Tài liệu Đội Ngũ Giáo Viên miễn phí Trang 18

TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Ban Bí thư Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam (2004), Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và CBQL GD, Chỉ thị số 40/CT-TW. 2. Ban Chấp hành Trung ương Đảng (2013), Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 Hội ...

Các biện pháp Kết quả khảo sát cho thấy, đa số CBQL và GV được hỏi ý kiến đều đánh giá các biện pháp quản lý sử dụng đội ngũ GV đáp ứng yêu cầu đổi mới GD ở các trường THPT Tư thục TP Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh được đưa ...

Sở đó, có phương hướng, kế hoạch và biện pháp bồi dưỡng GV thích hợp. Kiểm tra là biện pháp tích cực nhằm theo dõi, kiểm soát và điều chỉnh kịp thời mọi hoạt động của GV, giúp cho việc quản lý của người lãnh đạo đi đúng ...

Về chuyên môn cũng được nâng lên một cách cơ bản. Hiệu trưởng cần có hình thức đặc biệt (kết hợp cả tinh thần lẫn vật chất) để khuyến khích, động viên cán bộ và GV tham gia viết sáng kiến kinh nghiệm và nghiên cứu khoa học. ...

Hành Trung ương khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện GD và đào tạo; Nghị quyết 44 của Chính phủ về chương trình hành động thực hiện Nghị quyết 29; Nghị quyết số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 của Quốc hội về đổi mới chương trình, ...

Kết quả khảo sát cho thấy, có nhiều yếu tố chủ quan và khách quan ảnh hưởng đến việc sử dụng đội ngũ GV tại các trường THPT Tư thục TP Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh. Cụ thể như sau: 2.5.1. Những yếu tố chủ quan Trong các yếu tố chủ ...

Đặc trưng của việc đánh giá GV liên quan đến khen thưởng, thuyên chuyển, cải tiến cơ cấu tổ chức, cung cấp phản hồi… Trong thực tế có nhiều cách thức kiểm tra, đánh giá. Điều quan trọng là quá trình kiểm tra đánh giá đảm bảo ...

Bảng 2.4: Cơ cấu GV THPT Tư thục TP Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh về giới tính, thâm niên công tác, độ tuổi và đảng viên Tên trường T.Số GV Nữ Thâm niên Đảng viên Độ tuổi < 10 năm > 10 năm < 30 30 - 50 > 50 TH, THCS&THPT Văn Lang) 39 ...

Chương 2 THỰC TRẠNG SỬ DỤNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC Ở CÁC TRƯỜNG THPT TƯ THỤC THÀNH PHỐ HẠ LONG, TỈNH QUẢNG NINH‌ 2.1. Khái quát về điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội và giáo dục của thành ...

GS J.Hattie, nhà nghiên cứu GD người New Zealand, dựa trên dữ liệu hơn 50 triệu HS mọi lứa tuổi, thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau để khảo sát ảnh hưởng tương đối của các yếu tố tác động đến chất lượng GD, như: trình độ, khả ...