Kỹ năng đọc chữ tiếng Việt của học sinh lớp 1 người dân tộc Cơ Ho

Viện Hàn Lâm Khoa Học Xã Hội Việt Nam Học Viện Khoa Học Xã Hội Cao Xuân Liễu Kỹ Năng Đọc Chữ Tiếng Việt Của Học Sinh Lớp 1 Người Dân Tộc Cơ Ho Chuyên Ngành: Tâm Lý Học Chuyên Ngành Mã Số: 62 31 80 05 Luận Án Tiến Sĩ Tâm Lý Học ...

Thực trạng chung mức độ kỹ năng đọc chữ tiếng Việt của học sinh lớp 1 người dân tộc Cơ ho 78 3.2. Thực trạng mức độ kỹ năng đọc chữ tiếng Việt của học sinh lớp 1 người dân tộc Cơ ho 80 3.2.1. Thực trạng mức độ kỹ năng ...

Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN NGHIÊN CỨU KỸ NĂNG ĐỌC CHỮ TIẾNG VIỆT CỦA HỌC SINH LỚP 1 NGƯỜI DÂN TỘC CƠ HO 1.1. Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1. Ở nước ngoài 1.1.1.1. Sơ lược các hướng nghiên cứu về kỹ năng Kỹ năng là ...

Thời cũng có điểm từ vựng thấp hơn những học sinh có điểm đọc tốt, trôi chảy và điểm từ vựng cao hơn [97]. Nghiên cứu do các tác giả Sheila W. Valencia, Antony T. Smith, Anne M. Reece, Min Li, Karen K. Wixson, Heather Newman tiến hành đã đánh ...

Như vậy, theo những kết quả nghiên cứu trên, chúng tôi cho rằng, việc hình thành kỹ năng diễn ra theo hai cấp độ chính: cấp độ nhận thức và cấp độ thao tác hành động. Ở cấp độ nhận thức, chủ thể phải có những tri thức về ...

- Sự vận dụng tri thức, kinh nghiệm ngôn ngữ đã có và các thao tác phù hợp vào thực hiện có hiệu quả các hành động, hoạt động lời nói chuyển dạng thức chữ viết của đoạn văn thành âm thanh theo chuẩn mực ngữ âm của ngôn ngữ ...

Danh dự. Theo đó, đã nói là làm, làm không được thì không nói. Người Cơ ho rất trọng danh dự, nhất là danh dự trước cộng đồng làng. Ngày nay, do tác động của các điều kiện mới, một bộ phận người Cơ ho ở các vùng trung tâm và ...

Thể là một tiếng hoặc hai tiếng) được ghép từ các chữ cái và vần khác nhau theo quy tắc. Vì vậy, kết thúc học kỳ 1, học sinh phải đạt được yêu cầu là học sinh phải đọc trơn được các tiếng, từ, cụm từ, câu. Trong luận án ...

Trình tiểu học năm 2000, trong đó chương trình môn tiếng Việt được thiết kế cho người học tiếng Việt như là tiếng mẹ đẻ. Theo đó, những nguyên tắc, nội dung, phương pháp dạy tiếng Việt của chương trình đều nhằm giúp người ...

- Xác định nội dung nghiên cứu thực tiễn: dựa vào kết quả tổng hợp của phần lý thuyết, xác định các yếu tố cần khảo sát, nghiên cứu trong thực tiễn là: + Xác định các biểu hiện và các mức độ biểu hiện của các kỹ năng ...

Viên tới học sinh nhằm nâng cao kỹ năng đọc chữ tiếng Việt của học sinh bằng việc soạn giáo án theo hướng tích cực, tăng cường nội dung và thời lượng đọc chữ tiếng Việt ở các cấp độ ngôn ngữ ở các bài học theo chương ...

Âm đầu lưỡi gần chạm lợi, hơi thoát ra xát, cũng có tiếng thanh nhưng tiếng thanh không kêu bằng khi phát âm chữ “ b”. Sự sai sót này diễn ra với người Cơ ho khi phát âm các chữ cái này là hoàn toàn dễ xảy ra vì trong tiếng Cơ ho khi ...

Mối tương quan giữa 3 tiêu chí của kỹ năng đọc chữ cái tiếng Việt được thể hiện qua sơ đồ sau: 0.441* Tính linh hoạt 0.543* Tính thuần thục Tính đúng đắn 0.549* Sơ đồ 3.1 . Tương quan giữa các tiêu chí kỹ năng đọc chữ cái tiếng ...

Đó, mặt khác đòi hỏi năng lực kết hợp giữa chữ cái này với chữ cái khác để tạo thành âm, cũng như sự kết hợp của cùng một chữ cái với nhiều chữ cái khác nhau để tạo thành những âm khác nhau. Học sinh lớp 1 người dân tộc ...

Trao đổi với cô giáo H.T.T, chúng tôi được biết quá trình đọc các từ tiếng Việt đối với học sinh lớp 1 người dân tộc Cơ ho diễn ra khá vất vả. Bởi vì, để thành thạo trong phát âm các từ tiếng Việt đòi hỏi học sinh phải có ...

Qua ngữ điệu) khi đọc các câu này. Ngay cả việc đọc đúng từ trong câu các em cũng còn gặp nhiều khó khăn. Bên cạnh đó, các từ trong câu cũng không được nhiều em phát âm đúng chuẩn mà bị xen lẫn bởi những âm của tiếng Cơ ho. Đây ...

Mức độ Cấp độ Giới Số lượng (N) Điểm trung bình Xếp loại Chữ cái Nữ 101 2.79 Trung bình Nam 109 2.80 Trung bình Vần Nữ 101 2.38 Yếu Nam 109 2.39 Yếu Từ Nữ 101 2.36 Yếu Nam 109 2.37 Yếu Câu Nữ 101 1.90 Yếu Nam 109 1.96 Yếu Đoạn Nữ 101 1.69 ...

Nghiệm tác động, giáo viên bổ sung những chữ, từ, câu, đoạn phù hợp với trình độ, văn hóa của học sinh lớp 1 người dân tộc Cơ ho. Kết quả cho thấy, điểm trung bình và mức độ của kỹ năng đọc chữ tiếng Việt của học sinh ...

Với tính thuần thục, ở lớp thực nghiệm, mặc dù đã có sự thay đổi so với lớp thực nghiệm nhưng qua quan sát, chúng tôi thấy, học sinh vẫn còn lúng túng khi đọc các từ trong câu, thậm chí một số từ, các em còn vẫn còn phải đánh ...

Đào tạo, bồi dưỡng thêm nâng cao năng lực về ngôn ngữ học và về phương pháp giảng dạy, đặc biệt là phương pháp giảng dạy cho học sinh lớp 1 có yếu tố là người dân tộc, tổ chức các hoạt động vui chơi có gắn với việc sử ...

PHỤ LỤC PHỤ LỤC 1: CÁC LOẠI CÔNG CỤ ĐIỀU TRA Phụ lục 1.1. PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN CHUYÊN GIA VỀ KỸ NĂNG ĐỌC CHỮ TIẾNG VIỆT CỦA HỌC SINH LỚP 1 NGƯỜI DÂN TỘC CƠ HO PHIẾU HỎI (DÀNH CHO GIÁO VIÊN – SỬ DỤNG CHO KHẢO SÁT BAN ĐẦU) ...

11.1 Câu 12. Khi dạy đọc từ trong tiếng Việt cho học sinh lớp 1 người dân tộc Cơ ho, thầy/ cô thường sử dụng những biện pháp nào sau đây (đánh dấu x vào ô tương ứng)? TT Các biện pháp Mức độ sử dụng Rất thường xuyên (5 điểm) ...

Phụ lục 1.5. CÁC MẪU PHIẾU QUAN SÁT KỸ NĂNG ĐỌC CHỮ TIẾNG VIỆT CỦA HỌC SINH LỚP 1 NGƯỜI DÂN TỘC CƠ HO Bài tập 1. BÀI TẬP ĐO LƯỜNG KỸ NĂNG ĐỌC CHỮ CÁI TIẾNG VIỆT Họ và tên học sinh: . Năm sinh:. Trường tiểu học: . Ngày thực ...

Học sinh hãy đọc to các vần sau đây: TT Các vần Hoàn toàn thành thạo (5 điểm) Thành thạo (4 điểm) Bình thường (3 điểm) Lúng túng (2 điểm) Rất lúng túng (1 điểm) Ghi chú 1 ua 2 ôi 3 iêu 4 ăm 5 uôt Bài tập 2.1.3. Học sinh hãy đọc to các ...

Chuồn Bài tập 3.1.4. Học sinh hãy đọc to các từ sau đây: TT Các từ Hoàn toàn thành thạo (5 điểm) Thành thạo (4 điểm) Bình thường (3 điểm) Lúng túng (2 điểm) Rất lúng túng (1 điểm) Ghi chú 1 rau 2 vẽ 3 giã giò 4 cá trê 5 phẳng lặng Bài ...

Riêu cua 5 Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn Lâm Đồng, ngày tháng…. năm Người nghiên cứu Bài tập 5. BÀI TẬP ĐO LƯỜNG KỸ NĂNG ĐỌC ĐOẠN VĂN TIẾNG VIỆT Họ và tên học sinh: . Năm sinh:. Trường tiểu học: . Ngày thực ...

GIẤY LÀM BÀI ĐO LƯỜNG KỸ NĂNG NGHE – VIẾT CHỮ TIẾNG VIỆT Họ và tên học sinh: . Năm sinh:. Trường tiểu học: . Ngày thực hiện: . Người nghiên cứu:.  Học sinh lắng nghe và viết các chữ cái vào các hàng trong bảng sau. Điểm số: TT ...

Tiết 2 HĐ: 1 - Cho HS đọc bài vừa học trên bảng lớp HĐ: 2 : Luyện đọc - Cho HS đọc lại các âm ở tiết 1 - HD HS đọc các từ ngữ ứng dụng - Cho HS xem tranh minh hoạ và nhận xét - GV đọc mẫu câu ứng dụng - Yêu cầu HS đọc thêm bài ...

Học sinh đọc khá trôi chảy, nhuần nhuyễn, liền âm không dành nhiều thời gian tri giác để đọc, không đọc rời từng nguyên âm hay phụ âm. - Mức 3: (Bình thường) : học sinh tri giác và đọc vần tương đối thành thạo, thỉnh thoảng gặp ...

 Độ tin cậy bảng hỏi giáo viên về các yếu tố ảnh hưởng đến kỹ năng đọc Reliability Statistics Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha Based on Standardized Items N of Items .882 .883 12 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted ...

 Tương quan giữa kỹ năng đọc và kỹ năng nghe – viết Correlations tongcauC G Diemngheviet tongcauC G Pearson Correlation 1 .541 Sig. (2-tailed) .080 N 210 210 Diemngheviet Pearson Correlation .541 1 Sig. (2-tailed) .080 N 210 210 Phụ lục 6. KẾT QUẢ THỰC TRẠNG KỸ ...

- Quan sát kỹ năng đọc vần tiếng Việt theo tiêu chí tính linh hoạt: Căn cứ vào chương trình học, chúng tôi cho học sinh đọc 5 nhóm vần khác nhau (mỗi nhóm vần gồm 5 vần, tổng cộng có 25 vần). Với mỗi nhóm vần, các vần được thiết ...

Phụ lục 11: Mức độ mắc lỗi của học sinh (theo đánh giá của giáo viên) Statistics Doc chu cai Doc van Doc tu Doc cau Doc doan N Valid 42 42 42 42 42 Missing 0 0 0 0 0 Mean 2.0000 2.8333 3.2857 3.8095 4.2381 Median 2.0000 3.0000 3.0000 4.0000 4.0000 Std. Deviation .62470 ...

Phụ lục 14: Quy ước chữ viết và cách đọc chữ cái tiếng Việt; một số phụ âm đơn và phụ âm đôi, ba trong tiếng Cơ ho  Quy ước chữ viết và cách đọc chữ cái tiếng Việt . STT CHỮ CÁI TÊN CHỮ CÁI MẪU TỰ PHIÊN ÂM (âm vị) ÂM ...