Thực Trạng Quản Lý Hoạt Động Giáo Dục Đạo Đức Cho Học Sinh Tại Trường Thpt Quan Lạn

Nội dung

Rất thường xuyên

Thường xuyên

Thi thoảng

Không sử dụng

1

Nhóm phương pháp thuyết phục: Phương pháp khuyên giải; Phương pháp trao đổi, đối thoại; Phương pháp nêu gương, làm gương …

2

Nhóm phương pháp tổ chức hoạt động rèn luyện đạo đức học sinh: Phương pháp tổ chức rèn luyện hành vi, thói quen đạo đức.

Phương pháp đưa học sinh tham gia các hoạt động thực tiễn

3

Nhóm phương pháp kích thích hành vi đạo đức: Phương pháp khen thưởng; Phương pháp trách phạt;

Phương pháp thi đua

Các lực lượng tham gia GDĐĐ

Rất thường xuyên

Thường xuyên

Thi thoảng

Không tham gia

1

Gia đình (Ông, bà, cha , mẹ…)

2

Ban giám hiệu nhà trường

3

Cán bộ, giáo viên nhà trường

4

Đoàn thanh niên

5

Ban đại diện cha mẹ học sinh

6

Cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương

7

Các tổ chức xã hội (Hội khuyến học, Hội cựu giáo chức, Hội cựu chiến binh…)

8

Các cơ quan, ban ngành (Tuyên giáo, công an, tư pháp, giao thông…)

9

Cộng đồng dân cư nơi cư trú

Nội dung

Kết quả thực hiện

Tốt

Khá

TB

Yếu

1

Xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục đạo đức

cho cả năm học

2

Xây dựng kế hoạch GDĐĐ theo chủ điểm

3

Xây dựng kế hoạch tập huấn, bồi dưỡng về

GDĐĐ

4

Xây dựng kế hoạch sử dụng kinh phí, trang thiết

bị cần thiết cho hoạt động GDĐĐ

5

Xây dựng kế hoạch phối hợp các lực lượng

trong GDĐĐ cho học sinh

6

Xây dựng kế hoạch kiểm tra đánh giá việc thực hiện GDĐĐ cho học sinh

Nội dung

Kết quả thực hiện

Tốt

Khá

TB

Yếu

1

Phân công cụ thể công việc cho từng bộ phận,

cá nhân

2

Tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên thực hiện

nhiệm vụ

3

Có cơ chế phối hợp cụ thể giữa GV và các ban

ngành đoàn thể khác

4

Thường xuyên giám sát, đôn đốc, nhắc nhở

5

Khen thưởng, xử lý kịp thời, công bằng, chính

xác

Nội dung

Kết quả thực hiện

Tốt

Khá

TB

Yếu

1

Chỉ đạo việc xây dựng kế hoạch GDĐĐ cho học

sinh phù hợp với đặc trưng bộ môn

2

Chỉ đạo việc xây dựng kế hoạch GDĐĐ cho học

sinh theo chủ điểm từng tháng, kỳ học

3

Chỉ đạo việc xây dựng kế hoạch thực hiện

chuyên đề GDĐĐ cho học sinh

4

Chỉ đạo việc xây dựng kế hoạch dự trù kinh phí

cho việc thực hiện các hoạt động GDĐĐ

5

Chỉ đạo việc xây dựng kế hoạch tổ chức ngoại

khóa cho học sinh

6

Chỉ đạo việc xây dựng kế hoạch kiểm tra đánh giá chất lượng đạt được của học sinh

Nội dung

Kết quả thực hiện

Tốt

Khá

TB

Yếu

1

Xây dựng kế hoạch kiểm tra thường xuyên và

định kỳ trong năm học

2

Tổ chức kiểm tra việc xây dựng kế hoạch, tổ chức thực hiện các hoạt động GDĐĐ cho học

sinh

3

Có phương pháp hợp lý và tổ chức kiểm tra đánh giá kết quả đạo đức học sinh theo từng học

kỳ và từng năm học

4

Kịp thời phê bình, nhắc nhở những cá nhân vi phạm và tuyên dương khen thưởng những tập

thể, cá nhân xuất sắc

Nội dung

Rất thường xuyên

Thường xuyên

Thi thoảng

Không vi phạm

1

Ý thức học tập chưa cao, vi phạm nội quy nhà trường

2

Nghỉ học không lý do, bỏ giờ trốn tiết, muộn giờ

3

Dối trá, gian lận trong kiểm tra và thi cử

4

Vô lễ với thầy cô giáo và người lớn

5

Gây gổ, đánh nhau, quậy phá, cãi cọ, gây xích mích

6

Trộm cắp, trấn lột tài sản, xin đểu, …..

7

Sử dụng chất gây nghiện, ma tuý

8

Hút thuốc lá, uống bia rượu

9

Nghiện game

10

Vi phạm Luật giao thông

11

Nói tục, chửi thề, chửi bậy

12

Sử dụng điện thoại di động khi tham gia học tập và các hoạt động giáo dục

13

Không giữ gìn vệ sinh nơi công cộng

Nội dung

Rất ảnh hưởng

Ảnh hưởng

Ít ảnh hưởng

Không ảnh hưởng

1

Gia đình, XH buông lỏng GDĐĐ

2

Người lớn chưa gương mẫu

3

Quản lý GDĐĐ của nhà trường chưa chặt chẽ

4

Nội dung GDĐĐ chưa thiết thực

5

Những biến đổi về tâm sinh lý lứa tuổi

Tác động tiêu cực của nền kinh tế thị trường

7

Một bộ phận thầy cô giáo chưa quan tâm

GDĐĐ

8

ảnh hưởng của sự bùng nổ thông tin, truyền

thông

9

Chưa có sự phối hợp giữa các lực lượng

GD

10

Sự quản lý GDĐĐ của XH chưa đồng bộ

11

Phim ảnh, sách báo không lành mạnh

12

Nhiều đoàn thể XH chưa quan tâm đến GDĐĐ

13

Điều hành pháp luật chưa nghiêm

14

Tệ nạn XH

15

Đời sống khó khăn

Nội dung

Rất thường xuyên

Thường xuyên

Thi thoảng

Không thực hiện

1

Yêu nước, yêu hoà bình ,yêu CNXH

2

Lòng nhân ái, vị tha, thương yêu con người.

3

Thật thà, trung thực.

4

Tinh thần đoàn kết, ý thức tập thể.

5

Thái độ đúng đắn về tình bạn, tình yêu.

6

Giáo dục sức khoẻ sinh sản, hôn nhân, hạnh phúc gia đình

7

Giáo dục lối sống văn hoá

8

Ý thức bảo vệ của công, bảo vệ môi trường

9

Ý thức tham gia giữ gìn trật tự an ninh, phòng tránh các tệ nạn xã hội

10

Đức tính hiếu thảo; biết ơn ông bà, cha

mẹ, thầy cô; kính trên nhường dưới.

11

Tôn trọng nội qui, pháp luật

12

Có ý thức vượt khó, cố gắng vươn lên

trong học tập

Nội dung

Rất thường xuyên

Thường xuyên

Thi thoảng

Không tổ chức

1

Giáo dục thông qua giờ sinh hoạt, tiết học ngoài giờ lên lớp (theo chủ đề trong tuần, trong tháng)

2

Giáo dục thông qua các buổi tuyên truyền, giáo dục chính trị tư tưởng, qua các buổi mít tinh kỷ niệm các ngày lễ lớn trong năm

3

Giáo dục thông qua các hoạt động của Đoàn thanh niên.

4

Giáo dục thông qua các hoạt động thực tế: Thăm quan, du lịch, dã ngoại...

5

Giáo dục đạo đức thông qua các hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao, trò chơi…

6

Tích hợp Giáo dục đạo đức thông qua các giờ dạy văn hoá trên lớp

7

Giáo dục đạo đức thông qua các hoạt động xã hội, hoạt động từ thiện nhân đạo…

8

Giáo dục thông qua tổ chức các cuộc thi, tìm hiểu theo chủ đề về đạo đức học sinh

9

Giáo dục thông qua tổ chức đối thoại, gặp mặt, toạ đàm, diễn đàn.

10

Phát động các phong trào thi đua giữa các khối lớp về việc thực hiện nghiêm túc nội quy của nhà trường