Đại diện để bảo vệ quyền lợi cho các cổ đông chính là HĐQT. Trong trường hợp công ty có nhu cầu tăng vốn, một mối quan hệ khác sẽ được hình thành đó là mối quan hệ giữa công ty và các chủ nợ. Mô hình trên cho thấy sự tách ...
Bác quan điểm của các mô hình kinh tế tài chính trước đó nói rằng chỉ có rủi ro hệ thống mới ảnh hưởng đến lợi nhuận của chứng khoán. Các kết quả nghiên cứu của Campbell & cộng sự (2001), Goyal & Santa-Clara (2003) đã làm ...
QTCT nêu trên đến mức độ CNRR của các CTNY Việt Nam được đo lường qua 2 thước đo là rủi ro tổng thể và rủi ro đặc thù. Thứ hai , chưa có nghiên cứu mối quan hệ phi tuyến tính về tác động của sở hữu nhà nước đến mức độ ...
Tác giả Phạm vi nghiên cứu Thời gian nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Thước đo mức độ CNRR Biến đo lường QTCT chính Kết quả tác động Cơ cấu HĐQT Cấu trúc sở hữu Cơ chế đãi ngộ Nguyen (2011) Nhật Bản 1996- 2003 OLS, 2SLS Rủi ro ...
Lợi ích của họ với công ty, do đó họ gắn với rủi ro đặc thù của công ty nhiều hơn (Fama, 1980; Amihud & Lev, 1981). Sự kém đa dạng hóa này làm cho các nhà quản lý gia tăng mức độ ác cảm với rủi ro, kết quả là họ có xu hướng ...
Một số tác giả chỉ nghiên cứu tập trung vào một nhân tố QTCT cụ thể. Chẳng hạn như quy mô HĐQT (Cheng, 2008; Nakano & Nguyen, 2012), sự độc lập của HĐQT (Jiraporn & Lee, 2017), sự kiêm nhiệm chức vụ chủ tịch HĐQT và tổng giám đốc ...
Đóng góp mới của luận án: Mặc dù tác động của QTCT đến mức độ CNRR là một chủ đề đã nghiên cứu tại nhiều quốc gia, tuy nhiên các kết quả nghiên cứu trong luận án vẫn có những đóng góp mới như sau: Thứ nhất , tại Việt Nam ...
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT Từ viết tắt Diễn giải CNRR Chấp nhận rủi ro CTCP Công ty cổ phần CTNY Công ty niêm yết GDCK Giao dịch chứng khoán HĐQT Hội đồng quản trị PSSS Phương sai sai số QTCT Quản trị công ty TSSL Tỷ suất sinh lời TTCK ...
Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo Trường Đại Học Kinh Tế Quốc Dân Nguyễn Hữu Trúc Mối Quan Hệ Giữa Quản Trị Công Ty Và Mức Độ Chấp Nhận Rủi Ro Tại Các Công Ty Niêm Yết Trên Thị Trường Chứng Khoán Việt Nam Luận Án Tiến Sĩ Ngành Tài ...
Quyền đặt câu hỏi của người tham gia trả lời phỏng vấn Thầy/Cô có quyền đặt câu hỏi về các nội dung liên quan đến đề tài luận văn trước, trong và sau khi thực hiện phỏng vấn. Nếu Thầy/Cô có câu hỏi nào thêm liên quan đến ...
Tt Nội dung Mức độ thực hiện Mức độ đáp ứng yêu cầu 1 2 3 1 2 3 4 Không thực hiện Thỉnh thoảng Thường xuyên Hoàn toàn chưa đáp ứng Chưa đáp ứng, cần cải tiến Đáp ứng Đáp ứng tốt hơn yêu cầu hệ thống chỉ báo, quy định, quy ...
Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Quản lí Giáo dục), Học viện Chính trị - Bộ Quốc phòng, Hà Nội. Darling-Hammond, L. (2000). Reforming teacher preparation and licensing: Debating the evidence. In. Darling-Hammond, L., Wise, A. E., & Klein, S. P. (1999). A License To ...
Trang 3596, Trang 3597, Trang 3598, Trang 3599, Trang 3600, Trang 3601, Trang 3602, Trang 3603, Trang 3604, Trang 3605,