Số lượng 25 20 15 10 5 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Điểm Lớp thực nghiệm 1 Lớp thực nghiệm 2 Lớp thực nghiệm 3 Biểu đồ 3.4. Đa giác đồ điểm khảo sát của nhóm lớp trước thực nghiệm vòng 2 Biểu đồ 3.4 cho ta thấy đỉnh ...
Biểu đồ 3.1 cho ta thấy đỉnh của 02 đa giác đồ gần ngang nhau, điều này chứng tỏ chất lượng của hai nhóm lớp thực nghiệm và đối chứng là tương đương. Điểm kiểm tra tập trung theo phân phối chuẩn với Mod ( X ) 7, 0 . Không có ...
Cách xây dựng chương trình và nội dung như vậy giúp sinh viên hiểu được học nội dung đó để làm gì, ứng dụng như thế nào trong các bài toán thực tế, trong công việc; từ đó tạo động lực cho sinh viên tích cực tham gia học tập môn ...
+ Thảo luận trong nhóm và đưa ra lời giải chung cho nhóm mình; 1 t C 0 t 0 6 s s s 3 10 6 + Giảng viên theo dõi các nhóm làm việc và hỗ trợ khi cần thiết. Lời giải tóm tắt như sau (không cung cấp cho sinh viên): Áp dụng ...
TT Tên dự án Mục tiêu Các hoạt động chính để thực hiện dự án Sản phẩm cần đạt được trao đổi nội dung báo cáo. + Giảng viên đánh giá về sản phẩm, về ý thức thái độ học tập, về kết quả đạt được sau dự án. + Trên ...
Nghiệm tổng quát của phương trình đã cho là: y c c e x e x ( cos x - sin x ) 1 2 i) y '' 2 y ' 3 y cos 2 x 18sin 2 x Giải phương trình thuần nhất: y '' 2 y ' 3 y 0 tìm được nghiệm tổng quát là: y ...
- Hiểu rõ và nắm vững một số thuật ngữ chuyên ngành: biên độ dao động, pha dao động, tần số góc, chu kỳ dao động, tần số dao động, dao động điều hòa, dao động tuần hoàn,. - Củng cố các kiến thức về đạo hàm, vi phân, tích ...
TT Tên dự án Mục tiêu Các hoạt động chính để thực hiện dự án Sản phẩm cần đạt được trong thực tế. +Kỹ năng và năng lực hướng tới : Vận dụng kiến thức tích phân để giải quyết các bài toán thực tế như các bài toán tính ...
Hoàn thiện các kỹ năng, phát triển những năng lực cốt lõi và năng lực nghề nghiệp của mình. TT Tên dự án Mục tiêu Các hoạt động chính để thực hiện dự án Sản phẩm cần đạt được 1 Thiết kế bảng đèn hiệu giao thông +Kiến ...
Nội dung công việc Cách thức tiến hành Thời gian Địa điểm Người thực hiện Thảo luận, phân chia công việc trong nhóm Thảo luận 7h50’ đến 8h05’ Giảng đường A10 Cả nhóm Bùi Thế Anh Lưu Vũ Việt Anh Lương Trọng Biền Triệu Chí ...
Nhằm đổi mới PPDH chỉ là một phần của quy trình DHTDA. Điều đó có những nguyên nhân chủ quan và khách quan. Tuy nhiên, với các đặc điểm của sinh viên khối ngành kỹ thuật, đặc điểm của DHTDA và những yêu cầu chuẩn đầu ra về ...
Câu 8: Đánh giá mức độ hiệu quả một số hoạt động khi tổ chức dạy môn Toán cao cấp cho sinh viên khối ngành kỹ thuật (Phụ lục 26) 60 50 40 30 20 10 0 Tìm ý tưởng dựLập kế hoạch Tra cứu, tìm Chia nhóm và Thảo luận Tự đánh giá ...
Trang 4243, Trang 4244, Trang 4245, Trang 4246, Trang 4247, Trang 4248, Trang 4249, Trang 4250, Trang 4251, Trang 4252,