Từ năm học 2016 đến nay, ngành giáo dục huyện Đắk Glong, tỉnh Đắk Nông đã có rất nhiều các văn bản chỉ đạo, đưa ra các nhiệm vụ năm học để tăng cường các hoạt động trải nghiệm cho học sinh và đã đạt được những kết ...
Viện Hàn Lâm Khoa Học Xã Hội Việt Nam Học Viện Khoa Học Xã Hội Hà Hữu Phong Quản Lý Hoạt Động Trải Nghiệm Cho Học Sinh Tiểu Học Khối 1 Và Khối 2 Ở Huyện Đắk Glong Tỉnh Đắk Nông Luận Văn Thạc Sĩ Quản Lý Giáo Dục Viện Hàn Lâm ...
Phụ lục 2 PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN VỀ THỰC TRẠNG ỨNG DỤNG CNTT TRONG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS TPTN (Dành cho giáo viên và nhân viên trường THCS) Để phục vụ cho công tác nghiên cứu thực trạng ứng dụng cntt trong quản ...
TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Đặng Quốc Bảo, Nguyễn Văn Bình, Nguyễn Quốc Chí (1999), Khoa học tổ chức quản lý , NXB Thống kê, Hà Nội. 2. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Chỉ thị 55/2008/CT-2008 về tăng cường giảng dạy, đào tạo và ứng dụng công ...
3.3. Mối quan hệ giữa các biện pháp Mỗi biện pháp đều có tác động đến hiệu quả ứng dụng CNTT trong QL hoạt động dạy học ở các trường THCS theo những mức độ và phương thức khác nhau. Do đó cần phối hợp một cách nhịp nhàng ...
Hiệu trưởng nhà trường cần phát huy tối đa các mối quan hệ ngoài nhà trường để có thể huy động các lực lượng có chuyên môn tập huấn cho cán bộ, giáo viên và nhân viên nhà trường. CB, GV và NV nhà trường có tinh thần cầu thị, có ...
Theo nhận định của GV và NV nhà trường, yếu tố Trình độ, năng lực của Hiệu trưởng và Điều kiện cơ sở vật chất và các phương tiện CNTT của nhà trường là yếu tố ảnh hưởng nhiều nhất với 100% GV và NV được khảo sát lựa ...
Đối với việc ứng dụng CNTT trong việc thực hiện chức năng chí đạo hoạt động dạy học trong nhà trường: Nội dung 5: Chỉ huy và hướng dẫn triển khai các nhiệm vụ dạy học xếp thứ 1, theo tự đánh giá của CBQL là 100% đạt mức ...
Giáo viên. Chí có 2/27 (7%) thầy cô Thỉnh thoảng sử dụng và không có CBQL nào chưa ứng dụng CNTT trong quản lí hoạt động nói trên. Có 100% CBQL ở các trường THCS trên địa bàn khảo sát tại TPTN đã ứng dựng CNTT trong quản lí hồ sơ sổ ...
Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THCS hàng năm đều đạt 99.5 đến 100%, tỷ lệ HS đỗ vào lớp 10 THPT năm sau cao hơn năm trước, tỷ lệ HS giỏi cũng như số lượng HS tham dự các kỳ thi được cải thiện đáng kể. Chất lượng GD toàn diện ...
Trang 49, Trang 50, Trang 51, Trang 52, Trang 53, Trang 54, Trang 55, Trang 56, Trang 57, Trang 58,