Tài liệu Trường Tiểu Học miễn phí Trang 47

Là khả năng biết ăn uống an toàn. 15,66 29,494 ,323 ,906 Là khả năng biết tự đánh răng 16,52 23,193 ,853 ,850 Là khả năng biết lên lịch vệ sinh các nhân hàng ngày 16,98 22,428 ,871 ,846 Là khả năng biết tự rửa mặt 16,84 21,607 ,908 ,840 Là khả ...

45 Kỹ năng vệ sinh, dinh dưỡng Là khả năng biết tự tắm rửa 1 2 3 4 5 46 Là khả năng biết ăn uống hợp vệ sinh 1 2 3 4 5 47 Là khả năng biết ăn uống an toàn. 1 2 3 4 5 48 Là khả năng biết tự đánh răng 1 2 3 4 5 49 Là khả năng biết lên ...

TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Hoàng Ánh (Chủ biên), Đỗ Thị Châu, Nguyễn Thạc (2007), Hoạt động giao tiếp nhân cách , NXB Đại học Sư phạm. 2. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2005), Đổi mới phương pháp dạy học ở tiểu học , NXB Giáo Dục. 3. Bộ ...

4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5 0 4 3.76 3.89 3.16 2.2 3.07 2.33 3 2.49 2.62 3.18 2.56 2.42 3.49 2.67 3.31 3.56 2.42 2.49 2.51 3.2 2.53 KNS Trước TN Sau TN 9 TB Biểu đồ 3.9: So sánh kết quả đánh giá của CBQL-GV về KNS của HS nhóm TN trước và sau TN - Đánh giá của Phụ ...

+ Sau khi TN: thành tích của nhóm TN tăng lên rò rệt với 98 thành tích loại Tốt, chiếm 17.5%, 320 thành tích loại Đạt, chiếm 57.1% và chỉ còn có 142 thành tích xếp loại Chưa đạt, giảm còn 25.4%. 36.6 Trước TN 16.1 47.3 25.4 17.5 57.1 Sau TN Biểu ...

- Đối với HS nữ + Test nằm ngửa gập bụng (lần/30s): Trước TN HS nữ có kết quả kiểm tra là 5.7±1.2 lần. Sau thời gian TN HS nữ có kết quả kiểm tra là 7.7±1.1 lần. Thành tích nằm ngửa gập bụng của HS nữ nhóm TN trước và sau TN có ...

 Kết quả kiểm tra thể lực của HS sau TN theo từng trường  Thể lực sau TN của HS nhóm TN Trường tiểu học Chính Nghĩa Sự phát triển lực của HS nhóm TN Trường tiểu học Chính Nghĩa sau TN được trình bày tại bảng 3.29, bảng 3.30, ...

Kế hoạch và thời gian thực nghiệm Nhóm TN: giáo viên tổ chức dạy, học chính khóa và các hoạt động ngoại khóa, theo kế hoạch, chương trình đã thống nhất. Nhóm ĐC: thực hiện theo kế hoạch dạy, học chính khóa và các hoạt động chung ...

Các trò chơi vận động được sử dụng trong kế hoạch chung của nhà trường phải là những trò chơi mà HS đã được học, biết cách tổ chức chơi và các yêu cầu về cơ sở vật chất, phương tiện phục vụ chơi phải đơn giản.  Tiểu ...

6 DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI * Mục đích - Học sinh biết tên trò chơi và cách chơi trò chơi; - Rèn luyện phản xạ, hô hấp, sự tập trung chú ý và phát triển trí thông minh; - Có ý thức tổ chức kỷ luật trong quá trình chơi. * Nội dung và ...