Của hiệu trưởng, các tác giả thống nhất và khẳng định người hiệu trưởng phải là người lãnh đạo toàn diện và chịu trách nhiệm chính trong công tác quản lý nhà trường (dẫn theo [11, tr.8]). Đặc biệt, quản lý dạy học theo hướng ...
DANH MỤC TỪ, CỤM TỪ VIẾT TẮT STT VIẾT TẮT TỪ, CỤM TỪ 1 BGH Ban giám hiệu 2 CBQL Cán bộ quản lý 3 CNH - HĐH Công nghiệp hóa - hiện đại hóa 4 CNTT Công nghệ thông tin 5 CSVC Cơ sở vật chất 6 GD&ĐT Giáo dục và Đào tạo 7 GV Giáo viên 8 ...
Đại Học Thái Nguyên Trường Đại Học Sư Phạm Nguyễn Thị Kim Oanh Quản Lý Dạy Học Môn Lịch Sử - Địa Lí Lớp 4, 5 Ở Trường Tiểu Học Thành Phố Hạ Long Tỉnh Quảng Ninh Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực Luận Văn Thạc Sĩ Khoa ...
PHỤ LỤC 2: PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN (Dành cho cán bộ quản lí và giáo viên dạy môn Đạo đức) Kính thưa quý thầy (cô)! Chúng tôi đang tiến hành nghiên cứu các biện pháp quản lí nhằm nâng cao hiệu quả quản lí đổi mới phương pháp dạy ...
Câu 4: Thầy/cô vui lòng cho biết ý kiến về quản lí đổi mới phương pháp dạy học môn Đạo đức tại trường tiểu học thầy/cô đang công tác theo các mức độ và kết quả dưới đây ( Mức độ : Khoanh tròn vào ô phù hợp nhất; Kết ...
Tiểu kết chương 3 Ở chương 3, tác giả đã đề xuất các biện pháp quản lí đổi mới PPDH môn Đạo đức tại các trường tiểu học trên địa bàn Quận 12. Căn cứ vào cơ sở lí luận về quản lí hoạt động đổi mới PPDH và các ...
Nội dung Mức cần thiết Mức khả thi CBQL GV CBQL GV ĐTB ĐLC Xếp hạng ĐTB ĐLC Xếp hạng ĐTB ĐLC Xếp hạng ĐTB ĐLC Xếp hạng PPDH môn Đạo đức. 12. Công bố kết quả kiểm tra, có nhận xét, rút kinh nghiệm việc thực hiện đổi mới PPDH môn ...
Từ kết quả khảo sát của bảng 3.1 cho thấy các giải pháp về Bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên về đổi mới PPDH môn Đạo đức được CBQL đánh giá cao về mức cần thiết với ĐTB chung cho cả 3 nội dung ...
- Để hoạt động phối hợp các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường tạo điều kiện thuận lợi cho việc thực hiện đổi mới PPDH môn Đạo đức cần: + Tổ chức định kì các cuộc họp với các lực lượng giáo dục trong và ...
3.2. Các nguyên tắc đề xuất biện pháp 3.2.1. Nguyên tắc đảm bảo tính đồng bộ của các biện pháp Các biện pháp quản lí đổi mới PPDH môn Đạo đức đều phải có tính đồng bộ, quản lí đổi mới PPDH môn Đạo đức phải ...
Trang 29, Trang 30, Trang 31, Trang 32, Trang 33, Trang 34, Trang 35, Trang 36, Trang 37, Trang 38,