Nội dung | Mức độ | ||||
Tốt | Khá | T.Bình | Yếu | ||
1 | Triền khai kế hoạch tới toàn thể cán bộ giáo viên | ||||
2 | Có biện pháp xử lý giáo viên không thực hiện kế hoạch | ||||
3 | Hiệu trưởng kiểm tra, giám sát việc thực hiện kế hoạch của giáo viên | ||||
4 | Khuyến khích giáo viên điều chỉnh kế hoạch | ||||
5 | Tổ chuyên môn kiểm tra giám sát việc thực hiện kế hoạch | ||||
6 | Phối hợp giữa các bộ phận trong trường kiểm tra việc thực hiện kế hoạch của giáo viên. |
Có thể bạn quan tâm!
-
Đẩy Mạnh Công Tác Giám Sát, Kiểm Tra, Đánh Giá Hoạt Động Giáo Dục -
Đối Với Sở Giáo Dục Đào Tạo Tỉnh Sóc Trăng -
Quản lý hoạt động giáo dục trong trường mầm non tại thành phố Sóc Trăng - 13 -
Quản lý hoạt động giáo dục trong trường mầm non tại thành phố Sóc Trăng - 15 -
Quản lý hoạt động giáo dục trong trường mầm non tại thành phố Sóc Trăng - 16
Xem toàn bộ 134 trang tài liệu này.
Câu 2: Cô đánh giá thế nào về mức độ thực hiện mục tiêu hoạt động giáo dục trẻ ở các trường mầm non công lập ở thành phố Sóc Trăng.
Nội dung | Mức độ | ||||
Tốt | Khá | T.Bình | Yếu | ||
1 | Mục tiêu chăm sóc giáo dục trẻ được cụ thể hóa trong các hoạt động chuyên môn | ||||
2 | Giáo viên nắm được mục tiêu chăm sóc giáo dục trẻ | ||||
3 | Công tác chuyên môn luôn hướng tới mục tiêu chăm sóc giáo dục trẻ |
Giáo viên xác định rõ mục tiêu giáo dục | |||||
5 | Nhà trường, hướng dẫn giáo viên cách xác định mục tiêu giáo dục | ||||
6 | Trường tạo điều kiện để giáo viên trao đổi mục tiêu đề ra. |
Câu 3: Xin Cô vui lòng cho biết đánh giá của mình về mức độ thực hiện nội dung hoạt động giáo dục ở các trường mầm non công lập thành phố Sóc Trăng.
Nội dung | Mức độ | ||||
Tốt | Khá | T.Bình | Yếu | ||
1 | Hướng dẫn giáo viên nắm vững nội dung kế hoạch chương trình | ||||
2 | Hướng dẫn giáo viên xác định rõ nội dung chủ đề. | ||||
3 | Khuyến khích bài dạy của giáo viên có sự liên hệ, mở rộng. | ||||
4 | Chỉ đạo giáo viên thực hiện nghiêm túc nội dung chương trình | ||||
5 | Khuyến khích giáo viên lựa chọn nội dung phù hợp | ||||
6 | Kiểm tra thực hiện chương trình kế hoạch | ||||
7 | Hiệu trưởng xử lý giáo viên không thực hiện nội dung chương trình |
Câu 4: Xin Cô vui lòng cho biết đánh giá của mình như thế nào về mức độ thực hiện nội dung quản lý hoạt động giáo dục trên lớp của giáo viên ở các trường mầm non công lập tại thành phố Sóc Trăng bằng cách đánh vào dấu x vào câu trả lời mà cô cho là đúng nhất
Nội dung | Mức độ | ||||
Tốt | Khá | T.Bình | Yếu | ||
1 | Xây dựng và quản lý thực hiện quy chế chuyên môn | ||||
2 | Giáo viên có đủ đồ dùng, giáo án. | ||||
3 | Khuyến khích giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin | ||||
4 | Hướng dẫn giáo viên nắm được hệ thống và phương pháp giáo dục | ||||
5 | Dự giờ, kiểm tra hoạt động dạy học | ||||
6 | Kiểm tra hồ sơ chuyên môn | ||||
7 | Xây dựng môi trường giáo dục cho trẻ | ||||
8 | Tạo cơ hội cho trẻ học, trải nghiệm |
Câu 5: Xin Cô vui lòng cho biết mức độ đánh giá của mình về các công tác bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên tại các trường mầm non công lập ở thành phố Sóc Trăng bằng cách đánh dấu x vào ô tương ứng với phương án trả lời.
Nội dung | Mức độ | ||||
Tốt | Khá | T.Bình | Yếu | ||
1 | Chú trọng bồi dưỡng kiến thức kỹ năng |
Sinh hoạt chuyên môn, dự giờ, hội giảng. | |||||
3 | Tổ chức thi giáo viên dạy giỏi, viết sáng kiến kinh nghiệm | ||||
4 | Nội dung sinh hoạt chuyên đề có trọng tâm | ||||
5 | Tạo điều kiện cho giáo viên học lớp bồi dưỡng chuyên môn | ||||
6 | Khuyến khích giáo viên tự học tự bồi dưỡng | ||||
7 | Tổ chức tham quan học tập kinh nghiệm | ||||
8 | Cung cấp tài liệu tham khảo cho giáo viên | ||||
9 | Kiểm tra nề nếp sinh hoạt chuyên môn |
Câu 6: Xin Cô vui lòng cho biết đánh giá của mình thế nào về mức độ thực hiện nội dung quản lý cơ sở vật chất hỗ trợ hoạt động giáo dục tại các trường mầm non công lập ở thành phố Sóc Trăng bằng cách đánh dấu x vào ô tương ứng với phương án trả lời của Cô:
Nội dung | Mức độ | ||||
Tốt | Khá | T.Bình | Yếu | ||
1 | Hướng dẫn khai thác, sử dụng bảo quản cơ sở vật chất | ||||
2 | Phân công quản lý sử dụng tài sản | ||||
3 | Mua sắm đồ dùng đồ chơi phục vụ |
dạy học. | |||||
4 | Nâng cấp sửa chữa cơ sở vật chất | ||||
5 | Kiểm kê tài sản định kỳ, đột xuất | ||||
6 | Hỗ trợ giáo viên làm đồ dùng dạy học | ||||
7 | Mua sắm phương tiện hiện đại |
Câu 7: Xin Cô vui lòng cho biết đánh giá của mình về mức độ thực hiện nội dung quản lý kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục tại các trường mầm non công lập ở thành phố Sóc Trăng bằng cách đánh dấu x vào ô tương ứng với phương án trả lời của Cô:
Nội dung | Mức độ | ||||
Tốt | Khá | T.Bình | Yếu | ||
1 | Kiểm tra thực hiện chương trình kế hoạch | ||||
2 | Kiểm tra bài soạn, giờ lên lớp | ||||
3 | Kiểm tra hoạt động dạy học | ||||
4 | Kiểm tra chuyên đề | ||||
5 | Kiểm tra hoạt động sư phạm của giáo viên, tổ chuyên môn | ||||
6 | Kiểm tra, giám sát tự học, tự bồi dưỡng chuyên môn | ||||
7 | Kiểm tra cơ sở vật chất, tài sản lớp | ||||
8 | Đánh giá kết quả dạy học |
Câu 8: Xin Cô vui lòng cho biết mức độ đánh giá của mình về một số thuận lợi, khó khăn trong quản lý hoạt động giáo dục của Hiệu trưởng tại các trường mầm non công lập ở thành phố Sóc Trăng bằng cách đánh dấu x vào ô tương ứng với phương án trả lời của Cô:
Nội dung | Mức độ | ||||
Rất ảnh hưởng | Ảnh hưởng | Ít ảnh hưởng | Không ảnh hưởng | ||
1 | Trình độ, năng lực quản lý của Hiệu trưởng | ||||
2 | Năng lực của Tổ trưởng tổ chuyên môn | ||||
3 | Năng lực, trình độ nhận thức của giáo viên | ||||
4 | Các văn bản chỉ đạo của nhà nước của ngành giáo dục đào tạo | ||||
5 | Điều kiện cơ sở vật chất của nhà trường |
Câu 9: Ngoài những nội dung đã nêu trên cô có ý kiến bổ sung nào thêm:
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………..
..………………….……………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
Mẫu số 01: Cán bộ Quản lý cấp Trường
PHIẾU KHẢO SÁT
( Dành cho Hiệu trưởng và Phó Hiệu trưởng ) Kính gửi quý Cô!
Chúng tôi đang thực hiện đề tài “Quản lý hoạt động giáo dục trong trường mầm non tại TP. Sóc Trăng”. Xin quý Cô vui lòng cho ý kiến về các câu hỏi dưới đây bằng cách đánh dấu (X) vào ô lựa chọn thích hợp. Chúng tôi cam kết những ý kiến của quý Cô chỉ phục vụ cho mục đích nghiên cứu của đề tài
không nhằm mục đích nào khác .Chúng tôi rất mong nhận được sự hỗ trợ của quý Cô. Trân trọng cảm ơn quý Cô.
A. Phần thông tin cá nhân của quý Cô:
Câu 1. Cô đang công tác tại Phòng /Trường:………………………………
………………………………………………………………………….
Câu 2. Bằng cấp chuyên môn cao nhất Cô đã đạt được:
1. Cử nhân CĐ 
2. Cử nhân ĐH 
3. Trên ĐH 
Câu 3. Thâm niên công tác của quý Cô cho đến nay (2017):
1. Dưới 5 năm 
2. Trên 5 -> 10 năm 
3. Trên 10 -> 20 
4. Trên 20 năm 
Câu 4. Vị trí công tác Cô đang đảm nhận: 1.Trưởng 
2 Phó trưởng phòng 
Chuyên viên phụ trách mảng GDMN
B. Phần khảo sát tính cần thiết và khả thi
Xin Cô vui lòng cho biết đánh giá của của mình về mức độ cần thiết của một số biện pháp nhằm tăng cường hiệu quả quản lý hoạt động giáo dục trong các trường mầm non qua bảng sau:
Nội dung | Mức độ | ||||
Rất cần thiết | Cần thiết | Ít cần thiết | Không cần thiết | ||
1 | Đổi mới công tác xây dựng kế hoạch giáo dục trong trường mầm non | ||||
2 | Định hướng giáo viên xác định mục tiêu giáo dục mầm non cho trẻ | ||||
3 | Tăng cường công tác quản lý hoạt động trên lớp của giáo viên | ||||
4 | Đổi mới công tác bồi dưỡng hoạt động giáo dục cho giáo viên | ||||
5 | Khai thác và sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất hỗ trợ hoạt động giáo dục | ||||
6 | Đẩy mạnh công tác giám sát, kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục ở trường mầm non |