* Cách tiến hành: - Khách thể thực nghiệm: 50 sinh viên Học viện An ninh nhân dân. - Cách tiến hành: Chúng tôi lựa chọn thực nghiệm với môn Tâm lý học. Quá trình tổ chức thực nghiệm được tiến hành trên môi trường thực trong học kỳ ...
* Mục đích Nhằm xác định những biểu hiện cụ thể của KNHT theo HCTC của sinh viên ở các học viện, trường đại học CAND và các yếu tố ảnh hưởng đến KNHT theo HCTC của sinh viên ở các học viện, trường đại học CAND. Lấy tư liệu ...
+ Phần 1: Đánh giá mức độ KNHT theo HCTC, gồm 3 kỹ năng: Kỹ năng lập kế hoạch học tập theo HCTC, kỹ năng thực hiện hoạt động học tập theo HCTC; kỹ năng điều chỉnh hoạt động học tập theo HCTC. + Phần 2: Các yếu tố ảnh hưởng ...
Phương tiện, thiết bị kỹ thuật dạy học ( Sách, tư liệu trong thư viện, các phương tiện và thiết bị kỹ thuật dạy học, phương tiện kỹ thuật nghe nhìn.) Để hình thành KNHT theo HCTC rất cần trang bị các điều kiện thuận lợi về cơ ...
2.3.2. Hiểu biết của sinh viên về học tập theo học chế tín chỉ Nguyễn Tuấn Khanh (2017), Rèn luyện kỹ năng học tập cho sinh viên trong đào tạo theo tín chỉ [42], chỉ ra yếu tố hiểu biết về bản chất, đặc điểm đào tạo theo tín chỉ ...
Được những mục tiêu, yêu cầu và nội dung cụ thể của từng công việc. Việc xác định mục tiêu, nội dung các công việc cần thực hiện được tiến hành thông qua các biểu hiện cụ thể như: Xác định số học phần cần tích lũy cho ...
Này gồm: K.K. Platonov và G.G.Golubev (1974) [62]; I.F. Kharlamov (1978) [43]; Phạm Tất Dong (1984) [19]; X.I.Kixegof (1973) [44]; G . Theodorson (1969) [135]; Nguyễn Thị Thúy Hạnh (2011) [35]; Bùi Kim Chi (2010) [10]… Theo các tác giả, kỹ năng được biểu hiện ở ...
Tự học là một thành phần bắt buộc trong thời khóa biểu và là một nội dung quan trọng của đánh giá kết quả học tập. Hoạt động học tập theo HCTC không chỉ trang bị cho sinh viên những kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp mà còn hình ...
Thiết để có thể đấu tranh với các thế lực thù địch, các phần tử chống phá, phản cách mạng, các loại tội phạm xâm phạm trật tự an toàn xã hội. Thứ ba, sinh viên ở các học viện, trường đại học CAND sống, sinh hoạt trong môi ...
Z. Michelle (2009), Chuyển sang học chế tín chỉ: Cần thay đổi chương trình đào tạo và vai trò của giáo viên [51] nhấn mạnh việc phải chú trọng đến một số kỹ năng cần hình thành cho sinh viên năm cuối, đây là thời điểm mà kết quả ...
Trang 131, Trang 132, Trang 133, Trang 134, Trang 135, Trang 136, Trang 137, Trang 138, Trang 139, Trang 140,