Chưa thực sự có hiệu quả, công tác bồi dưỡng chuyên môn hàng năm mang tính chất thường xuyên chưa thực sự được chú trọng và mang tính hình thức. Chất lượng đội ngũ giảng viên ngành ATTT ở các trường đại học khối QPAN đã khảo ...
Yếu tố chủ quan Không ảnh hưởng Ít ảnh hưởng Ảnh hưởng một phần Khá ảnh hưởng Rất ảnh hưởng ĐTB Thứ bậc SL % SL % SL % SL % SL % Sự tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao phẩm chất và năng lực của ĐNGV 0 0,0 2 0,59 24 7,06 109 25,35 ...
Nội dung được đ nh giá tốt nhất về mức độ thực hiện chế độ, chính sách, kiến tạo môi trường làm việc cho đội ngũ giảng viên ngành ATTT là Thời điểm trả lương hợp lý với ĐTB = 3,20 chỉ có 0,5% ý kiến cho rằng nội dung này ...
Bảng 2.10. Quy hoạch đội ngũ giảng viên Nội dung đánh giá ĐTB Thứ bậc Mức độ đánh giá (%) Yếu Kém TB Khá Tốt 1. Dự báo nhu cầu ĐNGV 3,08 4 0,0 16,5 60,0 22,4 1,2 2. Phân tích thực trạng ĐNGV 3,15 3 0,0 20,6 45,3 32,4 1,8 3. Xây dựng, rà soát, ...
Là một giảng viên ngành ATTT, tôi luôn luôn sử dụng ngôn ngữ trong sáng, phù hợp với chuyên ngành, biết cách giao tiếp, tương tác với sinh viên để các em tích cực học tập và yêu thích môn học của tôi. Tôi đã được học lớp nghiệp ...
2.3.2. Thực trạng cơ cấu đội ngũ giảng viên ngành an toàn thông tin - Cơ cấu về độ tuổi: Đảm bảo sự cân đối giữa các thế hệ trong nhà trường, tránh tình trạng già ho trong đội ngũ giảng viên dẫn đến tình trạng thiếu hụt lớp ...
Các lớp liên kết với Công an các đơn vị, địa phương. Các thế hệ học viên của trường về công tác tại Công an các đơn vị, địa phương được đ nh giá cao về năng lực công tác, phẩm chất chính trị và hoàn thành xuất sắc nhiệm ...
Quyết định hướng phát triển của nhà trường, từ đó đặt ra những yêu cầu cho công việc trong thời gian tới của nhà trường về kỹ năng, trình độ giảng viên ngành ATTT cần có, sẽ quyết định hình thức đào tạo, phương pháp đào ...
- Khó khăn: Cơ chế kinh tế thị trường, đặt nặng vấn đề tài chính trong khi mức thu nhập của đội ngũ giảng viên ngành ATTT ở các trường đại học khối QPAN không cao so với khi họ tham gia trực tiếp vào hoạt động ATTT tại các doanh ...
(clickers)) , hệ thống gia sư thông minh (Intelligent Tutoring Systems (ITS)) để thích ứng với chuyển đổi số trong giáo dục. Giảng viên ngành ATTT phải có khả năng áp dụng các phương pháp giảng dạy mới để tạo điều kiện tiếp cận nội dung ...
Trang 15, Trang 16, Trang 17, Trang 18, Trang 19, Trang 20, Trang 21, Trang 22, Trang 23, Trang 24,