Nội Dung Quan Sát: Quan Sát Các Biểu Hiện Tình Cảm, Thái Độ, Cách Cư Xử Của

5. Thầy cô có sử dụng các PPDH tích cực để GDKNS cho HS không? Xin thầy cô cho biết những PPDH mà thầy cô đã sử dụng và giáo dục những KNS nào?

....................................................................................................................................

6. Thầy cô đánh giá như thế nào về hiệu quả GDKNS cho HS theo tiếp cận PPDH tích cực? Thầy cô vui lòng chia sẻ một số kinh nghiệm mà thầy cô đã tổ chức GDKNS theo cách tiếp cận này?

....................................................................................................................................

7. Theo thầy cô, để GDKNS cho HS theo tiếp cận PPDH tích cực đạt hiệu quả cần có những điều kiện gì? Về bồi dưỡng, tài liệu, chỉ đạo, phối hợp các lực lượng trong công tác giáo dục…?

Có thể bạn quan tâm!

Xem toàn bộ 293 trang tài liệu này.

....................................................................................................................................

8. Để nâng cao hiệu quả GDKNS cho HSTH người DTTS ở Tây nguyên, theo thầy cô cần có những biện pháp gì?

....................................................................................................................................

Xin cảm ơn thầy cô!

Phụ lục 4

I. Phần mở đầu

PHIẾU PHỎNG VẤN HỌC SINH

1. Thời gian phỏng vấn:……………………………………………… 2. Địa điểm phỏng vấn…...………………………………………….. 3. Đối tượng phỏng vấn…..…………………………………………..

4. Người thực hiện phỏng vấn:..…………………………………………

II. Nội dung phỏng vấn

1. Em thích làm gì nhất?

....................................................................................................................................

2. Điều gì mà em không thích khi đến trường?

....................................................................................................................................

3. Hàng ngày, em đến trường học để làm gì?

....................................................................................................................................

4. Nếu được ước một điều, em sẽ ước điều gì?

....................................................................................................................................

5. Học môn Khoa học em thích nhất điều gì?

....................................................................................................................................

III. Nhận xét, đánh giá chung của người phỏng vấn

1. Thái độ trước khi phỏng vấn:

....................................................................................................................................

2. Thái độ trong khi phỏng vấn:

....................................................................................................................................

Người thực hiện phỏng vấn

Phụ lục 5a

I. Phần mở đầu

BIÊN BẢN QUAN SÁT

(Giờ ra chơi)

1. Thời gian quan sát:…………………………………………………... 2. Địa điểm quan sát:………………………………………………… 3. Đối tượng quan sát:……………………………………………… ….

4. Người thực hiện quan sát: ………………………..………………

II. Nội dung quan sát: Quan sát các biểu hiện tình cảm, thái độ, cách cư xử của HS trong các hoạt động ngoài giờ học:

1. Vui chơi cùng bạn:

- Mức độ hòa nhập với các bạn:

………………………………………………………………………………

………………………………………..……………………………………

- Cách cư xử khi có sự tranh chấp, mâu thuẫn khi chơi:

………………………………………………………………………………

- Thái độ, cách cư xử khi có người khác xen vào hoạt động chơi:

………………………………………………………………………………

…………………………………………………………..…………………

2. Chơi một mình, làm việc riêng:

- Số lượng HS tự chơi một mình, làm việc riêng:…………………………..

- Thái độ, biểu hiện khi chơi hoặc khi làm việc riêng:

………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

Người quan sát

(Ngoài giờ học, trong các hoạt động sinh hoạt tại trường)

I. Phần mở đầu

1. Thời gian quan sát:………………………………………………… 2. Địa điểm quan sát:………………………………………………

3. Đối tượng quan sát:………………………………………………

4. Người thực hiện quan sát: …………………………………………

II. Nội dung quan sát:

1. Các hoạt động chính ngoài giờ học, khi HS sinh hoạt tại trường:

………………………………………………………………………………

2. Khả năng độc lập, tự chăm sóc, vệ sinh cá nhân, bảo vệ môi trường của HS:

……………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………................

3. Thái độ, cách giao tiếp, ứng xử với bạn bè, thầy cô, hoặc người khác trong thời gian ngoài giờ học, khi sinh hoạt tại trường:

……………………………………………………………………………

Người quan sát

Họ và tên (có thể không ghi)……………..……..…….….. Lớp: …………….. Trường: …………………………………..………………………………………

A. Trắc nghiệm (2 điểm) Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng.

Câu 1. Con người có thể không uống nước quá bao nhiêu ngày?

A. 3-4 ngày B. 7-8 ngày C. 8- 9 ngày D. 9-10 ngày

Câu 2. Những loại thức ăn nào nên hạn chế?

A. Đường B. Rau C. Muối D. Chất béo Câu 3. Quá trình lấy thức ăn, nước uống, không khí từ môi trường xung quanh để tạo ra chất riêng cho cơ thể và thải những chất cặn bã ra môi trường thường được gọi chung là quá trình gì?

A. Quá trình trao đổi chất B. Quá trình hô hấp

C. Quá trình tiêu hóa D. Quá trình bài tiết

Câu 4. Không khí có những tính chất gì?

A. Không màu, không mùi, không vị B. Không có hình dạng nhất định

C. Có thể bị nén lại và giãn ra D. Tất cả các ý trên

B. Tự luận (8 điểm) hãy trả lời các câu hỏi sau:

Câu 1: Mưa từ đâu ra? Hãy vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên?

Câu 2: Hãy trình bày một cách mà em biết để làm sạch nước bị ô nhiễm

---------- Cảm ơn em -----------

Phụ lục 6b

BÀI KIỂM TRA SAU THỰC NGHIỆM (LỚP 4)

Họ và tên (có thể không ghi)…………………..…….….. Lớp: …………….. Trường: ………………………………………………………………………

A. Trắc nghiệm (4 điểm) Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng.

Câu 1. Nước sạch được hiểu là?

A. Nước không có màu B. Nước không có mùi

C. Tất cả các ý trên D. Nước không có vị

Câu 2. Vì sao nước bị bẩn?

A. Do con người gây ra B. Do tự nhiên gây ra

C. Do động vật gây ra D. Tất cả các ý trên

Câu 3. Nước bị bẩn là nước có?

A. Mùi lạ B. Màu lạ C. Vị lạ D. Tất cả các ý trên

Câu 4. Khi uống nước bẩn sẽ?

A. Thông minh B. Đẹp da

C. Ảnh hưởng đến sức khỏe D. Giảm béo phì

B. Tự luận (6 điểm) hãy trả lời các câu hỏi sau:

Câu 1: Hãy nêu một số cách làm sạch nước mà em biết? Chọn một trong những cách nêu trên và mô tả lại quá trình làm sạch nước bằng cách đó.

Câu 2: Nước đã được làm sạch bằng cách trên đã uống được hay chưa Tại sao?

---------- Cảm ơn em -----------

Phụ lục 7a

BÀI KIỂM TRA TRƯỚC THỰC NGHIỆM (LỚP 5)

Họ và tên (có thể không ghi)……………..……..…….….. Lớp: …………….. Trường: ………………………………..…………………………….……………

1. Khi phải dùng thuốc, đặc biệt là thuốc kháng sinh cần chú ý điều gì?

a. Tuân theo sự chỉ định của bác sĩ

b. Phải biết tất cả những rủi ro có thể xảy ra khi dùng thuốc đó

c. Phải ngưng dùng thuốc nếu thấy bệnh không giảm hoặc bị dị ứng...

d. Tất cả các ý trên

2. Để cung cấp vi-ta-min cho cơ thể, em ưu tiên chọn cách nào trước?

a. Uống vi-ta-min

b. Tiêm vi-ta-min

c. Ăn thức ăn chứa nhiều vi-ta-min

3. Bệnh sốt rét có thể lây từ người bệnh sang người lành bằng hình thức nào?

a. Dùng chung kim tiêm

b. Một loại kí sinh trùng

c. Muỗi a-nô-phen

d. Tất cả các ý trên

4. Cách phòng bệnh sốt rét?

a. Giữ vệ sinh nhà ở và môi trường xung quanh

b. Diệt muỗi, diệt bọ gậy

c. Tránh để muỗi đốt

d. Tất cả các ý trên

5. Lứa tuối nào thường bị mắc bệnh viêm não nhiều nhất?

a. Từ 1 đến 3 tuổi

b. Từ 3 đến 15 tuổi

c. Từ 15 đến 20 tuổi

d. Từ 20 tuổi đến 25 tuổi

6. Người bị bệnh viêm gan A thường có triệu chứng gì?

a. Sốt nhẹ

b. Đau ở vùng bụng bên phải

c. Chán ăn

d. Tất cả các ý trên

7. HIV lây truyền qua đường nào?

a. Đường máu

b. Đường tình dục

c. Từ mẹ sang con lúc mang thai hoặc khi sinh con

d. Tất cả các ý trên

8. Để phát hiện một người có nhiễm HIV hay không người ta làm gì?

a. Xét nghiệm máu

b. Xét nghiệm đường hô hấp

c. Xét nghiệm đường tiêu hoá

d. Xét nghiệm da

9. Chúng ta cần có thái độ như thế nào đối với người nhiễm HIV/AIDS?

a. Không xa lánh

b. Không phân biệt đối xử

c. Thông cảm, hỗ trợ, động viên

d. Tất cả các ý trên

10. Tại sao nói tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt đối với cuộc đời của mỗi con người?

a. Vì ở tuổi này, cơ thể phát triển nhanh cả về chiều cao và cân nặng

b. Vì ở tuổi này, cơ quan sinh dục bắt đầu phát triển

c. Vì ở tuổi này có những biến đổi về tình cảm, suy nghĩ và mối quan hệ xã hội

d. Tất cả các ý trên đều đúng

11. Mây, song là loại cây thân gì?

a. Thân thảo

b. Thân gỗ

c. Thân leo

d. Thân bò

12. Gang và thép là hợp kim của:

a. Sắt và các-bon

b. Gang và các-bon

c. Thép và các-bon

d. Gang, thép và các-bon