Có giá trị chiếm 10,9%; tiếp đến là HS nỗ lực đạt thành tích học tập tốt nhất chiếm 10,4% và HS được cởi mỏ và chấp nhận các nhu cầu và hoàn cảnh khác nhau chiếm 10,4%. Các nội dung khác thể hiện mức độ ảnh hưởng chưa tốt ...
Đa khả năng của bản thân, đáp ứng yêu cẩu đổi mới của đất nước , nhà trường luôn thống nhất trong công tác quản lý, chỉ đạo cũng như trong thực hiện quyền dân chủ ở cơ sở, phát huy được sức mạnh tập thể, xây dựng nhà ...
Ở Việt Nam khi các nhà trường đứng trước sự thay đổi của xu thế phát triển kinh tế đòi hỏi cũng phải xác định được hướng đi và mục đích phát triển của mình. Việc thay đổi về cơ chế quản lý, cơ chế đào tạo, chính sách ...
Bố trí hợp lí các phòng chức năng phù hợp với đặc thù bộ môn, phòng làm việc thuận tiện cho việc quả lí công việc, phòng học phù hợp đối tượng về tâm sinh lí và lứa tuổi. b) Xây dựng khẩu hiệu, tầm nhìn, sứ mạng của nhà ...
Mô hình thứ hai - Mô hình cấu trúc ba tầng bậc. Mô hình văn hóa tổ chức Edgar H. Schien đưa ra và được áp dụng vào VHNT. Theo mô hình này VHNT có ba tầng bậc: Tầng thứ nhất: Những yếu tố hữu hình - có thể quan sát được. Tầng thứ ...
Của văn hóa nhà trường. Tuy nhiên, hướng nghiên cứu này cũng mới xuất hiện và chưa được quan tâm nghiên cứu nhiều [23] [29]. Trong bối cảnh phát triển nhà trường nước ta hiện nay, văn hóa tổ chức của nhà trường cần được định ...
DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1. Nhận thức của CBQL, GV, HS về tầm quan trọng của VHNT 40 Bảng 2.2. Mức độ nhận thức của CBQL, GV và HS về giá tri ̣cốt lõi và hê ̣thống chuẩn mưc ̣của văn hóa nhà trường 42 Bảng 2.3. Đánh giá mức độ ảnh ...
Ủy Ban Nhân Dân Thành Phố Hà Nội Trường Đại Học Thủ Đô Hà Nội Mai Thị Thơ Quản Lý Xây Dựng Văn Hóa Nhà Trường Ở Các Trường Trung Học Cơ Sở Huyện Kim Sơn, Tỉnh Ninh Bình Luận Văn Thạc Sỹ Quản Lý Giáo Dục Ủy Ban Nhân Dân Thành ...
6 Đổi mới phương pháp quản lý trong xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia 7 Tăng cường thực hiện phương pháp hành chính-tổ chức 8 Sử dụng phương pháp tâm lý – xã hội 9 Tập trung làm tốt phương pháp kích thích, động viên 43. ...
TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa XI (2013) Nghị quyết số 29- NQTW về đổi mới căn bản, toàn diện Giáo dục và Đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định ...
Trang 62, Trang 63, Trang 64, Trang 65, Trang 66, Trang 67, Trang 68, Trang 69, Trang 70, Trang 71,