PHỤ LỤC 5
ỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc |
Có thể bạn quan tâm!
-
Không Cần Thiết 2. Ít Cần Thiết 3. Cần Thiết 4. Rất Cần Thiết -
Không Ảnh Hưởng; 2. Ảnh Hưởng Ít; 3. Khá Ảnh Hưởng; 4. Ảnh Hưởng Rất Nhiều -
Không Cần Thiết; 2. Ít Cần Thiết ; 3. Khá Cần Thiết 4. Rất Cần Thiết -
Đánh Giá Hiểu Biết Về Hoạt Động Giáo Dục Trải Nghiệm Cho Trẻ Ở Trường Mn -
Số Liệu Thống Kê Thực Trạng Quản Lý Phát Triển Đội Ngũ Giáo Viên Mầm Non (A- Mức Độ Thực Hiện; B – Kết Quả Thực Hiện) -
Quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền Trung theo chuẩn nghề nghiệp - 33
Xem toàn bộ 281 trang tài liệu này.
CHƯƠNG TRÌNH CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG
“THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRẢI NGHIỆM CHO TRẺ Ở TRƯỜNG MẦM NON”
1. Đối tượng: Dành cho học viên là giáo viên các trường mầm non
2. Thời lượng: 30 tiết (lí thuyết: 10 tiết; thực hành: 20 tiết)
3. Mục tiêu học tập chuyên đề: Sau khi tham gia chuyên đề, học viên:
• Trình bày khái niệm, bản chất, các yếu tố cấu trúc của HĐGDTN
• Giải thích các bước thiết kế kế hoạch HĐGDTN theo chủ đề;
• Thực hành thiết kế và tổ chức HĐGDTN theo chủ đề;
• Đồng tình, ủng hộ, tích cực, chủ động, sáng tạo trong thiết kế và tổ chức HĐGDTN theo chủ đề;
4. Cấu trúc nội dung chuyên đề
1. Khái quát về hoạt động giáo dục trải nghiệm ở trường MN (5 LT)
1.1. Khái niệm, bản chất hoạt động giáo dục trải nghiệm ở trường MN;
1.2. Những yếu tố cấu trúc của hoạt động giáo dục trải nghiệm ở trường MN: mục tiêu, nội dung, phương thức tổ chức, đánh giá kết quả và điều kiện tổ chức hoạt động giáo dục trải nghiệm ở trường MN
2. Thiết kế và tổ chức hoạt động giáo dục trải nghiệm theo chủ đề ở trường MN (5 LT/20ThH)
2.1. Quy trình thiết kế kế hoạch hoạt động giáo dục trải nghiệm theo chủ đề
2.2. Tổ chức và đánh giá hoạt động giáo dục trải nghiệm theo chủ đề
2.3. Thực hành tổng hợp kĩ năng thiết và tổ chức HĐGDTN theo chủ đề
5. Kế hoạch bồi dưỡng chuyên đề
Nội dung | Số giờ | Phương pháp dạy học | |
1 | 1. Khái quát về hoạt động giáo dục trải nghiệm ở trường MN | 5 | - Thuyết trình - Đàm thoại |
1.1. Khái niệm, bản chất hoạt động giáo dục trải nghiệm ở trường MN; 1.2. Những yếu tố cấu trúc của hoạt động giáo dục trải nghiệm ở trường MN | |||
2 | 2. Thiết kế và tổ chức hoạt động giáo dục trải nghiệm theo chủ đề ở trường MN 2.1. Quy trình thiết kế kế hoạch động giáo dục trải nghiệm theo chủ đề ở trường MN | 5 | - Thuyết trình - Đàm thoại - Thảo luận nhóm |
3 | 2. Thiết kế và tổ chức hoạt động giáo dục trải nghiệm theo chủ đề ở trường MN 2.2. Tổ chức và đánh giá hoạt động giáo dục trải nghiệm theo chủ đề ở trường MN | 5 | - Thuyết trình - Thảo luận nhóm |
4 | 2. Thực hành thiết kế kế hoạch hoạt động giáo dục theo chủ đề trải nghiệm ở trường MN | 5 | - Thả luận; thực hành nhóm |
5 | 2. Thực hành thiết kế hoạt động giáo dục trải nghiệm theo chủ đề ở trường MN | 5 | Thảo luận; thực hành nhóm |
6 | 2. Thực hành tổ chức và đánh giá hoạt động giáo dục trải nghiệm theo chủ đề ở trường MN | 5 | Thảo luận; thực hành nhóm |
6. Học liệu
1. Bộ Giáo dục & Đào tạo (2017), Chương trình giáo dục mầm non (Ban hành kèm theo Thông tư số 01/VBHN-BGDĐT ngày 24 tháng 01 năm 2017
2. Hoàng Thị Phương (chủ biên 2018), Tổ chức hoạt động giáo dục theo hướng trải nghiệm cho trẻ ở trường mầm non, Nxb Đại học Sư phạm
7. Đánh giá kết quả học tập
Thi kết thúc | ||
Chuyên cần | Thực hành theo nhóm | - Thực hành cá nhân |
5% | 40% | 50% |
7.1. Đánh giá chuyên cần:
- Hình thức: Tham gia lớp học và thảo luận nhóm
- Điểm: vắng 2 buổi chấm điểm 0 quá trình
7.2. Thực hành theo nhóm:
- Hình thức: Bài thực hành theo nhóm
- Điểm: từ 0 đến 10, làm tròn đến một chữ số thập phân
7.3. Thi kết thúc chuyên đề:
- Hình thức: Thực hành kỹ năng vận dụng
- Điểm: từ 0 đến 10, làm tròn đến một chữ số thập phân
8. Thông tin về giảng viên xây dựng chương trình
Giảng viên 1 | Giảng viên 2 | |
Họ và tên | TS. Nguyễn Đắc Thanh | PGS.TS. Trần Thị Hương |
Đơn vị: | Khoa KHGD | Khoa KHGD |
thanhnd@hcmue.edu.vn | huongtth@hcmue.edu.vn | |
Các hướng nghiên cứu chính | Giáo dục học Quản lí giáo dục | Giáo dục học Quản lí giáo dục |
TP. Hồ Chí Minh, ngày 20 tháng 11 năm 2019
Trưởng bộ môn (Kí và ghi họ tên) TS. Nguyễn Đắc Thanh | Giảng viên 1 (Kí và ghi họ tên) TS. Nguyễn Đắc Thanh | Giảng viên 2 (Kí và ghi họ tên) ThS.Nguyễn Văn Hiến |
PHỤ LỤC 6
KẾ HOẠCH TẬP HUẤN GIÁO VIÊN MẦM NON
PHỤ LỤC 7
DANH SÁCH GIÁO VIÊN MẦM NON THAM GIA KHÓA TẬP HUẤN
