giúp họ học tập hiệu quả. Sách, các loại sổ tay hướng dẫn, làm mẫu và hướng dẫn, trợ giúp kỹ thuật trực tiếp ...
3.2. Đối tượng nghiên cứu: Quản lý đào tạo cử nhân ngành ATTT tại các trường đại học Việt Nam đáp ứng nhu cầu xã hội. 4. Câu hỏi nghiên cứu 4.1. Quản lý đào tạo cử nhân ngành ATTT đáp ứng nhu cầu xã hội nên dựa theo mô hình ...
3.3.2. Nội dung khảo nghiệm 167 3.3.3. Phương pháp khảo nghiệm 168 3.3.4. Khách thể khảo nghiệm 168 3.3.5. Kết quả khảo nghiệm 168 3.4. Thử nghiệm một giải pháp 172 Kết luận chương 3 180 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 181 1. Kết luận 181 2. Khuyến ...
Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo Học Viện Quản Lý Giáo Dục Nguyễn Tân Đăng Quân Lý Đào Tạo Cử Nhân Ngành An Toàn Thông Tin Ở Các Trường Đại Học Việt Nam Đáp Ứng Nhu Cầu Xã Hội Chuyên Ngành: Quản Lý Giáo Dục Mã Số: 9.14.01.14 ...
TT Nội dung Mức độ thực hiện Kết quả thực hiện I Lập kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn giáo viên THCS 1 Khảo sát nhu cầu bồi dưỡng chuyên môn của giáo viên. 1 2 3 4 1 2 3 4 2 Thu thập ý kiến của các tổ chuyên môn về đề xuất nội ...
Chuyên môn chuyên môn. và tự bồi dưỡng 8 Phê bình, nhắc nhở những giáo viên chưa tích cực trong hoạt động bồi dưỡng chuyên môn, tự bồi dưỡng chuyên môn. 1 2 3 4 1 2 3 4 9 Tổng kết, đánh giá, rút kinh nghiệm sau đợt đánh giá bồi ...
2 Phong cách nhà giáo 1 2 3 4 1 2 3 4 3 Phát triển chuyên môn bản thân 1 2 3 4 1 2 3 4 4 Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh. 1 2 3 4 1 2 3 4 5 Sử dụng phương pháp dạy học và giáo dục theo ...
30. Từ điển bách khoa Việt Nam (2002), NXB Từ điển Bách Khoa, Hà Nội. 31. Phạm Viết Vượng (2000), Giáo dục học , NXB ĐHQG, Hà Nội. 32. Viện khoa học Giáo dục (2003), Một số vấn đề lý luận và thực tiễn của việc xây dựng, sử dụng cơ ...
Trong ban giám hiệu sau đó trực tiếp hoặc ủy quyền cho phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn có kế hoạch thường xuyên hoặc định kì tổ chức các chuyên đề, hội thi như: Chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học; chuyên đề bồi ...
- Bồi dưỡng và nâng cao trình độ chuyên môn của giáo viên, cải tiến phương pháp dạy học theo hướng pháp huy tính cực chủ động sáng tạo của học sinh đáp ứng với chương trình GDPT 2018. - Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá định ...
Trang 30, Trang 31, Trang 32, Trang 33, Trang 34, Trang 35, Trang 36, Trang 37, Trang 38, Trang 39,