STT NỘI DUNG Mức độ quan trọng Kết quả thực hiện 1 2 3 4 1 2 3 4 năng lực chuyên môn giúp đỡ giáo viên mới hoặc những giáo viên có hạn chế nhất định. 2.7.6 Khuyến khích giáo viên tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn và ...
PHỤ LỤC 1 PHIẾU THĂM DÒ Ý KIẾN (Dành cho Cán bộ quản lý, Giáo viên) Kính thưa quý thầy/cô. Nhằm tìm hiểu thực trạng hoạt động giảng dạy môn Toán, cũng như thực trạng công tác quản lý hoạt động giảng dạy môn Toán ở các trường ...
TIỂU KẾT CHƯƠNG 3 Dựa trên cơ sở lí luận, cơ sở thực tiễn và kết quả khảo sát thực trạng quản lí hoạt động giảng dạy môn Toán tại các trường THPT huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long, người nghiên cứu đề xuất các biện pháp ...
Trong cuộc họp lãnh đạo nhà trường đầu năm (có ĐTB từ 3,59 đến 3,63). Không có nội dung nào CBQL và GV đánh giá ít cấp thiết hay không cấp thiết. Đối với mức độ khả thi, cả 5 nội dung đều được đánh giá rất khả thi (ĐTB từ ...
Triển khai kịp thời các hướng dẫn, góp ý, điều chỉnh nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động học tập và rèn luyện của HS. - Tổ chức kiểm tra đúng quy chế: Tổ chức cho GV nắm vững quy định về kiểm tra, ghi điểm,cộng ...
TIỂU KẾT CHƯƠNG 2 Quản lí hoạt động Giảng dạy môn Toán là một khâu quan trọng hoạt động quản lí ở các trường THPT huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long. Đảm bảo các yêu cầu về quản lí hoạt động giảng dạy môn Toán là góp phần ...
TT Nội dung Mức độ quan trọng Kết quả thực hiện 1 2 3 4 ĐTB Hạng 1 2 3 4 ĐTB Hạng tích cực, dạy các bài khó, thiết kế các bài dạy mẫu, phổ biến và áp dụng sáng kiến kinh nghiệm. 5 Phân công giáo có kinh nghiệm, có năng lực chuyên ...
TT Nội dung Mức độ quan trọng Kết quả thực hiện 1 2 3 4 ĐTB Hạng 1 2 3 4 ĐTB Hạng cầu thực tế của nhà trường và chuẩn phân công giảng dạy môn Toán. 5 Hiệu trưởng ra quyết định phân công giảng dạy, kết hợp phân công các mặt ...
Học, tự nghiên cứu SGK. Khi phỏng vấn một vài HS về việc tự học của mình thì các em cho rằng các kiến thức ở SGK tương đối mới và khó làm cho việc tự học gặp khó khăn và mất nhiều thời gian. 2.3.5. Thực trạng về chủ thể của ...
TT Nội dung Mức độ quan trọng Kết quả thực hiện 1 2 3 4 ĐTB Hạng 1 2 3 4 ĐTB Hạng 3 Góp phần hình thành và phát triển các phẩm chất, phong cách lao động khoa học, biết hợp tác lao động, có ý chí và thói quen tự học thường xuyên. 76,1 ...
Trang 13, Trang 14, Trang 15, Trang 16, Trang 17, Trang 18, Trang 19, Trang 20, Trang 21, Trang 22,