Tiếp cận với công nghệ thông tin còn chậm, đổi mới phương pháp dạy học còn hạn chế. Một bộ phận không nhỏ cha mẹ học sinh chưa quan tâm đến việc học tập của con em. - Còn có một số giáo viên năng lực chuyên môn yếu, chưa có ý ...
Ở mức khoảng giữa trung bình khá với số điểm đánh giá trung bình biến động từ 2,72 đến 3,31/4 điểm. Nội dung Thực hiện xác định nhu cầu đào tạo lại đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục hàng năm được ...
Bảng 2.4. Kết quả khảo sát các vấn đề chung có liên quan đến kết quả thực hiện phát triển đội ngũ giáo viên tại huyện Đắk Glong, tỉnh Đắk Nông TT Tiêu chí đánh giá Tốt Khá T. Bình Yếu Điểm TB Thứ bậc SL % SL % SL % SL % 1 Thực ...
Chương 2 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI HUYỆN ĐẮK GLONG, TỈNH ĐĂK NÔNG 2.1. Khái quát về điều kiện kinh tế - xã hội và giáo dục huyện Đắk Glong, tỉnh Đắk Nông 2.1.1. ...
Quan đến cá nhân từng người lao động và mang tính linh hoạt. Và như vậy, các nhà quản lý trực thuộc các cơ quan quản lý nhà nước vê giáo dục và cán bộ QLGD trong các nhà trường đều phải tham gia tích cực vào công tác bố trí và sử ...
Sự diễn đạt khác nhau, song có một điểm chung nhất của tất cả các định nghĩa là đều coi phát triển nguồn nhân lực là quá trình nâng cao năng lực của con người về mọi mặt để tham gia một cách hiệu quả vào quá trình phát triển ...
Cuốn sách: Quản lý nhà nước về giáo dục - Lí luận và thực tiễn , của Đặng Bá Lãm (2005) [43], tác giả nhấn mạnh 3 vấn đề trong quản lý Nhà nước về phát triển đội ngũ giáo viên, đó là: (i) phát triển đội ngũ giáo viên là sự ...
Để rà soát, sàng lọc và tinh giản theo tinh thần chỉ đạo của Nghị quyết số 39- NQ/TW của Trung ương và Nghị định số 108/2014/NĐ-CP của Chính phủ. Công tác quy hoạch, tuyển dụng, bố trí, sử dụng, bổ nhiệm, miễn nhiệm đội ngũ ...
Viện Hàn Lâm Khoa Học Xã Hội Việt Nam Học V Iện Khoa Học X Ã Hội Nguyễn Trọng Thu Phát Triển Đội Ngũ Giáo Viên Trung Học Cơ Sở Tại Huyện Đắk Glong, Tỉnh Đắk Nông Luận Văn Thạc Sĩ Ngành Quản Lý Giáo Dục Viện Hàn Lâm Khoa Học Xã ...
Trong bài học nhằm giáo dục kĩ năng sống cho học sinh, kiến thức SGK cần gắn với thực tiễn cuộc sống. Phân công GVCN, GV phụ trách TVHĐ có kế hoạch thường xuyên tổ chức sinh hoạt với học sinh các kỹ năng về quản lý cảm xúc; ...
Trang 39, Trang 40, Trang 41, Trang 42, Trang 43, Trang 44, Trang 45, Trang 46, Trang 47, Trang 48,