Quản lý công tác chủ nhiệm của giáo viên ở trường tiểu học Đông Ngạc A quận Bắc Từ Liêm trong tình hình hiện nay

Viện Hàn Lâm Khoa Học Việt Nam Học Viện Khoa Học Xã Hội Hồ Thị Hường Quản Lý Công Tác Chủ Nhiệm Lớp Tại Trường Tiểu Học Đông Ngạc A, Quận Bắc Từ Liêm Thành Phố Hà Nội Luận Văn Thạc Sĩ Quản Lý Giáo Dục Viện Hàn Lâm Khoa ...

Nói thì hình tượng có ý nghĩa rất quan trọng bởi Mọi nhận thức đi từ cảm giác, Nghiên cứu sự vật phải bằng quan sát chứ không phải bằng suy nghĩ. Tuy nhiên, về mặt nhận thức luận, đây là một điểm hạn chế. Ngoài ra, còn có 7 ...

Trung học cơ sở. Trường tiểu học lần đầu tiên tác động đến các em bằng phương pháp nhà trường (bao gồm cả nội dung, phương pháp và tổ chức giáo dục); nơi đầu tiên tổ chức một cách tự giác hoạt động học tập với tư cách ...

Các quan điểm trên, tuy có những cách hiểu khác nhau, nhưng đã có sự thống nhất ở những nội dung cơ bản về quản lý giáo dục là: Quản lý giáo dục là sự tác động của chủ thể quản lý giáo dục tới đối tượng quản lý giáo dục ...

Phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" ở mỗi nhà trường phụ thuộc rất nhiều vào người giáo viên chủ nhiệm lớp. Điều này khẳng định, hơn những giáo viên khác, người giáo viên chủ nhiệm lớp không ...

Kiểm tra việc đánh giá, xếp loại hạnh kiểm, học lực học sinh cuối học kỳ, cuối năm theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT, những quy định cụ thể của trường về xếp loại hạnh kiểm, học lực của học sinh. Căn cứ vào yêu cầu nội ...

* Kết quả về các hoạt động giáo dục Kh Tổng số HS được đánh giá Môn học, hoạt động giáo dục Khen thưởng HTT HT CHT HS hoàn thành XS các nội dung HT và RL HS có thành tích vượt trội hay tiến bộ vượt bậc Khen thưởng đột xuất Đề ...

Kiến của HS về các hoạt động trong giờ sinh hoạt lớp cho thấy, GVCN vẫn đóng vai trò chủ đạo trong buổi sinh hoạt lớp, chưa phát huy được tính tích cực của HS và vai trò cán bộ lớp chưa được nâng cao. Biện pháp nắm bắt tình hình ...

Góp phần xây dựng kỉ cương, nề nếp, trật tự trong mọi hoạt động của nhà trường, đặc biệt là góp phần quan trọng trong việc xây dựng khối đoàn kết nội bộ. - Đảm bảo sự lãnh đạo của Chi bộ nhà trường theo nguyên tắc tập ...

Đối với hệ thống tình báo: Cung cấp cho các nhà quản lý những thông tin hàng ngày, tình hình đang diễn ra về những diễn biến của môi trường bên ngoài. Đối với Hệ thống nghiên cứu thông tin: Thu thập những thông tin liên quan đến ...

3.5. Khảo nghiệm về tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp phát triển quản lý công tác chủ nhiệm lớp cho giáo viên trường tiểu học Đông Ngạc A Thành phố Hà Nội đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục 3.5.1. Mục đích khảo ...

32. Luật Giáo dục (đã sửa đổi bổ sung) (2010), Quy định mới về giáo dục - đào tạo và quản lý trường học , Nxb Lao động. 33. M.I. Kôndakốp (1984), Cơ sở lý luận của khoa học quản lý , Trường Cán bộ QLGD và Viện Khoa học Giáo dục, ...