11 Đặng Thành Hưng (2010), "Đăc
điểm của quản lý giáo duc
và quản ly
trườ ng hoc
trong bối cảnh hiện đai
hóa và hôi
nhâp̣ ”, Tạp chí khoa hoc
giá o duc, tháng 10/2010.
12 Đặng Thành Hưng (2010), "Bản chất của quản lí giáo dục”, Tạp chí Khoa học giáo dục, tháng 9/2010.
13 Huyện ủy Hoành Bồ (2010), Văn kiện Đại hội Đảng bộ huyện lần thứ XXIII, nhiệm kỳ 2010-2015
Có thể bạn quan tâm!
-
Tham Mưu Cho Cấp Có Thẩm Quyền Ban Hành Quy Chế Bổ Nhiệm, Bổ Nhiệm Lại, Luân Chuyển Cán Bộ Quản Lý Các Trường Học Trực Thuộc Huyện Quản Lý -
Phát Huy Dân Chủ Trong Bổ Nhiệm Và Luân Chuyển Cbql -
Giải pháp luân chuyển và bổ nhiệm cán bộ quản lý trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở huyện Hoành Bồ, tỉnh Quảng Ninh giai đoạn 2015-2020 - 14
Xem toàn bộ 121 trang tài liệu này.
14 Huyện uỷ Hoành Bồ (2014), Quy chế luân chuyển, điều động cán bộ lãnh đạo, quản lý; Quy chế quản lý tổ chức và cán bộ ban hành kèm theo Quyết định số 1797-QĐ/HU ngày 09/6/2014
15 Bùi Đức Lại (2002), "Về luân chuyển cán bộ", Tạp chí Xây dựng Đảng, tháng 10/2002.
16 Lênin. V.I toàn tập (NXB Sự thật, Hà Nội).
17 Mac. C (1996), Tư bản tập 1, NXB Sự thật - Hà Nội.
18 Hồ Chí Minh (1995), Toàn tập, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
19 Hồ Chí Minh (1974), Về vấn đề cán bộ, NXB Sự thật, Hà Nội
20 Hoàng Phê (1992), Từ điển Tiếng Việt, NXB GD Hà Nội
21 Tập bài giảng nghiệp vụ công tác tổ chức, cán bộ của Đảng của học viện chính trị - hành chính khu vực I (năm 2013)
22 Trần Quốc Thành (2005), Khoa học quản lý đại cương, Đề cương bài giảng dành cho học viên cao học chuyên ngành QLGD.
23 Thủ tướng chính phủ (2003), Quyết định về việc ban hành qui chế bổ nhiệm lại luân chuyển, từ chức, miễn nhiệm cán bộ, công chức lãnh đạo
24 Nguyễn Thị Tính (2014), Lý luận chung về quản lý và quản lý giáo dục, Đề cương bài giảng dành cho học viên cao học chuyên ngành QLGD
25 Tỉnh ủy Quảng Ninh, văn kiện Đại hội đại biểu Đảng bộ tỉnh Quảng Ninh lần thứ XIII, tháng 9/2010
26 Trường CBQL GD&ĐT, Tài liệu bồi dưỡng CBQL Giáo dục và Đào tạo, Hà Nội.
27 Từ điển Tiếng Việt (1988), NXB khoa học xã hội Hà Nội
28 Từ điển Tiếng Việt (1994), NXB GD Hà Nội
29 Nguyễn Duy Việt (2002), "Luân chuyển cán bô ̣ trong hoàn cảnh hiêṇ nay", Tạp chí Xây dựng Đảng, tháng 7/2002.
Mẫu phiếu số 01
PHỤ LỤC
CÁC MẪU PHIẾU THĂM DÒ Ý KIẾN
PHIẾU THĂM DÒ Ý KIẾN
VỀ THỰC TRẠNG VIỆC LUÂN CHUYỂN CBQL TRƯỜNG HỌC
(Dành cho giáo viên các trường học)
Đồng chí hãy cho biết ý kiến của mình về thực trạng công tác luân chuyển CBQL trường học thuộc huyện, hiện nay bằng cách đánh dấu X vào ô thích hợp:
1. Đơn vị của đồng chí đã thực hiện việc luân chuyển CBQL trường học?
- Đã thực hiện - Chưa thực hiện
Nếu đơn vị đồng chí chưa thực hiện việc luân chuyển CBQL trường học vì lý do gì ?
- Chưa xây dựng được Đề án trình cấp có thẩm quyền phê duyệt
- Vì việc luân chuyển CBQL không có tác dụng gì
- Các lý do khác: (có thể trình bày một vài dòng về lý do khác)
...................................................................................................................
2. Theo đồng chí, việc luân chuyển CBQL trường học có tác dụng như thế nào đối với việc nâng cao chất lượng công tác quản lý?
- Tốt:
- Bình thường:
- Không tốt
3. Theo đồng chí, việc luân chuyển CBQL trường học có tác dụng như thế nào đối với việc nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL?
- Tốt:
- Bình thường:
- Không tốt
4. Đồng chí có đề xuất ý kiến về việc luân chuyển CBQL trường học: (có thể ghi tóm tắt ý kiến một vài dòng)?
.......................................................................................................................
Mẫu phiếu số 02
PHIẾU THĂM DÒ Ý KIẾN
VỀ THỰC TRẠNG VIỆC LUÂN CHUYỂN CBQL TRƯỜNG HỌC
(Dành cho cán bộ quản lý trường học)
Đồng chí hãy cho biết ý kiến của mình về thực trạng công tác luân chuyển CBQL trường học hiện nay bằng cách đánh dấu X vào ô thích hợp?
1. Đơn vị của đồng chí đã thực hiện việc luân chuyển CBQL trường học chưa?
- Đã thực hiện
- Chưa thực hiện
2. Bản thân đồng chí đã được luân chuyển lần nào chưa ?
- Đã luân chuyển
- Chưa luân chuyển
3. Theo đồng chí việc luân chuyển CBQL trường học có tác dụng như thế nào đối với việc nâng cao chất lượng công tác quản lý trường học?
- Tốt:
- Bình thường:
- Không tốt
4. Theo đồng chí việc luân chuyển CBQL trường học có tác dụng như thế nào đối với việc nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL ?
- Tốt:
- Bình thường:
- Không tốt
5. Đồng chí có đề xuất ý kiến gì về việc luân chuyển CBQL trường học? (có thể ghi tóm tắt ý kiến một vài dòng)
.....................................................................................................................
Xin chân thành cảm ơn !
Mẫu phiếu số 03
PHIẾU THĂM DÒ Ý KIẾN
VỀ THỰC TRẠNG VIỆC BỔ NHIỆM CBQL TRƯỜNG HỌC
(Dành cho CBQL phòng Giáo dục, phòng Nội vụ, Ban Tổ chức Huyện ủy)
Đồng chí hãy cho biết ý kiến của mình về việc bổ nhiệm CBQL trường học hiện nay bằng cách đánh dấu X vào ô thích hợp:
1. Nếu làm tốt công tác bổ nhiệm CBQL thì sẽ có tác dụng như thế nào đối với việc nâng cao chất lượng công tác quản lý trường học:
- Tốt:
- Bình thường:
- Không tốt
2. Đồng chí có nắm được các bước trong quy trình thực hiện công tác bổ nhiệm CBQL trường học hiện nay đang áp dụng không:
- Nắm rõ:
- Bình thường:
- Không nắm rõ:
3. Theo đồng chí, có nên đổi mới công tác bổ nhiệm CBQL trường học hay không:
- Giữ nguyên các bước trong quy trình thực hiện công tác bổ nhiệm CBQL trường học hiện nay đang áp dụng:
- Bổ sung phần thi tuyển chọn CBQL vào quy trình bổ nhiệm CBQL:
- Bổ nhiệm CBQL bằng hình thức thi tuyển:
Xin chân thành cảm ơn !
Mẫu phiếu số 04
PHIẾU THĂM DÒ Ý KIẾN
VỀ THỰC TRẠNG VIỆC BỔ NHIỆM CBQL TRƯỜNG HỌC
(Dành cho CBQL trường học)
Đồng chí hãy cho biết ý kiến của mình về việc bổ nhiệm CBQL trường học hiện nay bằng cách đánh dấu X vào ô thích hợp:
1. Nếu làm tốt công tác bổ nhiệm CBQL thì sẽ có tác dụng như thế nào đối với việc nâng cao chất lượng công tác quản lý trường học:
- Tốt:
- Bình thường:
- Không tốt
2. Đồng chí có nắm được các bước trong quy trình thực hiện công tác bổ nhiệm CBQL trường học hiện nay đang áp dụng không:
- Nắm rõ:
- Bình thường:
- Không nắm rõ:
3. Theo đồng chí, có nên đổi mới công tác bổ nhiệm CBQL trường học hay không:
- Giữ nguyên các bước trong quy trình thực hiện công tác bổ nhiệm CBQL trường THCS hiện nay đang áp dụng:
- Bổ sung phần thi tuyển chọn CBQL vào quy trình bổ nhiệm CBQL:
- Bổ nhiệm CBQL bằng hình thức thi tuyển:
4. Đơn vị đồng chí đã thực hiện công tác quy hoạch CBQL chưa:
- Đã thực hiện:
- Chưa thực hiện:
- Nếu chưa thực hiện thì có nên tiến hành không:
Mẫu phiếu số 05
PHIẾU THĂM DÒ Ý KIẾN
VỀ THỰC TRẠNG VIỆC BỔ NHIỆM CBQL TRƯỜNG HỌC
(Dành cho giáo viên các trường học)
Đồng chí hãy cho biết ý kiến của mình về việc bổ nhiệm CBQL trường học hiện nay bằng cách đánh dấu X vào ô thích hợp:
1. Nếu làm tốt công tác bổ nhiệm CBQL thì sẽ có tác dụng như thế nào đối với việc nâng cao chất lượng công tác quản lý trường học:
- Tốt:
- Bình thường:
- Không tốt
2. Đồng chí có nắm được các bước trong quy trình thực hiện công tác bổ nhiệm CBQL trường học hiện nay đang áp dụng không:
- Nắm rõ:
- Bình thường:
- Không nắm rõ:
3. Theo đồng chí, có nên đổi mới công tác bổ nhiệm CBQL trường học hay không:
- Giữ nguyên các bước trong quy trình thực hiện công tác bổ nhiệm CBQL trường THCS hiện nay đang áp dụng:
- Bổ sung phần thi tuyển chọn CBQL vào quy trình bổ nhiệm CBQL:
- Bổ nhiệm CBQL bằng hình thức thi tuyển:
Mẫu phiếu số 06
PHIẾU THĂM DÒ Ý KIẾN
VỀ CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CÔNG TÁC LUÂN CHUYỂN VÀ BỔ NHIỆM CBQL TRƯỜNG HỌC
(Dành cho cán bộ phòng Giáo dục, phòng Nội vụ, Ban Tổ chức Huyện ủy và CBQL các trường học)
Đồng chí hãy cho biết ý kiến của mình về những yếu tố ảnh hưởng đến công tác luân chuyển và bổ nhiệm cán bộ quản lý các trường học huyện Hoành Bồ hiện nay bằng cách đánh dấu X vào ô thích hợp:
1. Công tác đánh giá cán bộ quản lý Có ảnh hưởng
Không ảnh hưởng
2. Công tác quy hoạch cán bộ quản lý Có ảnh hưởng
Không ảnh hưởng
3. Chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý Có ảnh hưởng
Không ảnh hưởng
4. Chính sách cán bộ
Có ảnh hưởng Không ảnh hưởng
5. Những điều kiện kinh tế-xã hội ở địa phương Có ảnh hưởng
Không ảnh hưởng
Xin chân thành cảm ơn !