Tự Đánh Giá Của Giáo Viên Về Hoạt Động Dạy Học Môn Khoa Học Tự Nhiên Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực Cho Học Sinh

Nội dung thực hiện

Mức độ thực hiện

Tổng điểm

Điểm

TB

X

Tốt

Khá

Trung

bình

Yếu

1

Thực hiện chương trình

Nắm vững phân phối

chương trình

47

5

0

0

203

3.9

Thực hiện nghiêm túc các văn bản chỉ đạo, hướng dẫn về

điều chỉnh môn học

36

16

0

0

196

3.77

Lập kế hoạch lên lớp trước khi

lên lớp

50

2

0

0

206

3.96

Trình tổ chuyên môn duyệt kế

hoạch trước khi lên lớp

48

4

0

0

204

3.92

2

Soạn bài và chuẩn bị lên lớp

Cập nhật cách soạn bài theo

mẫu giáo án quy định

32

20

2

0

192

3.69

Lựa chọn các hình thức tổ chức dạy học, các phương pháp, phương tiện dạy học cũng như phân bổ thời gian cho từng đơn vị kiến thức một

cách phù hợp

40

12

0

0

196

3.77

Chuẩn bị giáo trình, tài liệu

tham khảo

40

12

0

196

3.77

Chuẩn bị hồ sơ lên lớp

34

16

2

0

188

3,61

Giảng dạy trên lớp, dự giờ

Thực hiện nghiêm túc giờ lên

lớp, không ra sớm vào muộn

45

7

0

0

201

3.87

Giảng dạy đúng tiến độ theo

kế hoạch dạy học

40

12

0

0

196

3.77

Phối hợp linh hoạt các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, sử dụng các phương tiện

dạy học

39

13

0

0

195

3.75

Xử lý khéo léo các tình huống

nảy sinh trong lớp học

39

13

0

0

195

3.75

Nghiêm túc thực hiện việc dạy

thay, dạy bù theo quy định

42

10

0

0

196

3.77

Phối hợp các phương pháp, hình thức đánh giá kết quả học

tập của học sinh

38

14

0

0

194

3.73

Tham gia dự giờ, góp ý cho đồng nghiệp trên tinh thần

xây dựng

22

18

12

0

166

3.19

4

Kiểm tra, đánh giá kết quả

học tập của học sinh

Kiểm tra nhanh kết quả học tập

của học sinh sau mỗi buổi học

20

21

11

0

165

3.17

Sử dụng phối hợp các hình thức kiểm tra, đánh giá kết

quả học tập của học sinh

13

20

19

0

150

2.88

Phản hồi kịp thời kết quả đánh

giá đến học sinh

15

8

29

0

142

2.73

Ra đề kiểm tra, đề thi bám sát chương trình học, đảm bảo mục tiêu về kiến thức và kĩ

năng vận dụng

30

18

4

0

182

3.5

Tiếp nhận và xử lý kịp thời

việc chấm phúc khảo (nếu có)

34

14

4

0

186

3.57

5

Chuẩn bị cơ sở vật chất phục

vụ dạy học

Chuẩn bị sách giáo khoa

43

9

0

0

199

3.82

Chuẩn bị phòng học, các phương tiện hỗ trợ như

Projacter, mic, bảng, giấy A0...

42

10

0

0

198

3.81

Chuẩn bị phòng thí nghiệm

41

11

0

0

197

3.79

Nội dung

Hiệu quả thực hiện

Tổng điểm

Điểm TB

X

Tốt

Khá

TB

Yếu

1

Quản lý phân công giảng dạy đối với đội ngũ giáo viên môn

Khoa học tự nhiên

15

3

0

0

69

3.83

2

Quản lý việc xây dựng và thực hiện mục tiêu, chương trình, nội dung, kế

hoạch dạy học

17

1

0

0

71

3.94

3

Quản lý việc xây dựng kế hoạch bài dạy và chuẩn bị giờ

lên lớp của giáo viên

12

4

2

0

64

3.56

4

Quản lý giờ dạy trên lớp và ngoài giờ trên

lớp của giáo viên

10

8

0

0

64

3.56

5

Quản lý tổ chức dự

giờ rút kinh nghiệm, đánh giá tiết dạy

13

2

3

0

64

3.56

6

Quản lý sử dụng đồ dùng, thiết bị, phương tiện dạy học môn

Khoa học tự nhiên

14

4

0

0

68

3.78

7

Quản lý đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá trong dạy học Khoa học tự nhiên theo định hướng phát triển năng lực học sinh

thực hiện

15

3

0

0

69

3.83

8

Quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn

nghiệp vụ của GV

8

7

3

0

59

3.28

Nội dung

Hiệu quả thực hiện

Tổng điểm

Điểm TB

X

Tốt

Khá

TB

Yếu

1

Quản lý phân công giảng dạy đối với đội ngũ giáo viên môn

Khoa học tự nhiên

26

20

6

0

176

3.38

2

Quản lý việc xây dựng và thực hiện mục tiêu, chương trình, nội dung, kế hoạch dạy

học

35

12

5

0

186

3.57

3

Quản lý việc xây dựng kế hoạch bài dạy và chuẩn bị giờ lên lớp

của giáo viên

32

16

4

0

184

3.54

4

Quản lý giờ dạy trên lớp và ngoài giờ trên

lớp của giáo viên

20

16

16

0

160

3.08

5

Quản lý tổ chức dự giờ

rút kinh nghiệm, đánh giá tiết dạy

21

15

16

0

161

3.1

6

Quản lý sử dụng đồ dùng, thiết bị, phương tiện dạy học môn

Khoa học tự nhiên

34

9

9

0

181

3.48

7

Quản lý đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá trong dạy học Khoa học tự nhiên theo định hướng phát triển năng

lực học sinh thực hiện

25

15

12

0

169

3.25

8

Quản lý hoạt động bồi

dưỡng chuyên môn nghiệp vụ của GV

26

10

16

0

166

3.19

Nội dung

Hiệu quả thực hiện

Tổng

điểm

Điểm TB

X

Tốt

Khá

TB

Yếu

1

Quản lý việc học bài cũ, làm bài tập ở nhà, đọc bài và chuẩn bị bài mới theo nhiệm vụ

được giao

8

6

4

0

58

3.22

2

Quản lý các hoạt động học tập của

học sinh ở trên lớp

11

5

2

0

63

3.5

3

Quản lý các hoạt động tự học, thực hành, trải nghiệm

thực tế

7

4

7

0

54

3

4

Quản lý việc học sinh vận dụng kiến thức sinh học giải quyết các vấn đề

thực tiễn

10

2

6

0

58

3.22

5

Quản lý việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển năng lực

thực hiện

11

6

1

0

64

3.56

Nội dung

Hiệu quả thực hiện

Tổng

điểm

Điểm TB

X

Tốt

Khá

TB

Yếu

1

Quản lý việc học bài cũ, làm bài tập ở nhà, đọc bài và chuẩn bị bài mới theo nhiệm

vụ được giao

18

20

14

0

160

3.08

2

Quản lý các hoạt động học tập của

học sinh ở trên lớp

7

25

20

0

143

2.75

3

Quản lý các hoạt động tự học, thực hành, trải nghiệm

thực tế

8

24

20

0

144

2.77

4

Quản lý việc học sinh vận dụng kiến thức sinh học giải quyết

các vấn đề thực tiễn

10

15

27

0

139

2.67

5

Quản lý việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển

năng lực thực hiện

12

28

14

0

160

3.08

Nội dung

Hiệu quả thực hiện

Tổng điểm

Điểm TB

( X )

Tốt

Khá

TB

Yếu

1

Quán triệt giáo viên nắm vững phân phối

chương trình

12

6

0

0

66

3.67

2

Quán triệt giáo viên thực hiện nghiêm túc các văn bản chỉ đạo, hướng dẫn

về điều chỉnh môn học

13

5

0

0

67

3.72

3

Quán triệt giáo viên lập kế

hoạch lên lớp trước khi lên lớp

11

7

0

0

65

3.61

4

Quán triệt tổ chuyên môn duyệt kế hoạch của giáo viên

trước khi lên lớp

9

9

0

0

63

3.5

5

Kiểm tra và duyệt kế hoạch của bộ môn

trước khi giáo viên lên lớp

7

8

3

58

3.22

6

Theo dõi việc thực hiện

chương trình dạy học môn khoa học tự nhiên qua trưởng bộ môn, hiệu phó phụ trách chuyên môn, sổ ghi đầu bài, vở ghi của học sinh, biên

bản họp bộ môn

7

9

2

0

59

3.28

Nội dung

Hiệu quả thực hiện

Tổng điểm

Điểm

TB ( X )

Tốt

Khá

TB

Yếu

1

Quán triệt giáo viên nắm vững phân phối

chương trình

33

19

0

0

189

3.63

2

Quán triệt giáo viên thực hiện nghiêm túc các văn bản chỉ đạo, hướng dẫn về điều

chỉnh môn học

34

18

0

0

190

3.65

3

Quán triệt giáo viên lập kế hoạch lên lớp trước khi

lên lớp

30

22

0

0

186

3.58

4

Quán triệt tổ chuyên môn duyệt kế hoạch

của giáo viên trước khi lên lớp

28

23

1

0

183

3.52

5

Kiểm tra và duyệt kế hoạch của bộ

môn trước khi giáo viên lên lớp

21

26

5

0

175

3.37

6

Theo dõi việc thực hiện chương trình dạy học môn khoa học tự nhiên qua trưởng bộ môn, hiệu phó phụ trách chuyên môn, sổ ghi đầu bài, vở ghi của

học sinh, biên bản họp bộ môn

23

27

3

0

179

3.44