Quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập môn Ngữ văn theo định hướng năng lực ở các trường trung học cơ sở thành phố Lào Cai tỉnh Lào Cai

Đại Học Thái Nguyên Trường Đại Học Sư Phạm Nguyễn Thu Loan Quản Lý Hoạt Động Đánh Giá Kết Quả Học Tập Môn Ngữ Văn Theo Định Hướng Năng Lực Ở Các Trường Trung Học Cơ Sở Thành Phố Lào Cai, Tỉnh Lào Cai Luận Văn Thạc Sĩ Khoa ...

3.2.2. Xây dựng kế hoạch thực hiện kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Ngữ văn theo định hướng năng lực 66 3.2.3. Tổ chức triển khai thực hiện hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Ngữ văn theo định hướng năng ...

Khai còn tồn tại một số bất cập. Nếu đề xuất và sử dụng những biện pháp quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập môn Ngữ văn theo định hướng năng lực ở các trường trung học cơ sở thành phố Lào Cai một cách khoa học, ...

Tác giả Nguyễn Văn Lê cho rằng, "Quản lý là một hệ thống xã hội, là khoa học và nghệ thuật tác động vào từng thành tố của hệ thống bằng những phương pháp thích hợp, nhằm đạt các mục tiêu đề ra cho hệ và từng thành tố ...

* Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo Năng lực Biểu hiện 3.1. Nhận ra ý tưởng mới Biết xác định và làm rõ thông tin, ý tưởng mới; biết phân tích, tóm tắt những thông tin liên quan từ nhiều nguồn khác nhau. 3.2. Phát hiện và ...

Phương thức đánh giá coi trọng ý kiến và cách giải quyết vấn đề của mỗi cá nhân người học; động viên những suy nghĩ sáng tạo, mới mẻ, giàu ý nghĩa; tôn trọng sự phản biện trái chiều, khuyến khích những lập luận giàu sức ...

Kết luận chương 1 Quản lí hoạt động đánh giá kết quả học tập môn Ngữ văn theo định hướng năng lực ở các trường THCS là hoạt động có vai trò quan trọng trong việc nâng cao hiệu quả giảng dạy môn Ngữ văn nói riêng và nâng cao ...

Kết quả trên cho thấy nội dung kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Ngữ văn của học sinh các trường THCS thành phố Lào Cai vẫn tập trung vào đánh giá kiến thức học sinh thu nhận được qua môn học, tiêu chí Kiến thức học sinh thu ...

Thông qua kết quả điều tra ở bảng trên cho thấy công tác chỉ đạo, quản lí hoạt động đánh giá kết quả học tập môn Ngữ văn của học sinh theo định hướng năng lực ở các trường THCS trên địa bàn thành phố Lào Cai, tỉnh Lào Cai ...

- Sự phối hợp giữa BGH và các tổ chuyên môn, giáo viên chủ nhiệm chưa đồng bộ. - Thiếu chỉ đạo chi tiết, cụ thể từ phòng GD&ĐT và các cơ quan quản lí giáo dục các cấp. Đây chính là những nguyên nhân cơ bản ảnh hưởng đến ...

Các bước xây dựng kế hoạch kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Ngữ văn cho học sinh bao gồm: b1 - Xác định mục tiêu cần đạt của môn Ngữ văn với từng đơn vị nội dung dạy học trong một đơn vị thời gian. b2 - Tổng hợp mục ...

Tra viết 1 tiết trở lên và bài kiểm tra học kỳ thì cần phải có đủ phòng học cho HS học một ca. Khai thác có hiệu quả các phần mềm: quản lý học sinh trong đó có chức năng quản lý điểm, quản lý các kỳ kiểm tra; quản lý ngân hàng ...

3.4.3. Tương quan giữa tính cần thiết và khả thi của các biện pháp Bảng 3.4: Mức độ tương quan giữa tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập môn Ngữ văn của học sinh theo ...

26. Tỉnh ủy Lào Cai, Kết luận số 197 - KL/TU ngày 08/3/2017 của thường trực Tỉnh ủy tại buổi làm việc với Ban Thường vụ Thành ủy Lào Cai. 27. Tỉnh ủy Lào Cai, Nghị quyết số 06-NQ/TU ngày 20/10/2016 của Ban thường vụ tỉnh Ủy Lào Cai ...

Câu 5: Đánh giá của Thầy/cô về tổ chức thực hiện hoạt động đánh giá kết quả học tập môn Ngữ văn ở trường Thầy/cô. TT Nội dung Tốt Trung bình Chưa tốt 1 Xác định mục tiêu kiểm tra 2 Chọn các hình thức, phương pháp kiểm tra 3 ...