Bệnh béo phì và tích hợp giáo dục sức khỏe phòng chống bệnh béo phì cho học sinh Tiểu học

Trường Đại Học Thủ Đô Hà Nội Khoa Sư Phạm Phạm Thị Hương Ly Bệnh Béo Phì Và Tích Hợp Giáo Dục Sức Khỏe Phòng Chống Bệnh Béo Phì Cho Học Sinh Tiểu Học Khóa Luận Tốt Nghiệp Ngành: Giáo Dục Tiểu Học Hà Nội, Tháng 12 Năm 2020 ...

DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Chữ viết đầy đủ BMI Chỉ số khối cơ thể CSSK Chăm sóc sức khỏe DHDA Dạy học dự án GD Giáo dục GDSK Giáo dục sức khỏe GV Giáo viên HĐTN Hoạt động trải nghiệm HS Học sinh HSTH Học sinh ...

Còn người điều tra sẽ nghiên cứu, phân tích những thông tin thu được đó để đánh giá vấn đề. Đề tài sử dụng phương pháp này nhằm mục đích lấy ý kiến, khảo sát của GV và HS để tìm hiểu thực trạng béo phì ở HSTH và thực ...

PGS.TS Tạ Văn Bình khẳng định như sau: Béo phì là trạng thái thừa mỡ của cơ thể. Theo ông thừa cân - béo phì thường gặp nhất ở các quốc gia, đặc biệt là các nước tăng phát triển. Xã hội có sự tăng trưởng kinh tế, tốc độ đô ...

Sau đó, bác sĩ tiến hành kiểm tra những vấn đề cụ thể sau: đo chiều cao, đo nhịp tim, kiểm tra huyết áp và nhiệt độ, nghe tim, phổi hoạt động và đo chu vi vùng bụng. Một số xét nghiệm có ảnh hưởng tới sức khỏe và các yếu tố ...

Khéo léo, có tư duy logic. Có như vậy mới đạt được mục tiêu giáo dục đã đặt ra trước đó, các suy nghĩ và hành động của đối tượng cũng được thuận lợi phát triển theo hướng tốt. Người thực hiện GDSK có hoạt động với ...

40.00% 35.00% 30.00% 25.00% 20.00% 15.00% 10.00% 5.00% 0.00% Không cần Cần Rất cần Biểu đồ 1.3. Mức độ cần thiết của việc tích hợp GDSK phòng chống bệnh béo phì Qua bảng thống kê kết quả khảo sát trên, vẫn còn một số giáo viên vẫn chưa ...

Bảng 2.1. Nội dung kiến thức Con người và sức khỏe ở TNXH lớp 1, 2, 3 LỚP NỘI DUNG Lớp 1 1. Cơ thể người 1.1. Các bộ phận của cơ thể người 1.2. Các giác quan 2. Vệ sinh phòng bệnh 2.1. Vệ sinh cơ thể, phòng bệnh ngoài da 2.2. Vệ sinh ...

- Học sinh tự đánh giá - Giáo viên đánh giá dựa trên: Mức độ kiến thức đạt được, mức độ thái độ đạt được, mức độ kĩ năng đạt được, tính thẩm mĩ, hiệu quả, mức độ nắm vững kiến thức tích hợp. Ngoài ra, khi thiết ...

CHƯƠNG 3. KHẢO NGHIỆM 3.1. Khái quát về quá trình khảo nghiệm 3.1.1. Mục đích khảo nghiệm Việc tổ chức khảo nghiệm được tiến hành nhằm kiểm tra sự phù hợp của các biện pháp tích hợp GDSK phòng chống bệnh béo phì cho HSTH. Đồng ...

3. Do phạm vi nghiên cứu còn hẹp nên chưa bao quát được hết các biện pháp tích hợp giáo dục sức khỏe. 4. Văn phong khoa học: Đề tài có một số chỗ ngôn ngữ chưa được khoa học, chuẩn chỉnh nên chưa diễn đạt được ý. 2. Khuyến ...

12 phút Hoạt động 2: Thảo luận nhóm theo hình thức khăn trải bàn Mục tiêu: Nêu được nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì b) Không, vì béo phì chỉ là tăng trọng lượng cơ thể. - GV kết luận bằng cách gọi 2 HS đọc lại các câu trả ...

Khoa học, đặc biệt là các bạn học sinh Tiểu học ít ăn rau. Để phòng tránh căn bệnh này cũng như thay đổi cách chế biến món ăn từ rau giúp các con dễ dàng ăn rau hơn, chúng ta hãy cùng nhau làm những món salad rau xanh thật ngon để có ...