Bảng 2.8: Thực trạng con đường giáo dục phòng tránh xâm hại tình dục cho học sinh ở các trường THPT Thành phố Móng Cái, Tỉnh Quảng Ninh Stt Nội dung Mức độ thường xuyên Hiệu quả thực hiện CB, GV HS Chung CB, GV HS Chung X TB X TB X TB X ...
Kết quả khảo sát cho thấy: thực trạng mục tiêu GD PTXHTD cho HS THPT Thành phố Móng Cái, Tỉnh Quảng Ninh đánh giá thực hiện được phần lớn các mục tiêu đã đề ra. Mức độ thực hiện của các nội dung đạt với điểm trung bình từ ...
Chương 2 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PHÒNG TRÁNH XÂM HẠI TÌNH DỤC CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ MÓNG CÁI, TỈNH QUẢNG NINH 2.1. Khái quát về khách thể điều tra và quá trình khảo sát 2.1.1. ...
Định nên cần có sự lựa chọn, vận dụng phối hợp một cách hợp lý trong quá trình tổ chức hoạt động để mang đến hiệu quả giáo dục cao nhất. * Hiệu trưởng chỉ đạo thực hiện các con đường tổ chức thực hiện giáo dục PT ...
GV có thể tiến hành theo các bước sau: GV nêu câu hỏi hoặc vấn đề về XHTD cần được tìm hiểu trước cả lớp hoặc trước nhóm; Khích lệ HS phát biểu và đóng góp ý kiến càng nhiều càng tốt; Liệt kê tất cả mọi ý kiến không loại ...
1.2.2. Quản lý giáo dục Về khái niệm quản lý giáo dục, hiện nay cũng có nhiều định nghĩa khác nhau. Quản lý giáo dục là thực hiện việc quản lý trong lĩnh vực giáo dục. Ngày nay, lĩnh vực giáo dục mở rộng hơn nhiều so với trước, do ...
Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PHÒNG TRÁNH XÂM HẠI TÌNH DỤC CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1. Các công trình nghiên cứu nước ngoài Phòng tránh xâm hại ...
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT STT VIẾT TẮT VIẾT ĐẦY ĐỦ 1. BCH Ban chấp hành 2. BGH Ban giám hiệu 3. CBQL, GV, NV Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên 4. CHXHCN Cộng hòa xã hội chủ nghĩa 5. CMHS Cha mẹ học sinh 6. CNH, HĐH Công nghiệp hóa, hiện ...
Đại Học Thái Nguyên Trường Đại Học Sư Phạm Trần Thị Bảo Ninh Quản Lý Hoạt Động Giáo Dục Phòng Tránh Xâm Hại Tình Dục Cho Học Sinh Ở Các Trường Thpt Thành Phố Móng Cái, Tỉnh Quảng Ninh Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục Đại ...
6/ Công tác tuyển chọn và bổ nhiệm cần tiến hành như thế nào? □ Từ cốt cán của trường Sở tại. □ Bỏ phiếu tín nhiệm của Hội đồng sư phạm nhà trường. □ Chọn người có lý lịch, chính trị và phẩm chất đạo đức tốt. □ ...
B - CÁC SÁCH BÁO, TÀI LIỆU KHOA HỌC: * CÁC TẤC GIẢ TRONG NƯỚC: 17. ĐẶNG QUỐC BẢO: "Quản lý Giáo dục tiếp cận một số vấn đề lý luận từ lời khuyên và góc nhìn thực tiễn" - Trường cán bộ Quản lý - NXB Giáo dục - HÀ ...
Sơ đồ xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý trường THPT Bảng số 13: BẢNG TÓM TÁT CÁC BIỆN PHÁP XÂY DƯNG ĐỘI NGŨ CBQL CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 1. Kết luận: * Chủ tịch Hồ Chí Minh đã từng nói: ...
Trang 4548, Trang 4549, Trang 4550, Trang 4551, Trang 4552, Trang 4553, Trang 4554, Trang 4555, Trang 4556, Trang 4557,