Mã số:
PHỤ LỤC
BẢNG CÂU HỎI KHẢO SÁT
NHU CẦU DỊCH VỤ CÔNG TÁC XÃ HỘI VỀ GIÁO DỤC MẦM NON CHO CON CÔNG NHÂN
Kính thưa Anh/Chị:
Giáo dục trẻ trong giai đoạn lứa tuổi mầm non, giai đoạn mấu chốt quyết định trực tiếp đến sự phát triển của trẻ. Đứng trước việc các CÔNG TY tại Bình Dương ngày một thu hút nhiều lao động, làn sóng lao động nhập cư mạnh mẽ kéo theo đó là bài toán đảm bảo và giáo dục toàn diện cho nhóm trẻ này ngày một khó khăn. Phần lớn các cơ sở giáo dục công lập đều đứng trước nguy cơ quá tải, không đáp ứng được nhu cầu cho con em CNLD.
Trên cơ sở tìm hiểu về thực trạng chất lượng giáo dục mầm non dành cho con CNLD tại Công ty TNHH May thêu Winning, Tỉnh Bình Dương, từ đó đề ra một số khuyến nghị hướng tới việc đảm bảo giáo dục toàn diện cho trẻ.
Kính mong Anh/Chị vui lòng trả lời các câu hỏi sau đây bằng cách khoanh tròn vào lựa chọn phù hợp với ý kiến của mình hoặc ghi ý kiến cá nhân vào những dòng để trống(………). Chúng tôi cam kết thông tin của các anh chị được bảo mật, thông tin thu được chúng tôi chỉ sử dụng vào mục đích nghiên cứu đề tài không sử dụng vào mục đích khác.
Xin chân thành cảm ơn sự hợp tác của quý Anh/chị.
Phần 1: Thông tin cá nhân
Anh/Chị vui lòng cho biết đôi điều về bản thân:
1. Độ tuổi?
2. 25 - 34 tuổi | 3. 35 – 59 tuổi | |
Có thể bạn quan tâm!
- Đề Xuất Mô Hình Công Tác Xã Hội Trong Khu Công Nghiệp, Chế Xuất, Công Ty, Xí Nghiệp
- Giải Pháp Thực Hiện, Nâng Cao Chất Lượng Công Tác Xã Hội Trong Dịch Giáo Dục Nhà Trẻ Mầm Non Tại Khu Công Nghiệp, Công Ty Sản Xuất.
- The Heath Foundation (2016); Early Chilhood Care And Education In Five Asean; Thf Literature Review.
- Nhu cầu dịch vụ công tác xã hội về giáo dục mầm non cho con công nhân nghiên cứu trường hợp tại Công ty TNHH May thêu Winning, tỉnh Bình Dương - 12
Xem toàn bộ 96 trang tài liệu này.
2. Giới tính?
1. Nam 2. Nữ
3. Quê quán?
·································································
4. Nơi cư trú hiện tại của anh/chị là ở?
1. Bình Dương
2. Tỉnh khác
Cụ thể: ·······················································
5. Anh/chị đã sinh sống tại Bình Dương từ bao lâu: (chỉ chọn 1 câu trả lời)
1. 6 tháng-1 năm
2. 1-3 năm
3. 3-5 năm
4. Trên 5 năm
6. Trình độ học vấn của Anh/Chị?
2. Trung học cơ sở | 3. Trung học phổ thông | 4. Khác | |
7. Mức thu nhập hàng tháng của hộ gia đình (riêng, không tính cha me, anh/chị em, bà con ở chung) của anh/chị (hoặc mức thu nhập của anh/chị nếu anh/chị là người có thu nhập duy nhất trong gia đình)? (chỉ chọn 1câu trả lời)
1. Dưới 3 triệu
2. Từ 3 – 5 triệu
3. Từ 5 đến 10 triệu
4. Trên 10 triệu
5. Khác………………………
8. Anh/Chị có thể cho biết số con trong gia đình?
·································································
9. Anh/chị hãy cho biết số tuổi của con anh/chị?
·································································
Phần 2. Nội dung chính.
Thực trạng
10. Công ty TNHH May thêu Winning, Tỉnh Bình Dươngcó bộ phận làm công tác xã hội hay không?
1. Có
2. Không
3. Nếu có hãy chia sẻ cụ thể:
···········································································································
11. Anh/chị có được CÔNG TY hỗ trợ về dịch vụ công tác xã hội giáo dục mầm non hay không?
1. Có
2. Không
12. Công ty TNHH May thêu Winning, Tỉnh Bình Dương có những hỗ trợ nào cho anh chị về dịch vụ công tác xã hội hỗ trợ trẻ tham gia giáo dục mầm non hay không?
···········································································································
···········································································································
13. Sự hỗ trợ của Công ty TNHH May thêu Winning, Tỉnh Bình Dương có giúp anh/chị thuận lợi hơn trong việc tìm trường mầm non cho con của mình không? Cụ thể?
···········································································································
···········································································································
14. Anh/chị tìm hiểu thông tin trường học cho con như thế nào?
4) Qua thông báo của nhà trường | |||||
2) Người thân, đồng nghiệp giới thiệu | 5) Qua thông báo của nhà trường trên các phương tiện thông tin đại chúng | ||||
3) Qua hỏi giáo viên có quen biết | 6) Thuận tiện cho việc đi làm | ||||
15. Các quy định về việc cho trẻ nhập học có gây khó khăn cho anh chị không?
4) Dễ dàng | |||
2) Khó khăn | 5) Rất dễ dàng | ||
3) Bình thường |
16. Cơ sở trông giữ trẻ mà anh/ chị đang gửi con thuộc loại hình nào (chỉ chọn 1 câu trả lời)
1. Công lập
2. Tư thục
3. Gửi cho nhóm trẻ gia đình (trong gần khu ở)
4. Khác (vui lòng ghi rõ………………………………………………
17. Anh/chị biết được cơ sở trông giữ trẻ này là do: (chỉ chọn 1 trả lời)
1. Nhà trẻ ở gần chỗ ở của anh/chị
2. Người khác giới thiệu
3. Qua quảng cáo (trên báo đài/ngay tại khu dân cư)
4.Khác (vui lòng ghi rõ)
………………………………………………………………………
18. Chi phí cho việc gửi trẻ chiếm khoảng bao nhiêu thu nhập hàng tháng của hộ gia đình anh/chị? (hoặc bao nhiêu thu nhập của anh/chị nếu anh/chị là người có thu nhập duy nhất trong gia đình)? (chỉ chọn 1 câu trả lời)
1. Khoảng 20%
2. 20% - 30%
3. 30% - 40%
4. 40% - 50%
5. Trên 50%
6. Khác (vui lòng ghi rõ):
……………………………………………………………………
19. Việc gửi trẻ có những tác động như thế nào với anh/chị?
Tác động tích cực | Không tác động | Tác động tiêu cực | Tác động rất tiêu cực | |
Khi gửi con đi làm anh chị cảm giác, suy nghĩ như thế nào trong sốt ngày làm việc
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
20. Đánh giá của anh/chị về các tiêu chí sau đây của nơi trông giữ trẻ mà anh/chị đang gửi con
Nội dung chỉ tiêu | Đánh giá | Mức độ (Anh/chị hãy cho biết mức độ nếu chọn có) | Ý kiến thê m | |||||||
Có | Khôn g | Khôn g biết | Rất tốt | Tốt | Bình thườn g | Khôn g tốt | Rất khô ng tốt | |||
Cơ sở vật chất | Phòng sinh hoạt và học tập của nhà trẻ đảm bảo các điều kiện vệ sinh, phòng tránh bệnh tật, có đủ ánh sáng tự nhiên, thông thoáng | | | | | | | | | |
Phòng sinh hoạt chính cho trẻ chơi tập và ăn có mật độ tối thiểu 1.5m2/trẻ | | | | | | | | | ||
Có hiên xung quanh cho trẻ chơi (rộng 1.8m) | | | | | | | | | ||
Có đủ đồ dùng, đồ chơi và các trang thiết bị phục vụ cho hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ phù hợp với các nhóm trẻ | | | | | | | | |
Thiết kế các phòng thân thiện, hợp lý | | | | | | | | | ||
Có phòng ngủ cho trẻ thoáng mát, yên tĩnh | | | | | | | | | ||
Đội ngũ giáo viên | Có bằng cấp nghiệp vụ sư phạm tương ứng | | | | | | | | | |
Thái đô yêu thương, tôn trọng trẻ, có tinh thần trách nhiệm. | | | | | | | | | ||
Thường trao đổi với phụ huynh về tình hình con trẻ. | | | | | | | | | ||
1 giáo viên chăm sóc không quá 5 trẻ | | | | | | | | | ||
Cách thức chăm sóc trẻ | Chế độ dinh dưỡng cho trẻ phù hợp | | | | | | | | | |
Trẻ được kiểm tra cân nặng, sức khỏe hàng tháng | | | | | | | | | ||
Pháp lý | Là cơ sở trông giữ trẻ hợp pháp, có đăng ký | | | | | | | | |
Chuyên môn của đội ngũ giáo viên, người trông trẻ được công khai cho phụ huynh biết | | | | | | | | |
21. Anh/ chị nhận xét sự thay đổi của con sau khi đi nhà trẻ: (Có thể chọn nhiều trả lời)
1. Tình trạng sức khỏe giảm sút (về cân nặng, chiều cao, bệnh ngoài da…)
2. Tình trạng sức khỏe cải thiện (về cân nặng, chiều cao…)
3. Trẻ hoạt boat, lanh lợi hơn
4. Trẻ trở nên ít nói
5. Ý kiến khác (vui lòng ghi rõ): …………………………….………………….
22. Anh/chị có nhận thấy sự thay đổi của trẻ sau khi đến lớp?
Nhận thấy rõ | Bình thường | Có dấu hiệu nhưng không rõ ràng | Không nhận thấy | |
23. Anh chị có bao giờ trao đổi với trường, cô dạy trẻ, về lo lắng, không hài lòng khi nhìn thấy những dấu hiệu của trẻ như sợ đến trường, trên cơ thể có vết trầy xước … hay không?
Có trao đổi | Bình thường | Ít trao đổi | Không trao đổi | |
24. Nhà trường có trao đổi những kiến thức cần thiết cho việc chăm sóc giúp trẻ phát triển và những biểu hiện của con trẻ với anh/chị?
Có trao đổi | Bình thường | Ít trao đổi | Không trao đổi | |
25. Anh/chị có nghĩ để nhận được sự quan tâm, chăm sóc của giáo viên thì phụ huynh (cha, mẹ) học sinh cần phải bồi dưỡng tiền, quà cho giáo viên hay không?
2) Một số giáo viên của trường có thái độ ưu tiên quan tâm riêng đối với những học sinh khi đi học thêm, phụ huynh bồi dưỡng tiền, quà | |
3) Giáo viên không tỏ thái độ vòi vĩnh, nhưng nếu học sinh tự nguyện đi học thêm hoặc gia đình tự nguyện bồi dưỡng tiền, quà thì được quan tâm, chăm sóc nhiều hơn | |
4) Giáo viên đối xử công bằng với các học sinh trong lớp | |
5) Tất cả giáo viên đều từ chối nhận tiền, quà, không bắt ép học sinh học thêm và vẫn đối xử công bằng, tận tình quan tâm, chăm sóc học sinh |
26. Anh/chị hãy đánh giá mức độ hài lòng của mình về chất lượng nhà trẻ (chỉ chọn 1 câu trả lời)
1. Rất hài lòng
2. Hài lòng
3. Bình thường
4. Không hài lòng
5. Rất không hài lòng
6. Không ý kiến
27. Anh chị có mong muốn được hỗ trợ thông tin chất lượng về trường mầm non qua người làm công tác xã hội tại nơi làm việc của anh/chị?
4) Muốn | |||||||
2) Không muốn | 5) Rất muốn | ||||||
3) Có cũng được không có cũng không sao | |||||||
28. Anh chị hãy cho biết mức độ quan tâm của mình đối với nhà trẻ, trường mầm non? Vấn đề quan tâm | Rất không quan trọng | Không quan trọng | Bình thường | Quan trọng | Rất quan trọng | ||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1. Chất lượng giữ trẻ, dạy trẻ |