Tính tích cực, chủ động học tập theo học chế tín chỉ 17 Tôi chủ động tìm kiếm các tài liệu học tập 1 2 3 4 5 18 Tôi chủ động hoàn thành các nhiệm vụ học tập giảng viên giao 1 2 3 4 5 19 Tôi chủ động chuẩn bị bài trước khi đến ...
105. A. Heidi và V. Anna (2009), "Promoting Learning and Achievement Through Self-Assessment", Theory Into Practice, Vol.48, Issue 1: Classroom Assessment , pp.12-19. 106. A. T . Ilkey, D. Melek (2018), "An investigation of self - directed learning skill of undergraduate ...
10. Bùi Kim Chi (2010), Kỹ năng học tập của sinh viên Luật trong đào tạo theo học chế tín chỉ, Tạp chí Luật học, (Số 7), tr.55 - 58. 11. J. Cobbe (2008), Ý nghĩa của hệ thống tín chỉ đối với trường đại học và các khoa, đối với sinh ...
Luyện thông qua các hoạt động cụ thể dường như đã thay đổi căn bản được kỹ năng lập kế hoạch học tập cho sinh viên. Trước đây, sinh viên thường thực hiện nhiệm vụ học tập theo phân công của giảng viên, ít khi chủ động ...
Thứ nhất, giảng viên giao nhiệm vụ và hướng dẫn sinh viên đọc giáo trình, tài liệu tham khảo về môn học, hướng dẫn sinh viên cách hệ thống hóa kiến thức theo hướng dẫn của chuyên gia, hướng dẫn các loại bài tập thực hành xử ...
Chỉnh hoạt động học tập tốt hơn sinh viên nam; sinh viên năm thứ ba thực hiện kỹ năng này tốt nhất, còn sinh viên năm thứ nhất thực hiện kỹ năng này kém nhất; sinh viên Học viện CSND đạt mức cao nhất và sinh viên Đại học KT-HC CAND ...
Theo năm đào tạo: Khi so sánh kỹ năng thực hiện hoạt động học tập theo HCTC của sinh viên ở các học viện, trường đại học CAND theo năm đào tạo, chúng tôi cũng nhận thấy có sự khác nhau đáng kể. Kết quả được trình bày ở biểu ...
Bảng trên cho thấy, kỹ năng thực hiện hoạt động học tập theo HCTC của sinh viên ở các học viện, trường đại học CAND chỉ ở mức trung bình (ĐTB=3,34; ĐLC=0,45), điều đó có nghĩa là sinh viên đã thực hiện được tương đối đầy ...
13 Xác định được các yếu tố ảnh hưởng tới hoạt động học tập của bản thân 2,93 0,80 15 14 Xác định các hành động học tập cần phải thực hiện 3,10 0,89 10 Viết kế hoạch học tập 2,89 0,55 15 Xác định thứ tự ưu tiên cho từng ...
Chưa cao. Kết quả trên hoàn toàn phù hợp với nhận định của giảng viên, cán bộ quản lý đào tạo và cán bộ quản lý sinh viên khi được điều tra và phỏng vấn. Theo ý kiến của giảng viên, cán bộ quản lý đào tạo, cán bộ quản lý ...
Trang 43, Trang 44, Trang 45, Trang 46, Trang 47, Trang 48, Trang 49, Trang 50, Trang 51, Trang 52,