Quản lí công tác xã hội hóa giáo dục tại các trường mầm non công lập huyện Nhà Bè, thành phố Hồ Chí Minh

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Lê Thị Kim Ngân

QUẢN LÍ CÔNG TÁC XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON

CÔNG LẬP HUYỆN NHÀ BÈ, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

Thành phố Hồ Chí Minh – 2020

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Lê Thị Kim Ngân

QUẢN LÍ CÔNG TÁC XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON

CÔNG LẬP HUYỆN NHÀ BÈ, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Chuyên ngành : Quản lí giáo dục Mã số : 8140114

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. VÕ THỊ BÍCH HẠNH

Thành phố Hồ Chí Minh – 2020

Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của tôi.

Các số liệu, kết quả nêu trong luận văn là trung thực nếu sai tôi hoàn chịu trách nhiệm.

Tác giả luận văn

Lê Thị Kim Ngân

Trong quá trình thực hiện đề tài “Quản lí công tác xã hội hóa giáo dục tại các trường mầm non CL huyện Nhà Bè, Thành phố Hồ Chí Minh”, tôi đã nhận được rất nhiều sự giúp đỡ, tạo điều kiện của tập thể Ban giám hiệu, Phòng Sau Đạo học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, các thầy cô giảng viên tham gia giảng dạy, cán bộ các phòng, ban chức năng Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. Tôi xin bày tỏ lòng cảm ơn chân thành về sự giúp đỡ đó.

Tôi xin bày tỏ lòng kính trọng và biết ơn sâu sắc tới TS. Võ Thị Bích Hạnh - người đã trực tiếp hướng dẫn khoa học và chỉ bảo cho tôi hoàn thành luận văn này.

Ban giám hiệu, cán bộ, GV, CMHS 11 trường mầm non CL huyện Nhà Bè, Thành phố Hồ Chí Minh đã nhiệt tình hợp tác, giúp đỡ trong suốt quá trình khảo sát thực tế làm luận văn;

Gia đình, bạn bè, đồng nghiệp đã động viên để tôi hoàn thành chương trình cao học tại Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh.

Mặc dù đã có nhiều cố gắng trong thực hiện đề tài nhưng chắc chắn rằng đề tài sẽ còn có những hạn chế, thiếu sót. Tôi rất mong nhận được sự góp ý chân thành của quý thầy cô, đồng nghiệp và những người quan tâm đến đề tài này.

Xin trân trọng cảm ơn!

Tác giả luận văn

Lê Thị Kim Ngân

Trang phụ bìa Lời cam đoan Lời cám ơn Mục lục

Danh mục các bảng

MỞ ĐẦU 1

Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÍ CÔNG TÁC XHH GDMN 9

1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề 9

1.1.1. Nghiên cứu ngoài nước 9

1.1.2. Nghiên cứu trong nước 12

1.2. Một số khái niệm 15

1.2.1. GD, GDMN 15

1.2.2. Xã hội hóa GD, XHH GDMN 17

1.2.3. Quản lí, quản lí công tác xã hội hóa GD, quản lí công tác XHH GDMN 19

1.3. Lí luận về công tác XHH GDMN 22

1.3.1. Cơ sở pháp lí của công tác XHH GDMN 22

1.3.2. Tầm quan trọng của công tác XHH GDMN 25

1.3.3. Mục tiêu XHH GDMN 26

1.3.4. Nội dung của công tác XHH GDMN 28

1.3.5. Nguyên tắc XHH GDMN 35

1.4. Lí luận về quản lí công tác XHH GDMN 36

1.4.1. Mục đích quản lí công tác XHH GDMN 36

1.4.2. Phân cấp quản lí hoạt động công tác XHH GDMN 37

1.4.3. Nội dung quản lí công tác XHH GDMN 39

1.5. Những yếu tố ảnh hưởng đến quản lí công tác XHH GDMN 46

1.5.1. Những yếu tố chủ quan ảnh hưởng đến công tác XHH GDMN 46

1.5.2. Những yếu tố khách quan ảnh hưởng đến công tác XHH GDMN 46

Chương 2. THỰC TRẠNG QUẢN LÍ CÔNG TÁC XHHGD TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON CL HUYỆN NHÀ BÈ, THÀNH PHỐ

HỒ CHÍ MINH 49

2.1. Khái quát tình hình kinh tế - xã hội, GDMN tại huyện Nhà Bè, Thành

phố Hồ Chí Minh 49

2.1.1. Tình hình kinh tế - xã hội tại huyện Nhà Bè 49

2.1.2. Tình hình GDMN tại huyện Nhà Bè 49

2.1.3. Những khó khăn đối với các trường mầm non huyện Nhà Bè hiện

nay 58

2.2. Cách thức khảo sát thực trạng 59

2.2.1. Mục đích khảo sát 59

2.2.2. Đối tượng khảo sát 59

2.2.3. Phạm vi khảo sát 59

2.2.4. Nội dung khảo sát 59

2.2.5. Phương pháp khảo sát 59

2.3. Thực trạng công tác XHH GDMN huyện Nhà Bè 61

2.3.1. Thực trạng nhận thức về công tác XHH GDMN 61

2.3.2. Thực trạng thực hiện các nội dung công tác XHH GDMN của địa phương 69

2.4. Thực trạng quản lí công tác XHH GDMN tại huyện Nhà Bè, Thành phố

Hồ Chí Minh 83

2.5. Đánh giá chung về thực trạng quản lí công tác XHHGD tại các trường mầm non CL huyện Nhà Bè, Thành phố Hồ Chí Minh 103

2.5.1. Mặt mạnh và nguyên nhân 103

2.5.2. Hạn chế và nguyên nhân 104

Chương 3. BIỆN PHÁP QUẢN LÍ CÔNG TÁC XHHGD TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON CL HUYỆN NHÀ BÈ, THÀNH PHỐ

HỒ CHÍ MINH TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 107

3.1. Nguyên tắc đề xuất các biện pháp 107

3.2. Các biện pháp quản lí công tác XHHGD tại các trường mầm non CL huyện Nhà Bè, Thành phố Hồ Chí Minh 108

3.2.1. Nâng cao nhận thức cho gia đình, nhà trường và cộng đồng về công

tác XHH GDMN 108

3.2.2. Tích cực huy động sự tham gia của gia đình, nhà trường và cộng đồng vào công tác XHH GDMN 114

3.2.3. Nâng cao năng lực quản lí, năng lực sư phạm, kỹ năng nghề nghiệp

cho đội ngũ GDMN 123

3.2.4. Xây dựng trường mầm non thành đơn vị cung ứng dịch vụ chăm sóc GDMN chất lượng cao đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của thực

tiễn GD 126

3.3. Mối quan hệ giữa các biện pháp quản lí công tác XHHGD các trường mầm non huyện Nhà Bè, Thành phố Hồ Chí Minh 130

3.4. Khảo nghiệm tính khả thi và tính hiệu quả của các biện pháp 131

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 143

TÀI LIỆU THAM KHẢO 147

PHỤ LỤC

Chữ viết tắt

Cụm từ viết đầy đủ
CBQL	Cán bộ quản lí
CL	Công lập
CMHS	Cha mẹ học sinh
CS – GD	Chăm sóc – giáo dục
ĐTB	Điểm trung bình
ĐLC	Độ lệch chuẩn
GD	Giáo dục
GD & ĐT	Giáo dục và Đào tạo
GDMN	Giáo dục mầm non
GV	Giáo viên
LĐĐP	Lãnh đạo địa phương
NCL	Ngoài công lập
SDD	Suy dinh dưỡng
TS	Tổng số
TH	Thứ hạng
XHHGD	Xã hội hóa giáo dục
XHH GDMN	Xã hội hóa giáo dục mầm non
XHHT	Xã hội học tập