Tổ chức hoạt động dạy học môn giáo dục thể chất ở trường Cao đẳng An ninh nhân dân I trong giai đoạn đổi mới hiện nay - 15

Nội dung

Mức độ thực hiện

RT

T

TB

Yếu

Kém

1

Xác định mục tiêu hoạt động dạy học môn giáo

dục thể chất

2

Xác định nội dung hoạt động dạy học môn giáo

dục thể chất

3

Xác định phương thức dạy học môn giáo dục thể

chất

4

Xác định thời gian thực hiện hoạt động dạy học

môn giáo dục thể chất

5

Xác định các điều kiện cơ sở vật chất, tài chính thực hiện hoạt động dạy học

môn giáo dục thể chất

6

Xác định các thế mạnh và khó khăn của nhà trường trong việc thực hiện hoạt

động dạy học môn giáo

dục thể chất

7

Xác định các biện pháp phối hợp với các lực lượng giáo dục khác thực hiện hoạt động dạy học

môn giáo dục thể chất

Việc thực hiện chương trình kế hoạch giảng dạy

Mức độ thực hiện

Rất

tốt

Tốt

Trung

bình

Yếu

Kém

1

Lập kế hoạch thực hiện chương trình

giảng dạy

2

Chỉ đạo thực hiện đúng tiến độ và trình tự

theo kế hoạch đề ra

3

Phân công, điều động đủ giáo viên thực

hiện chương trình

4

Theo dõi việc thực hiện chương trình qua

báo cáo của CBGD và sổ theo dõi giảng dạy

5

Phát hiện và giải quyết kịp thời bất cập

6

Đánh giá chương trình thường

xuyên

Nội dung

Mức độ đánh giá

RT

Tốt

TB

Yếu

Kém

1

Chỉ đạo việc xây dựng

tiêu chí và cách đánh

giá kết quả học tập của

học viên

2

Tổ chức đánh giá, đo lường các năng lực của học viên được hình thành trong quá trình

học tập môn GDTC

3

Phân công nhân sự tham gia đánh giá kết quả học tập của học viên

4

Đánh giá giảng viên thông qua việc tổ chức học tập của học viên

5

Sử dụng kết quả kiểm tra, đánh giá để phát triển năng lực nghề nghiệp cho học viên và

giáo viên

Các nội dung phát triển chuyên môn

Mức độ thực hiện

Rất

tốt

Tốt

Trung

bình

Yếu

Kém

1

Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cho CBGD

Tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ, kiến thức chuyên

ngành cho CBGD

3

Tạo điều kiện cho CBGD đi học tập nâng cao

4

Phân công chuyên môn theo năng lực của

CBGD

5

Phân công chuyên môn theo nguyện vọng của

CBGD

6

Phân công theo điều kiện của đơn vị

7

Phân công chuyên môn kết hợp các điều kiện

Biện pháp quản lý CSVC- TBDH cho hoạt động dạy học

GDTC

Mức độ thực hiện

Rất tốt

Tốt

TB

Yếu

Kém

1

Xây dựng quy định cụ thể cho việc

quản lý, sử dụng CSVC-TBDH của bộ môn

2

Xây dựng kế hoạch trang bị, sửa

chữa CSVC-TBDH của bộ môn

3

Thống nhất với các đơn vị trong nhà

trường về việc quản lý và sử dụng nhà tập đa năng

4

Thường xuyên kiểm tra, rà soát

CSVC-TBDH

Tên biện pháp

Rất cần thiết

Cần thiết

Không cần

thiết

1

Tăng tính linh hoạt trong chương trình

GDTC cho sinh viên

2

Chỉ đạo Đổi mới phương pháp dạy học GDTC trong nhà

trường

3

Phát huy thế mạnh của các hoạt động phong trào nhằm tăng cường GDTC cho sinh viên và

cán bộ trong trường

4

Thành lập các CLB TDTT đáp ứng nhu cầu giao lưu và rèn luyện thể lực thường xuyên

của người học

5

Lập kế hoạch bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên môn cho giảng

viên bộ môn

Tên biện pháp

Rất khả thi

Khả thi

Không khả thi

1

Tăng tính linh hoạt trong chương trình GDTC cho

sinh viên

2

Chỉ đạo Đổi mới phương

pháp dạy học GDTC trong nhà trường

Phát huy thế mạnh của các hoạt động phong trào nhằm tăng cường GDTC cho sinh

viên và cán bộ trong trường

4

Thành lập các CLB TDTT đáp ứng nhu cầu giao lưu và rèn luyện thể lực thường

xuyên của người học

5

Lập kế hoạch bồi dưỡng

nghiệp vụ chuyên môn cho giảng viên bộ môn