PHỤ LỤC
PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN
(Dành cho cán bộ quản lý và giáo viên)
Để góp phần nâng cao chất lượng hoạt động dạy học liên môn ở các trường THCS huyện Đoan Hùng, tỉnh Phú Thọ, xin quý thầy cô vui lòng trả lời các câu hỏi dưới đây bằng cách đánh dấu (X) vào các ô trống phù hợp với suy nghĩ và thực tiễn nơi quý thầy (cô) công tác.
***************************
Câu 1: Thầy/cô hãy đánh giá nhận thức của giáo viên về dạy học liên môn trong trường.
Nội dung | Ý kiến | |||
Rất cần thiết | Cần thiết | Ít cần thiết | ||
1 | Triển khai thực hiện dạy học liên môn đối với các bộ môn KHTN đối với học sinh THCS | |||
2 | Hoạt động dạy học liên môn nhằm khắc phục hạn chế của chương trình SGK hiện hành, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục. | |||
3 | Xây dựng các chuyên đề liên môn đảm bảo thuận lợi cho việc áp dụng hình thức, phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực. | |||
4 | Tổ chức các lớp tập huấn, học tập về hoạt động dạy học liên môn trong giai đoạn hiện nay. |
Có thể bạn quan tâm!
- Những Nguyên Tắc Của Việc Đề Xuất Các Biện Pháp
- Tổ Chức Các Cuộc Thi Vận Dụng Kiến Thức Liên Môn Để Giải Quyết Các Tình Huống Thực Tiễn Cho Học Sinh
- Quản lý hoạt động dạy học liên môn ở trường THCS trên địa bàn huyện Đoan Hùng, tỉnh Phú Thọ - 13
Xem toàn bộ 116 trang tài liệu này.
Câu 2: Xin thầy (cô) cho biết thực trạng nội dung bài dạy học liên môn cho học sinh
Nội dung hoạt động dạy học liên môn | Mức độ thực hiện | ||||
Tốt | Khá | TB | Yếu | ||
1 | Công tác quản lý chỉ đạo thực hiện mục tiêu dạy học liên môn cho học sinh Hiệu trưởng | ||||
2 | Xây dựng kế hoạch dạy học liên môn. | ||||
3 | Thiết kế tiến trình dạy học. | ||||
4 | Tổ chức hoạt động dạy học liên môn. | ||||
5 | Công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên về hoạt động dạy học liên môn. | ||||
6 | Tổ chức các hoạt động ngoại khóa, các cuộc thi liên môn, sinh hoạt chuyên môn trên trường học trực tuyến.... | ||||
7 | Các điều kiện giáo dục trong và ngoài nhà trường phục tổ chức hoạt động dạy học liên môn cho học sinh. | ||||
8 | Môi trường giáo dục |
Câu 3: Xin quý Thầy (cô) cho biết thực trạng quản lý việc thực hiện mục tiêu, chương trình dạy học
Nội dung thực hiện | Mức độ thực hiện | |||
Thường xuyên | Chưa thường xuyên | Không thực hiện | ||
1 | Lập kế hoạch dạy học | |||
2 | Thiết kế giáo án trước khi lên lớp | |||
3 | Thực hiện đầy đủ nội dung chương trình dạy học | |||
4 | Thăm lớp, dự giờ đồng nghiệp | |||
5 | Tổ chức hoạt động ngoại khóa cho học sinh | |||
6 | Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo |
Nội dung thực hiện | Mức độ thực hiện | |||
Thường xuyên | Chưa thường xuyên | Không thực hiện | ||
7 | Tự nghiên cứu những tài liệu mới về dạy học | |||
8 | Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh trong các giờ lên lớp | |||
9 | Tích hợp hoạt động dạy học liên môn | |||
10 | Thực hiện phân hóa trong dạy học | |||
11 | Bồi dưỡng học sinh giỏi | |||
12 | Phụ đạo học sinh yếu kém | |||
13 | Đổi mới phương pháp giảng dạy để nâng cao chất lượng dạy học | |||
14 | Đổi mới phương pháp đánh giá kết quả học tập của học sinh. | |||
15 | Các nội dung khác |
Câu 4: Thầy/cô hãy đánh giá mức độ thực hiện việc soạn giáo án, chuẩn bị thiết bị dạy học của giáo viên trước khi lên lớp bằng cách đánh dấu (+) vào mức độ mà thầy/cô cho là phù hợp
Nội dung | Mức độ thực hiện | |||
Tốt | Trung Bình | Chưa tốt | ||
1 | Có quy định cụ thể, thống nhất mẫu giáo án trong toàn huyện | |||
2 | Kiểm tra giáo án từng tuần, tổ trưởng ký duyệt | |||
3 | Kiểm tra đột xuất bài soạn của GV | |||
4 | Bồi dưỡng nghiệp vụ cho GV về giáo án và sử dụng các phương tiện dạy học theo phương pháp mới | |||
5 | Tổ chức soạn giáo án mẫu. | |||
6 | Trong tổ bộ môn tổ chức kiểm tra chéo giáo án giữa các GV. |
Câu 5: Thầy/cô hãy đánh giá mức độ thực hiện việc thực hiện giờ dạy trên lớp của giáo viên bằng cách đánh dấu (+) vào mức độ mà thầy/cô cho là phù hợp
Nội dung | Mức độ thực hiện | |||
Tốt | TB | Yếu | ||
1 | Thực hiện đủ các khâu lên lớp theo quy định | |||
2 | Truyền đạt đủ, chính xác, khoa học nội dung trong bài dạy | |||
3 | Vận dụng, kết hợp tốt các phương pháp giảng dạy | |||
4 | Sử dụng thành thạo đồ dùng, thiết bị dạy học | |||
5 | Phân phối thời gian hợp lý giữa các khâu | |||
6 | Lời nói rõ ràng, viết bảng hợp lý, khoa học |
Câu 6: Thầy (cô) cho biết thực trạng công tác kiểm tra đánh giá học sinh
Nội dung | Mức độ thực hiện | |||
Tốt | Trung bình | Yếu | ||
1 | Kiểm tra, đánh giá thường xuyên | |||
2 | Kiểm tra, đánh giá định kỳ | |||
3 | Nghiên cứu kỹ nội dung trước khi ra đề kiểm tra | |||
4 | Chú trọng công tác chấm, chữa bài cho học sinh | |||
5 | Trả bài cho học sinh đúng thời gian quy định | |||
6 | Đảm bảo tính khách quan trong kiểm tra, đánh giá |
Câu 7: Thầy cô cho biết thực trạng hoạt động học tập trên lớp, nề nếp của học sinh
Nội dung | Mức độ thực hiện | |||
Tốt | TB | Yếu | ||
1 | Chấp hành nội quy, quy định của trường | |||
2 | Tinh thần, thái độ học tập nghiêm túc | |||
3 | Tự giác, chủ động lĩnh hội tri thức | |||
4 | Nghiêm túc trong thực hành, thí nghiệm | |||
5 | Trung thực trong học tập và thi cử |
Câu 8. Thầy (cô) đánh giá công tác chuẩn bị làm bài tập ở nhà của học sinh
Nội dung | Mức độ thực hiện | |||
Tốt | TB | Yếu | ||
1 | Cha mẹ quan tâm đúng mức | |||
2 | Có kế hoạch, góc học tập ở nhà | |||
3 | Quỹ thời gian hợp lý | |||
4 | Tinh thần tự giác học tập | |||
5 | Thái độ học tập nghiêm túc |
Câu 9: Thầy/cô hãy cho biết những thuận lợi và khó khăn khi quản lý hoạt động dạy học liên môn của trường THCS trên địa bàn huyện Đoan Hùng, tỉnh Phú Thọ?
* Thuận lợi:
..............................................................................................................................
...............................................................................................................................
.............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
Câu 10: Thầy (cô) hãy đề xuất một số biện pháp để nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học liên môn ở trường THCS trên địa bàn huyện Đoan Hùng, Tỉnh Phú Thọ.
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
Xin đồng chí vui lòng cho biết vài nét về bản thân: Họ và tên:......................................................................
Trường:...........................................................................
Xin trân trọng cảm ơn sự hợp tác của các thầy cô!