Tài liệu Quản Lý Giáo Dục miễn phí Trang 41

Văn hoá nhà trường và văn hóa tổ chức [21]. Dưới góc nhìn khoa học quản lý, các tác giả Nguyễn Quốc Chí và Nguyễn Thị M Lộc (1996) đi sâu vào sức ảnh hưởng và sự chi phối của hiệu trưởng đối với văn hoá nhà trường và đều ...

Động và mối quan hệ giữa con người trong tổ chức. Trong hai mô hình này, mô hình ba cấp độ của văn hóa nhà trường phản ánh chặt chẽ và đầy đủ hơn về cấu trúc văn hóa nhà trường. Trong đó, đặc biệt cần nhấn mạnh ở đây là ...

DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT STT Ký hiệu Nguyên nghĩa 1 CBQL Cán bộ quản lý 2 GV Giáo viên 3 NV Nhân viên 4 TPHN Thành phố Hà Nội 5 BGDĐT Bộ Giáo dục đào tạo 6 XH Xã hội 7 VH Văn hóa 8 VHNT Văn hóa nhà trường 9 GD Giáo dục 10 HS Học sinh 11 CB Cán ...

Đại Học Quốc Gia Hà Nội Trường Đại Học Giáo Dục  Phương Thị Quỳnh Quản Lý Xây Dựng Văn Hóa Tổ Chức Nhà Trường Mầm Non Hoa Hồng Quận Cầu Giấy, Thành Phố Hà Nội Trong Bối Cảnh Hiện Nay Luận Văn Thạc Sĩ Quản Lý Giáo ...

Theo Câu 8. Xin thầy/cô đánh giá về công tác kiểm tra, đánh giá kết quả bồi dưỡng năng lực chủ nhiệm lớp cho giáo viên tiểu học huyện Đắk Glong, tỉnh Đắk Nông? T T Nội dung/ Tiêu chí Mức độ đạt được Tốt Khá Trung bình Yếu Kém ...

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 1.Đặng Quốc Bảo (1996), Về phạm trù nhà trường và nhiệm vụ phát triển nhà trường trong bối cảnh hiện nay, Nxb Giáo dục, Hà Nội. 2. Đặng Quốc Bảo, Nguyễn Thành Vinh (2011), Quản lý nhà trường , Nxb Giáo ...

3.3. Mối quan hệ giữa các biện pháp Trong năm biện pháp đề xuất trên đây mỗi biện pháp đều có những cách thức cụ thể với mục tiêu, nội dung và cách tiến hành riêng. Mỗi biện pháp đều có những ưu điểm và những hạn chế nhất ...

Lực hiểu biết học sinh về tâm lý lứa tuổi. Năng lực giao tiếp với học sinh và cha mẹ học sinh. Năng lực tổ chức các hoạt động tập thể cho học sinh. Năng lực cảm hóa, phán đoán, thuyết phục học sinh. Yêu cầu đảm bảo chất ...

Sống trong sáng, giản dị, gương mẫu trước học sinh và đồng nghiệp. Một số thầy cô có trình độ chuyên môn nghiệp vụ giỏi, yêu nghề, có tâm với sự nghiệp giáo dục, được học sinh, phu huynh và đồng nghiệp tin yêu quí mến, trở ...

2.4. Thực trạng quản lý bồi dưỡng năng lực chủ nhiệm lớp cho giáo viên các trường tiểu học huyện Đắk Glong, tỉnh Đắk Nông 2.4.1. Thực trạng lập kế hoạch bồi dưỡng năng lực chủ nhiệm lớp cho giáo viên các trường tiểu học ...