Tài liệu miễn phí Trang 7737 - Tài liệu tham khảo

Hình thức, nội dung, phương pháp) trong KT-ĐG KQHT của GV sẽ kéo theo tính tích cực trong học tập của SV. 2. Khuyến nghị Từ kết quả nghiên cứu, tác giả đưa ra một số khuyến nghị sau đây: Một là, GV nên đa dạng trong việc sử dụng các ...

Chúng tôi cũng tiến hành thực hiện kiểm nghiệm mối tương quan giữa khối trường, khối ngành học với các hoạt động trước khi học. Kết quả cho thấy không có sự khác biệt giữa khối ngành học tự nhiên với khối ngành học xã hội, ...

Sự ảnh hưởng của nội dung KT-ĐG đến phương pháp học tập. Điều đó thể hiện qua các biểu đồ dưới đây: Hình 4.2 Biểu đồ thể hiện mức độ cần thiết của kỹ năng tìm kiếm, tổng hợp tài liệu tham khảo Hình 4.3 Biểu đồ thể ...

Chương 4. NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Chương này sẽ trình bày việc khảo sát các mức độ ảnh hưởng của KT- ĐG KQHT đến phương pháp học bằng việc sử dụng các kiểm nghiệm Chi- square và Correlations. Tiếp đó là thực hiện phân ...

Chương 3. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Chương 3 nhằm mục đích giới thiệu các bước thực hiện nghiên cứu. Chương này bao gồm hai phần chính. Phần thứ nhất giới thiệu thiết kế công cụ nghiên cứu. Phần thứ hai giới thiệu đặc điểm của ...

Đựng cách nhìn mà người học có thể đánh mất nếu người học đợi cho đến khi biết nhiều hơn [14]. Sau khi học: Sau khi tham gia việc học trên lớp là khoảng thời gian mà người học tự tiếp thu, củng cố những kiến thức của mình ...

Bước 3: Lựa chọn hoặc xây dựng các câu hỏi kiểm tra Theo các mục tiêu và yêu cầu của kiểm tra, người soạn thảo đề kiểm tra phải chọn các câu hỏi kiểm tra thuộc dạng tự luận hay trắc nghiệm khách quan đa phương án và có thể ...

Muốn đánh giá kết quả học tập của SV thì cũng đồng thời phải thiết kế các mục tiêu của các bài học trong từng môn học nhất định, lấy đó làm căn cứ để đánh giá. Theo các nhà nghiên cứu Erwin (1999), Cizek (1997), Lambert and Lines ...

Đề này là không nhiều. Chúng ta có thể kể đến một số tác giả tiêu biểu như Dương Thiệu Tống, Đặng Bá Lãm, Nguyễn Phương Nga, Nguyễn Công Khanh, Lâm Quang Thiệp, Lê Văn Hảo, . Dương Thiệu Tống (1995) [22] trình bày chi tiết về các ...

Để góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nói chung và giáo dục đại học nói riêng, chúng ta cần tác động vào hai chủ thể chính là giảng viên (GV) – sinh viên (SV), làm tăng tính tích cực của chủ thể. Kiểm tra đánh giá kết quả học ...

Lời Cam Đoan Tôi Xin Cam Đoan Đây Là Đề Tài Nghiên Cứu Do Tôi Thực Hiện. Các Số Liệu Và Kết Luận Nghiên Cứu Trình Bày Trong Luận Văn Chưa Từng Được Công Bố Ở Các Nghiên Cứu Khác. Tôi Xin Chịu Trách Nhiệm Về Nghiên Cứu Của Mình. ...

Dụng cụ, vật liệu thông thường của phòng thí nghiệm Máy cất có ống sinh hàn hồi lưu, có mối nối nhám. Bình định mức 1000ml, pipet10ml, buret 25ml, bình tam giác 250 ml, cân điện tử.  Hóa chất Dung dịch KOH 0.5N trong cồn 95 o Dung dịch HCl ...