Chất lượng lao động của đội ngũ trí thức giáo dục đại học Việt Nam hiện nay

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG ĐHSP - ĐH THÁI NGUYÊN

PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN SINH VIÊN

VỀ CHẤT LƯỢNG LAO ĐỘNG CỦA ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN

(Dành cho sinh viên cuối khóa)

Để nâng cao chất lượng giảng dạy và nghiên cứu khoa học của đội ngũ giảng viên trong các trường đại học, xin bạn vui lòng cho biết ý kiến về một số vấn đề dưới đây bằng cách đánh dấu X vào ô lựa chọn của từng phương án mà bạn cho là đúng. Các thông tin thu được trong phiếu này được sử dụng hoàn toàn cho mục đích nghiên cứu, không cần ghi tên. Vì vậy, chúng tôi rất mong nhận được sự cộng tác chân thành, trung thực của các bạn.

1. Bạn hãy đánh giá chất lượng công việc của đội ngũ giảng viên trên các mặt dưới đây?

STT

Nội dung

Tích cực, hiệu quả

Tích cực, chưa hiệu quả

Thiếu tích cực và chưa hiệu quả

Chất lượng làm việc của đội ngũ cố

vấn học tập đối với sinh viên



Chất lượng làm việc của Trợ lý sinh

viên, Trợ lý văn thể của Khoa đối

với sinh viên



Chất lượng làm việc của Bí thư Liên chi đoàn đối với các hoạt động đoàn thể, hoạt động ngoại

khóa của sinh viên



Có thể bạn quan tâm!

Xem toàn bộ 192 trang tài liệu này.

2. Bạn hãy tự đánh giá về tỷ lệ giảng viên đã sử dụng các phương pháp

giảng dạy tích cực?

Phần lớn giảng viên  Một bộ phận giảng viên  Rất ít giảng viên 

3. Bạn hãy cho biết mức độ hài lòng của bản thân về một số lĩnh vực dưới đây?

STT

Nội dung	Rất hài lòng	Hài lòng	Bình thường	Không hài lòng
1	Giảng viên của nhà trường đã tạo điều kiện học tập tốt nhất cho sinh viên				
2	Sinh viên được trang bị tri thức, phương pháp, kỹ năng nghề nghiệp đáp ứng yêu cầu thực tế				
3	Sinh viên được rèn luyện thành thạo các kỹ năng nghề nghiệp				
4	Sinh viên được rèn luyện trở thành người có sức khỏe				

4. Bạn hãy tự đánh giá các kỹ năng và phẩm chất sau đây của bản thân được

hình thành trong thời gian học tại trường?

STT

Các kỹ năng	Rất tốt	Tốt	TB	Yếu
1	Kỹ năng lập kế hoạch				
2	Kỹ năng làm việc độc lập				
3	Kỹ năng làm việc theo nhóm				
4	Kỹ năng thích ứng với thị trường lao động				
5	Kỹ năng nghiên cứu khoa học				
Các phẩm chất cá nhân, phẩm chất chính trị, đạo đức
6	Tính kỷ luật, tôn trọng pháp luật, nội qui, qui chế				
7	Sống có lý tưởng				
8	Lòng yêu nghề				
9	Có ý thức về đạo đức nghề nghiệp				
10	Năng động, chủ động, tích cực, sáng tạo				
11	Tinh thần trách nhiệm với nghề nghiệp				
12	Làm chủ bản thân				

5. Bạn hãy tự đánh giá các năng lực mà bản thân đạt được trong thời gian

học tại trường?

STT

Năng lực	Rất tốt	Tốt	TB	Yếu
1	Năng lực chuyên môn				
2	Năng lực tư duy sáng tạo				
3	Năng lực áp dụng kiến thức vào thực tiễn				
4	Năng lực nghiên cứu khoa học				
5	Năng lực hợp tác				
6	Năng lực làm việc độc lập				
7	Năng lực xây dựng, tổ chức thực hiện kế hoạch				
8	Năng lực thích ứng				

6. Theo bạn, những vấn đề nào cần phải được khắc phục ngay để nâng cao

chất lượng giảng dạy của đội ngũ giảng viên ở nhà trường hiện nay?

a. Trình độ chuyên môn, năng lực giảng dạy, nghiên cứu khoa học của một số

giảng viên còn hạn chế 

b. Phương pháp giảng dạy thiên về đọc chép, chưa phát huy được tính tích

cực, sáng tạo của sinh viên 

c. Chương trình đào tạo còn nặng về lý thuyết, ít thực hành, chưa đáp ứng

theo nhu cầu xã hội 

d. Tinh thần trách nhiệm của một số giảng viên trong giảng dạy chưa cao 

e. Ý kiến khác……………………………………………………………

Xin bạn vui lòng cho biết một số thông tin về bản thân:

Hệ đào tạo: Chính qui  Cử tuyển  Đào tạo theo địa chỉ 

Năm thứ ………Ngành đào tạo ……………….Trường……………….

Phụ lục 10

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG ĐHSP – ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN

(Dành cho giảng viên các trường đại học)

Để nghiên cứu, đánh giá chất lượng lao động (giảng dạy; nghiên cứu khoa học, ứng dụng, chuyển giao công nghệ và tổ chức quản lý giáo dục) của giảng viên nhằm đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động nghề nghiệp chuyên môn của đội ngũ trí thức nhà giáo ở bậc đại học. Xin Thầy/ Cô vui lòng cho biết ý kiến về một số vấn đề có liên quan dưới đây bằng cách đánh dấu (X) vào ô tương ứng hoặc khoanh tròn vào số muốn chọn và ghi câu trả lời vào chỗ trống. Các thông tin mà Thầy/ Cô cung cấp chỉ sử dụng cho mục đích nghiên cứu khoa học.

Cám ơn Quý Thầy/ Cô vì sự cộng tác!

1. Theo Thầy / Cô, đối với trí thức nhà giáo ở bậc đại học (giảng viên) thì hoạt động nào có vị trí quan trọng nhất trong những hoạt động dưới đây:

Giảng dạy  Nghiên cứu khoa học  Giảng dạy kết hợp với NCKH 

2. Theo Thầy / Cô đội ngũ giảng viên trong trường đã tham gia vào các lĩnh vực hoạt động chuyên môn dưới đây theo hướng nào? (chọn 1 trong các phương án)

Xu hướng thực hiện	Một bộ phận giảng viên	Phần lớn giảng viên
1	Chỉ chuyên tâm vào hoạt động giảng dạy		
2	Kết hợp nghiên cứu với giảng dạy		
3	Chỉ chuyên tâm vào nhiệm vụ nghiên cứu khoa học		
4	Không chú trọng cả giảng dạy và nghiên cứu khoa học		

3. Theo Thầy/ Cô, giảng viên trong trường đã tích cực giảng dạy và NCKH chưa?

a. Giảng dạy: Đã tích cực  Chưa tích cực  Bình thường 

Xin Thầy/ Cô cho biết vì sao?

………………………………………………………………………….

b. Nghiên cứu khoa học: Đã tích cực  Chưa tích cực  Bình thường 

Xin Thầy/ Cô cho biết vì sao?

…………………………………………………………………………

4. Thầy /Cô cho biết mức độ đáp ứng của thầy cô trên các vấn đề dưới đây như thế nào? (Khoanh tròn vào số chọn chỉ mức độ đáp ứng)

1. Tốt 2. Khá 3. Trung bình 4. Yếu

Nội dung	Mức độ đáp ứng
1	Thực hiện chủ trương, chính sách của Đảng và pháp luật của nhà nước; chấp hành nội qui của Nhà trường, Khoa, Tổ chuyên môn	1	2	3	4
2	Hoàn thành hiệm vụ giảng dạy theo định mức	1	2	3	4
3	Hoàn thành nhiệm vụ nghiên cứu khoa học theo định mức	1	2	3	4
4	Hoàn thành các nhiệm vụ kiêm nhiệm ( nếu có)	1	2	3	4
5	Công tác lãnh đạo, quản lý ( nếu có)	1	2	3	4
6	Góp phần đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực có phẩm chất đạo đức tốt, có năng lực lao động, có khả năng thích ứng với thị trường và yêu cầu của đất nước	1	2	3	4

5. Mức độ hài lòng của Thầy / Cô về chất lượng lao động của bản thân trên các vấn đề dưới đây như thế nào? (Khoanh tròn vào số chọn chỉ mức độ hài lòng)

1. Rất hài lòng 2. Hài lòng 3. Bình thường 4. Không hài lòng

Nội dung	Mức độ hài lòng
1	Thực hiện chủ trương, chính sách của Đảng và pháp luật của nhà nước, chấp hành nội qui của Nhà trường, Khoa, Tổ chuyên môn	1	2	3	4
2	Kết quả giảng dạy	1	2	3	4
3	Kết quả NCKH, ứng dụng, chuyển giao thành tựu khoa học	1	2	3	4
4	Kết quả công tác lãnh đạo, quản lý ( nếu có)	1	2	3	4
5	Kết quả công tác kiêm nhiệm khác ( nếu có)	1	2	3	4
6	Kết quả tham gia vào việc đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu, đòi hỏi của đất nước	1	2	3	4

6. Theo Thầy/ Cô, những vấn đề nào cần phải được khắc phục ngay để nâng

cao chất lượng giảng dạy của đội ngũ giảng viên ở nhà trường hiện nay?

a. Biểu hiện tiêu cực trong đánh giá kết quả học tập của sinh viên 

b. Biểu hiện thiếu khách quan trong đánh giá kết quả học tập của sinh viên 

c. Trình độ chuyên môn của một số giảng viên còn hạn chế 

d. Phương pháp giảng dạy theo lối truyền thụ một chiều, nặng về đọc chép, chưa phát huy được tính tích cực, sáng tạo của sinh viên 

e. Chương trình đào tạo nặng về lý thuyết, chưa đáp ứng theo nhu cầu xã hội 

g. Tinh thần trách nhiệm của một số giảng viên trong giảng dạy chưa cao 

h. Năng lực giảng dạy của một bộ phận giảng viên còn hạn chế  i. Ý kiến khác………………………………………………………… Thầy / Cô vui lòng cho biết một số thông tin về bản thân:

Chức vụ: ………….. Học hàm, học vị……..Thâm niên công tác………

Giới tính: Nam  Nữ 

Xin chân thành cảm ơn sự cộng tác của Quý Thầy/ Cô!