Quản lý đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông chuyên trong bối cảnh đổi mới giáo dục

TÀI LIỆU THAM KHẢO

1. Tài liệu tham khảo tiếng Việt:

1. Ban Bí thư Trung ương Đảng (2004), Chỉ thị số 40-CT/TW về việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và CBQL giáo dục.

2. Bộ GD&ĐT (2011), Điều lệ Trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học, Hà Nội.

3. Bộ GD&ĐT (2012), Quy chế tổ chức và hoạt động của trường THPT chuyên, Hà Nội.

4. Bộ GD&ĐT (2018), Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể 2018, Hà Nội.

5. Bộ GD&ĐT (2009), Tài liệu bồi dưỡng hiệu trưởng trường phổ thông theo hình thức liên kết Việt Nam- Singapore, Hà Nội.

6. Bộ GD&ĐT (2010), Đề án Phát triển hệ thống trường trung học phổ thông chuyên giai đoạn 2010 – 2020. Hà Nội.

7. Bộ GD&ĐT (2011), Quyết định số 6639/QĐ-BGDĐT, ngày 29/12/2011 về việc Phê duyệt quy hoạch phát triển nhân lực ngành giáo dục giai đoạn 2011-2020, Hà Nội.

Có thể bạn quan tâm!

Xem toàn bộ 216 trang tài liệu này.

8. Bộ GD&ĐT (2012), Tài liệu Tập huấn – Hội thảo bồi dưỡng cán bộ quản lý trường THPT chuyên, Hà Nội.

9. Bộ Giáo dục & Đào tạo (2013), Tài liệu Tập huấn cán bộ quản lý trường THPT chuyên, Hà Nội.

10. Bộ Nội vụ (2005), Quy chế tuyển dụng giáo viên. Hà Nội.

11. Đinh Quang Báo (2005), “Giải pháp đổi mới phương thức đào tạo nhằm nâng cao chất lượng ĐNGV”, Tạp chí Giáo dục, (105), Hà Nội.

12. Đặng Quốc Bảo (1997), Một số khái niệm về quản lí giáo dục, Tài liệu giảng dạy, Trường Cán bộ quản lí, Hà Nội

13. Đặng Quốc Bảo (1998), “Một số suy nghĩ về chiến lược phát triển đội ngũ CBQL giáo dục phục vụ công cuộc đổi mới giáo dục- đào tạo”, Kỉ yếu Hội thảo Khoa học CBQL giáo dục trước yêu cầu CNH - HĐH.

14. Đặng Quốc Bảo, Nguyễn Đắc Hưng (2004), Giáo dục Việt Nam hướng tới tương lai, vấn đề và giải pháp, Nxb Chính trị Quốc Gia, Hà Nội.

15. Đặng Quốc Bảo, Đỗ Quốc Anh, Đinh Thị Kim Thoa (2007), Cẩm nang nâng cao năng lực và phẩm chất đội ngũ giáo viên, Nxb Lý luận chính trị, Hà Nội.

16. Đặng Quốc Bảo - Trương Thị Thúy Hằng (2003), “Một số cách tiếp cận phạm trù nhân tố con người trong lí thuyết phát triển và phương án đo đạc”, Tạp chí Thông tin Khoa học và Xã hội , Hà Nội.

17. Vũ Quốc Bình (2003), Quản lý chất lượng toàn diện, Nxb. Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội.

18. Bemhard Muszynsky, Nguyễn Phương Hoa (2002), Con đường nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội.

19. Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2001), Chiến lược phát triển giáo dục 2001-2010, Hà Nội.

20. Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2011), Chiến lược phát triển giáo dục 2011-2020, Hà Nội.

21. Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2000), Pháp lệnh cán bộ công chức, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.

22. Chính phủ (2005), Đề án nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục, Hà Nội.

23. Chính phủ (2010), Quyết định số 959/QĐ-TTg ngày 24/6/2010 của Thủ Tướng Chính phủ phê duyệt Đề án phát triển hệ thống trường THPT chuyên giai đoạn 2010-2020, Hà Nội.

24. Nguyễn Văn Cường (2006), Đổi mới PPDH trung học phổ thông, tài liệu lưu hành trong khuôn khổ Dự án Phát triển Giáo dục Trung học phổ thông.

25. Nguyễn Hữu Châu (2008), Chất lượng giáo dục - Những vấn đề lý luận và thực tiễn, Nxb Giáo dục, Hà Nội.

26. Nguyễn Văn Châu (2003), Những giải pháp tăng cường hiệu quả QL hoạt động dạy học của hiệu trưởng trường THPT, Luận án Tiến sĩ, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội.

27. Vũ Hy Chương (2002), Vấn đề tạo nguồn nhân lực tiến hành CNH, HĐH, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội.

28. Vũ Đình Chuẩn (2007), Phát triển đội ngũ giáo viên tin học trường trung học phổ thông theo quan điểm chuẩn hóa và xã hội hóa, Luận án tiến sĩ chuyên ngành Quản lí giáo dục, ĐHQG HN.

29. Christian Batal (2002), Quản lý nguồn nhân lực trong khu vực Nhà nước (tập1, 2), NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội.

30. Dự án Srem (2010), Quản trị hiệu quả trường học, Nxb Dân trí.

31. Dự án Srem (2010), Sơ lược lịch sử giáo dục Việt Nam và một số nước trên thế giới, Nxb Dân trí.

32. Dự án Phát triển GV THPT và trung cấp chuyên nghiệp (2013), Tài liệu tập huấn “Nâng cao chất lượng đào tạo GV THPT đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục Việt Nam”, Hà Nội.

33. Dự án Phát triển GV THPT và trung cấp chuyên nghiệp (2013), Một số vấn đề lí luận và thực tiễn về lãnh đạo và quản lí giáo dục trong thời kì đổi mới, Nxb Văn hóa -Thông tin, Hà Nội.

34. Nguyễn Văn Dung (2011), Nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng phát triển kinh tế thời kỳ mới: từ chiến lược đến thực thi, Tạp chí Khoa học Giáo dục, tháng 8/2011.

35. Nguyễn Bác Dụng (2009), “Mô hình quản lý trường trung học phổ thông chuyên đáp ứng mục tiêu giáo dục toàn diện” Luận án tiến sĩ Quản lý giáo dục.

36. Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.

37. Nguyễn Minh Đường (1996), Bồi dưỡng và đào tạo lại đội ngũ nhân lực trong điều kiện mới, Hà Nội.

38. Trần Khánh Đức (2004), Quản lý và kiểm định chất lượng đào tạo nhân lực theo ISO và TQM, Nxb Giáo dục, Hà Nội.

39. Trần Khánh Đức (2010), Giáo dục và phát triển nguồn nhân lực trong thế kỷ XXI, NXB Giáo dục, Hà Nội.

40. F.N. Gonobolin (1977), Những phẩm chất tâm lý của người giáo viên, Tập I, II, Nxb Giáo dục.

41. Nguyễn Công Giáp (1996), Một số vấn đề về lí luận và phương pháp dự báo qui mô phát triển GD&ĐT trong điều kiện kinh tế thị trường ở Việt Nam, Hà Nội.

42. Đoàn Thị Thu Hà - Nguyễn Thị Ngọc Huyền (2002), Khoa học quản lý (Tập 1,2), NXB Khoa học và kỹ thuật, Hà Nội.

43. Phạm Minh Hạc (2008), Giáo dục Việt Nam trước ngưỡng cửa thế kỷ XXI, Nxb Chính trị, Hà Nội.

44. Phạm Minh Hạc (2001), Về phát triển toàn diện con người thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.

45. Vũ Ngọc Hải (2003), “Đổi mới giáo dục nước ta trong những năm đầu thế kỉ XXI”, Tạp chí Phát triển Giáo dục, 4(52), Hà Nội.

46. Vũ Ngọc Hải (2003), “Các mô hình về quản lí giáo dục”, Tạp chí Phát triển Giáo dục, 6 (54), Hà Nội.

47. Vũ Ngọc Hải (2005), “Xây dựng nền Giáo dục Việt Nam hiện đại và chất lượng ”, Tạp chí Khoa học Giáo dục, số 1 tháng 10 năm 2005.

48. Vũ Ngọc Hải (2005), “Cơ sở lí luận và thực tiễn của tư duy phát triển giáo dục ở nước ta”, Tạp chí Phát triển Giáo dục, 2 (74) và 3 (75).

49. Vũ Ngọc Hải (2005), “Giáo dục Việt Nam và những tác động của WTO”, Tạp chí Khoa học Giáo dục, (2 ), Hà Nội.

50. Vũ Ngọc Hải (2013), Quản lí nhà nước hệ thống giáo dục Việt Nam trong đổi mới căn bản, toàn diện và hội nhập quốc tế, Nxb Giáo dục, Hà Nội.

51. Nguyễn Quang Hậu (2012), Nghiên cứu phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao của tỉnh Phú Thọ, Luận án tiến sĩ khoa học.

52. Bùi Minh Hiền (2003), Phát triển giáo dục và nguồn lực con người ở Hàn Quốc,

Tạp chí Giáo dục, số 4/2003.

53. Bùi Minh Hiền (2005), Lịch sử giáo dục Việt Nam, NXB Đại học sư phạm.

54. Bùi Minh Hiền, Nguyễn Vũ Bích Hiền (2015), Quản lý và lãnh đạo nhà trường,

Nhà xuất bản đại học Sư phạm, Hà Nội.

55. Bùi Minh Hiền (chủ biên) - Vũ Ngọc Hải - Đặng Quốc Bảo, Quản lí giáo dục, Nxb ĐHSP, Hà Nội.

56. Bùi Minh Hiền (chủ biên) – Nguyễn Quốc Trị, Lịch sử giáo dục thế giới, Nxb ĐHSP, Hà Nội.

57. Trần Thanh Hoàn (2003), Chất lượng GV và những chính sách cải thiện chất lượng GV, Tạp chí Phát triển Giáo dục, (2), Hà Nội.

58. Trần Bá Hoành (2006), Vấn đế giáo viên - Những nghiên cứu lý luận và thực tiễn, Nxb Đại học Sư phạm.

59. Trần Bá Hoành (2004), “Chất lượng GV” , Tạp chí Giáo dục, (16), Hà Nội.

60. Trần Bá Hoành (2010), “Những yêu cầu mới về nghiệp vụ sư phạm trong chuẩn nghề nghiệp GV trung học”, Hội thảo Khoa học nâng cao chất lượng nghiệp vụ sư phạm cho các trường ĐHSP , Hà Nội.

61. Bùi Thị Tuyết Hồng (2004) “Quản lý hoạt động dạy học ở trường THPT chuyên Hùng Vương, Phú Thọ”. Tạp chí giáo dục (18), Hà Nội.

62. Học viện Quản lý giáo dục (2014), Quản lý trường phổ thông, NXB Giáo dục, Hà Nội.

63. Phạm Xuân Hùng (2016), Phát triển đội ngũ giảng viên quản lý giáo dục theo tiếp cận năng lực, Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục, Hà Nội.

64. Vũ Xuân Hùng (2012), Dạy học hiện đại và nâng cao năng lực dạy học cho giáo viên, Nxb Lao động - Xã hội.

65. Kiều Thế Hưng (2010), Đào tạo nghiệp vụ sư phạm – tiêu chí trực tiếp quyết định hiệu quả và chất lượng đào tạo giáo viên, Tạp chí Giáo dục (số 239, tháng 6/2010).

66. Phan Văn Kha, chủ biên (2014), Đổi mới quản lý giáo dục Việt Nam những thập kỷ đầu thế kỷ XXI, Nhà xuất bản ĐHQG Hà Nội.

67. Phan Văn Kha (2004), Nghiên cứu đề xuất mô hình quản lý chất lượng đào tạo sau đại học ở Việt Nam, Viện nghiên cứu phát triển giáo dục, Hà Nội.

68. Phan Văn Kha (2007), Đào tạo và sử dụng nhân lực trong nền kinh tế thị trường ở Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội.

69. Phan Văn Kha (2006), Phương pháp tiếp cận trong nghiên cứu phát triển nguồn nhân lực, Tạp chí Khoa học Giáo dục (số 11, tháng 8/2006).

70. Trần Kiểm (2001), Khoa học quản lý nhà trường phổ thông, Nxb ĐHQG, Hà Nội.

71. Trần Kiểm (2004), Khoa học quản lí giáo dục - Một số vấn đề lí luận và thực tiễn, Nxb Giáo dục, Hà Nội.

72. Trần Kiểm (2015), Những vấn đề cơ bản của khoa học quản lí giáo dục, In lần thứ 7, Nxb ĐHSP, Hà Nội.

73. Trần Kiểm, Nguyễn Xuân Thức (2012), Giáo trình Khoa học quản lý và Quản lý giáo dục đại cương, Nxb ĐHSPHN, Hà Nội.

74. Trần Kiểm, (2015), Tiếp cận hiện đại trong quản lý giáo dục, In lần thứ 8, Nxb ĐHSP, Hà Nội.

75. Trần Kiểm, (2016), Quản lí và lãnh đạo nhà trường hiệu quả (tiếp cận năng lực),

in lần thứ 2, Nxb ĐHSP, Hà Nội

76. Đặng Bá Lãm (2003), Giáo dục Việt Nam những thập niên đầu thế kỉ XXI, Chiến lược phát triển, Nxb Giáo dục, Hà Nội.

77. Đặng Bá Lãm - Phạm Thành Nghị (1999), Chính sách và kế hoạch trong quản lí giáo dục, Viện Nghiên cứu phát triển giáo dục, Hà Nội.

78. Đặng Bá Lãm, Trần Khánh Đức (2002), Phát triển nhân lực ở nước ta trong thời kì công nghiệp hóa, hiện đại hóa, Nxb Giáo dục, Hà Nội.

79. Đặng Bá Lãm (2012), “Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ QLGD”, Bài giảng môn học, Viện Khoa học Giáo dục, Hà Nội.

80. Nguyễn Văn Lê (2005), Xu thế phát triển giáo dục, Giáo trình ĐHSP Hà Nội.

81. Nguyễn Lộc (2010), “Một số vấn đề lí luận về phát triển nguồn nhân lực”, Tạp chí Khoa học Giáo dục, (2), Hà Nội.

82. Nguyễn Lộc (chủ biên) - Mạc Văn Trang - Nguyễn Công giáp (2009), Cơ sở lí luận quản lí trong tổ chức giáo dục, Nxb ĐHSP, Hà Nội.

83. Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2004), Nghiên cứu xây dựng một quy trình đào tạo giáo viên phổ thông chất lượng cao trong trường đại học đa ngành, đa lĩnh vực, Đề tài cấp ĐHQG, Hà Nội.

84. Nguyễn Thị Mỹ Lộc - Trần Thị Bạch Mai (2009), Quản lí nguồn nhân lực Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội.

85. Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2004), “Nghề và nghiệp của người GV”, Tạp chí Khoa học Giáo dục, (112), Hà Nội.

86. Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2009), “Giáo viên chất lượng cao trong thời đại hiện nay”,Tạp chí Giáo dục (226) Hà Nội.

87. Nguyễn Văn Lương (2010), Một số giải pháp đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao ở Việt Nam, Tạp chí Giáo dục (số 243, tháng 8/2010).

88. Martin Hilb (2003), Quản trị nhân sự tổng thể, Mục tiêu – Chiến lược – Công cụ, Nxb Thống kê, Hà Nội.

89. Tuấn Minh (2007), Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao cho quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, Tạp chí Giáo dục (tháng 6/2007).

90. Michel Develay (1994), Một số vấn đề về đào tạo GV (Bản dịch của Nguyễn Kỳ, Vũ Văn Tảo, Phan Hữu Chân -1998), Nxb Giáo dục, Hà Nội.

91. Nguyễn Văn Nam (2004), Các giải pháp cơ bản gắn đào tạo với sử dụng nguồn nhân lực nhằm đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế–xã hội trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, Đề tài NCKH cấp Bộ, mã số B2004-CTGD-09.

92. Trần Đình Nghĩa (2001), Hệ thống các văn bản quy phạm pháp luật ngành giáo dục-đào tạo Việt Nam, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội.

93. Hà Thế Ngữ (2001), Giáo dục học – một số vấn đề lý luận và thực tiễn. Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội.

94. Trần Thị Tuyết Oanh (2005, chủ biên), Giáo trình Giáo dục học (quyển 1), NXB Đại học sư phạm, Hà Nội.

95. Bùi Việt Phú (2010), Đào tạo nguồn nhân lực trình độ cao để tham gia nền kinh tế tri thức, Tạp chí Giáo dục (số 233, tháng 3/2010).

96. Nguyễn Ngọc Phú (2011), Quan điểm xây dựng, phát triển nguồn nhân lực và nhân tài đáp ứng yêu cầu phát triển xã hội ở nước ta hiện nay, Tạp chí Giáo dục (số 256, tháng 2/2011).

97. Thân Văn Quân (2009), Bồi dưỡng, phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục trong thời kỳ hội nhập, Tạp chí Giáo dục (số 209, tháng 3/2009).

98. Nguyễn Ngọc Quang (1990), Những khái niệm cơ bản lý luận về quản lý giáo dục, Trường CBQL Giáo dục – Đào tạo, Hà Nội

99. Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2018), Luật giáo dục, Hà Nội.

100. Phạm Đỗ Nhật Tiến (2013), Đổi mới đào tạo GV trước yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội.

101. Cao Đức Tiến (2010), Các mô hình đào tạo giáo viên THPT, Tạp chí Giáo dục, số 252, tháng 12/2010.

102. Tạ Ngọc Tấn (2012), Phát triển GD&ĐT - Nguồn nhân lực, nhân tài - Một số kinh nghiệm của thế giới, Nxb Chính trị - Hành chính, Hà Nội.

103. Nguyễn Xuân Thanh (2012), Hệ thống giáo dục quốc dân và bộ máy quản lí giáo dục, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội.

104. Nguyễn Hữu Thân (1996), Quản trị nhân sự - NXB. TP Hồ Chí Minh.

105. Trần Xuân Thức (chủ biên 2007), Giáo trình Tâm lý học đại cương, Nxb Đại học Sư phạm.

106. Nguyễn Đức Trí - Hồ Ngọc Vinh (2009), Phương pháp dạy học trong đào tạo nghề. NXB Giáo dục, Hà Nội.

107. Trần Quốc Toản (chủ biên) (2012), Phát triển giáo dục trong điều kiện kinh tế thị trường và hội nhập quốc tế, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội.

108. Tổng cục Dạy nghề (2010), Tài liệu hướng dẫn khóa bồi dưỡng kỹ năng dạy nghề theo năng lực, Hà Nội.

109. Trung tâm Phát triển nguồn nhân lực (2002), Từ chiến lược phát triển giáo dục đến chính sách phát triển nguồn nhân lực, NXB Giáo dục, Hà Nội.

110. Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội (2004), Kỷ yếu Hội thảo: Nâng cao chất lượng giáo dục và vấn đề đào tạo GV.

111. Trịnh Ngọc Tùng (2018), “Quản lý dạy học môn chuyên ở trường THPT chuyên theo hướng đảm bảo chất lượng”. Luận án tiến sĩ Quản lý giáo dục.

112. Tác giả Nguyễn Minh Tường (2020), “Phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông chuyên vùng Đông bắc, Việt Nam theo tiếp cận năng lực” Luận án tiến sĩ Quản lý giáo dục.

113. Nguyễn Quang Uẩn (2004), Tâm lý học quản lý, NXB ĐHSP- Hà Nội.

114. V.A.Xukhomlinxki, Một số kinh nghiệm lãnh đạo của HT trường phổ thông, Hoàng Tâm Sơn lược dịch.

115. V.I.Lê Nin (1976), Bàn về giáo dục, Nxb Sự thật, Hà Nội.

116. Viện Nghiên cứu phát triển giáo dục (2002), Chiến lược phát triển giáo dục trong thế kỷ XXI - kinh nghiệm các quốc gia, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội.

117. Viện chiến lược và chương trình giáo dục, 2004, Chương trình khoa học xã hội cấp nhà nước KX-05, đề tài KX-05-06.

118. Viện khoa học giáo dục Việt Nam, 1990, Phát hiện và bồi dưỡng năng khiếu học sinh.

119. Viện khoa học giáo dục Việt Nam, 2003, Báo cáo khoa học "Trường THPT chuyên - Định hướng đào tạo nhân tài".

120. Đào Vân Vy (2000) “Nghiên cứu đánh giá kết quả thực hiện chủ trương, chính sách phát triển loại hình trường chuyên”. Tạp chí Giáo dục (252), Hà Nội.

2. Tài liệu tham khảo tiếng Anh:

121. Andrew Scryner (Manager of Vietnam Development in formation center), (2004), Education portal and distance learning project, Word Bank.