Câu 10. Theo ý kiến của đồng chí, thực trạng thực hiện công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động phối hợp giữa các trường THPT và trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên cấp tỉnh trong bồi dưỡng năng lực giáo viên trên địa bàn tỉnh Hải Dương hiện nay như thế nào?
(Với tiêu chí chấm điểm như sau:điểm số tương ứng được chia ra 4 mức độ: 1 điểm: yếu; 2 điểm: trung bình; 3 điểm: khá; 4 điểm: tốt)
Nội dung đánh giá | Nội dung trả lời | ||||
Tốt | Khá | TB | Yếu | ||
Q1 | Xây dựng tiêu chí, tiêu chuẩn thực hiện việc kiểm tra, giám sát thực hiện kế hoạch phối hợp giữa các trường THPT và trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên cấp tỉnh trong bồi dưỡng năng lực GV | ||||
Q2 | Phân công, phân cấp kiểm tra, đánh giá hoạt động bồi dưỡng GV | ||||
Q3 | Quy định kênh thông tin chỉ đạo và báo cáo phản hồi | ||||
Q4 | Thực hiện thường xuyên công tác kiểm tra, giám sát việc thực hiện kế hoạch hoạt động tổ chuyên môn | ||||
Q5 | Tập hợp thông tin, báo cáo; xử lý kết quả kịp thời để điều chỉnh kế hoạch nếu thấy cần thiết |
Có thể bạn quan tâm!
-
Khảo Nghiệm Tính Cần Thiết Và Khả Thi Của Các Biện Pháp Đề Xuất -
Đối Với Trung Tâm Bồi Dưỡng Gv Tỉnh Hải Dương -
Phối hợp giữa trường trung học phổ thông với trung tâm bồi dưỡng giáo viên cấp tỉnh trong bồi dưỡng năng lực cho giáo viên ở tỉnh Hải Dương - 15
Xem toàn bộ 133 trang tài liệu này.
Xin chân thành cảm ơn!
Phụ lục 3
PHIẾU KHẢO NGHIỆM VỀ TÍNH CẤP THIẾT VÀ KHẢ THI CỦA CÁC BIỆN PHÁP ĐƯỢC ĐỀ XUẤT
Phần 1. Thông tin cá nhân người trả lời
Giới tính:………………………………………………….. Số năm kinh nghiệm:……………………………………..
Vị trí công tác: ………………………………………………..
Môn học giảng dạy(nếu có): …………………………………………
Phần 2. Nội dung chính
Theo ý kiến của đồng chí, các biện pháp mà chúng tôi đề xuất dưới đây có mức độ cấp thiết và mức độ khả thi như thế nào trong việc nâng cao hiệu quả công tác phối hợp giữa trường THPT với trung tâm bồi dưỡng giáo viên cấp tỉnh trong bồi dưỡng năng lực cho giáo viên ở tỉnh Hải Dương trong giai đoạn hiện nay như thế nào?
(Với mức độ cấp thiết, điểm số tương ứng được chia ra 4 mức độ: Rất cấp thiết: 3 điểm; Cấp thiết: 2 điểm; Ít cấp thiết: 1 điểm; Không cấp thiết:0 điểm)
Tên biện pháp | Mức độ cấp thiết | ||||
Rất cấp thiết | Cấp thiết | Ít cấp thiết | Không cấp thiết | ||
Q1 | Giáo dục nhận thức cho đội ngũ CBQL, GV, NV các trường THPT và trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên cấp tỉnh về vai trò của việc phối hợp trong bồi dưỡng năng lực giáo viên trên địa bàn tỉnh Hải Dương | ||||
Q2 | Phối hợp tổ chức đổi mới phương pháp và hình thức bồi dưỡng theo Khung năng lực nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông trong bối cảnh đổi mới giáo dục |
Tên biện pháp | Mức độ cấp thiết | ||||
Rất cấp thiết | Cấp thiết | Ít cấp thiết | Không cấp thiết | ||
Q3 | Xây dựng cơ chế phối hợp nhằm thống nhất mục tiêu, kế hoạch hoạt động bồi dưỡng GV THPT và trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên cấp tỉnh trong bồi dưỡng năng lực giáo viên trên địa bàn tỉnh Hải Dương |
(Với mức độ khả thi, điểm số tương ứng được chia ra 4 mức độ: Rất khả thi: 3 điểm; Khả thi: 2 điểm; Ít khả thi: 1 điểm ; Không khả thi: 0 điểm).
Tên biện pháp | Mức độ khả thi | ||||
Rất khả thi | Khả thi | Ít khả thi | Không khả thi | ||
Q1 | Giáo dục nhận thức cho đội ngũ CBQL, GV, NV các trường THPT và trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên cấp tỉnh về vai trò của việc phối hợp trong bồi dưỡng năng lực giáo viên trên địa bàn tỉnh Hải Dương | ||||
Q2 | Phối hợp tổ chức đổi mới phương pháp và hình thức bồi dưỡng theo Khung năng lực nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông trong bối cảnh đổi mới giáo dục | ||||
Q3 | Xây dựng cơ chế phối hợp nhằm thống nhất mục tiêu, kế hoạch hoạt động bồi dưỡng GV THPT và trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên cấp tỉnh trong bồi dưỡng năng lực giáo viên trên địa bàn tỉnh Hải Dương |
Xin chân thành cảm ơn!
Phụ lục 4
MẪU PHIẾU PHỎNG VẤN SÂU DÀNH CHO CÁN BỘ QUẢN LÝ, GV
(Dùng trong khảo sát thực trạng và khảo nghiệm các biện pháp phối hợp)
I. Thông tin về người được phỏng vấn
- Họ và tên:..........................................
- Đơn vị công tác:.................................
- Chức vụ: CBQL GVCN
- Thâm niên công tác:...........................
II. Nội dung Phỏng vấn: Câu hỏi 1
………………………………………………………………………………….............
…………………………………………………………………………………….........
……………………………………………………………………………………......... Câu hỏi 2:
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………................. Câu hỏi 3:
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………................. Câu hỏi 4:
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………................. Câu hỏi 5:
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….................
Trân trọng cảm ơn đồng chí!
Người phỏng vấn