Tài liệu miễn phí Trang 5298 - Tài liệu tham khảo

Giả đã đề cập đến tình hình thế giới, khu vực, phân tích những thời cơ, thách thức đối và những vấn đề đặt ra đối với các nước trong khu vực Đông Nam Á trong việc hoạch định đường lối chính sách đối ngoại. Một số ...

Mở Đầu 1. Lý Do Chọn Đề Tài Việt Nam Và Lào Là Hai Nước Láng Giềng Gần Gũi Trên Bán Đảo Đông Dương, Núi Sông Liền Một Dải; Nhân Dân Hai Nước Cùng Có Truyền Thống Cần Cù Sáng Tạo, Đã Có Mối Liên Hệ Qua Lại Thân Thiết Từ Lâu ...

Giáo dục đào tạo với việc phát triển nguồn nhân lực ch ất lượng cao ở Việt Nam hiện nay Phụ lục 8 SVĐH STT Câu h ỏi và ph ương án trả lời T ổng số ng ười được hỏi (150) Trong đó Ghi chú SVĐHHuế (100) SVĐHANND (50) Số người trả ...

NLCLC nước ta hiện nay? Tr. độ CM H.chế so với bậc học 116 60,10 44 83,01 10 20 62 66,66 Số lượng chưa đủ so với yêu cầu 79 40,93 22 41,50 5 10 52 57,77 Cơ cấu lĩnh vực, ngành bất cập 63 32,64 14 26,41 6 12 43 47,77 Trình độ tin học, ngoại ngữ ...

Giáo dục đào tạo với việc phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao ở Việt Nam hiện nay Phụ lục 3 GVĐH STT Câu hỏi và ph ương án trả lời Tổng số ng ười được hỏi (158) GVĐHKHXHNVHN (50) GV ĐH Mật Mã (32) GVĐHGTVTHN (48) GVĐHANND (28) ...

Giáo dục đào tạo với việc phát triển nguồn nhân lực ch ất l ượng cao ở Việt Nam hiện nay Phụ lục 1 GVĐH STT Câu hỏi và phương án trả lời Tổng số người được hỏi (196) Trong đó Ghi chú ĐHKHXHNVTPHCM (52) ĐHNHTPHCM (51) ĐHTSản Nha ...

158 76. Nguy ễn Đắc Hưng (2007), Phát tri ển nhân tài chấn hưng đất nước, Nxb Chính tr ị quốc gia, Hà Nội. 77. Nguyễn Đắc Hưng (2005), Trí thức Việt Nam trước yêu cầu phát triển đất nước , Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội. 78. Nguyễn ...

150 th ức, tư duy về giáo dục - đào t ạo đối với phát triển nguồn nhân lực chất lư ợng cao. Các mâu thuẫn cần được nhận thức thấu đáo và giải quyết tốt trong quá trình phát triển giáo dục - đào tạo nguồn nhân lực chất l ...

142 và nâng cao ch ất lượng. Cương lĩnh xây dựng đất nước trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội (Bổ sung, phát triển năm 2011) ch ỉ rõ : "Đảng lấy chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh làm nền tảng tư tưởng, kim ...

134 nhân l ực chất lượng cao và đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục - đào t ạo, tạo cơ s ở nâng cao nhận thức toàn xã hội đối với vấn đề. Phải nhận thức sâu sắc quan điểm phát triển giáo dục - đào tạo là "quốc sách ...

126 tiêu quan tr ọng của quá trình dạy học, đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, nh ằm trang bị những kiến thức nền tảng, kỹ năng cơ bản t ạo cho họ khả năng, thói quen và niềm say mê, cũng nh ư phương pháp để học tập suốt ...

118 sinh ho ạt học thuật, trong giảng dạy. Việc hình thành đội ngũ giảng viên c ốt cán của các trường đại học ở tất cả các môn học phải trở thành giải pháp có tính chiến lược hiện nay. Tiếp tục thực hiện tốt bồi dưỡng cán ...