Quản lý xây dựng văn hóa tổ chức nhà trường mầm non Hoa Hồng quận Cầu Giấy, thành phố Hà Nội trong bối cảnh hiện nay - 15

Kết quả đạt được

1

2

3

4

1. Xây dựng không gian kiến trúc, tạo cảnh quan sư phạm trong nhà trường

2. Xây dựng khẩu hiệu, tầm nhìn, sứ mạng, giá trị của nhà trường ở trường mầm non Hoa Hồng

3. Thiết kết Logo, khẩu hiệu, biểu tượng, đồng phục và nghi thức, nghi lễ

4. Chỉ đạo việc tổ chức các hoạt động sinh hoạt Đảng, Đoàn, các hoạt động tập thể, xã hội cho cán bộ, giáo viên

5. Xây dựng bầu không khí dân chủ, thân thiện, an toàn và cởi mở

6. Xây dựng cơ chế giám sát, đánh giá công tác thi đua khen thưởng, kỷ luật, chế độ chính sách cho tập thể cán bộ và giáo viên nhà trường

7. Thực hiện các hoạt động giao lưu với các nhà trường chuyên nghiệp khác và cộng đồng.

Mức độ quan trọng

Mức độ biểu hiện

1

2

3

4

1

2

3

4

1. Gương mẫu, luôn là tấm gương cho giáo viên, nhân viên và người học.

2. Hình thành VH tổ chức thông qua mọi hoạt động về quản lý và chuyên môn

3. Chú ý đến nhu cầu của GV, NV và người học

4. Xác lập và thực hiện cơ chế thi đua khen thưởng hiệu quả

5. Dân chủ, tăng cường đối thoại, cùng tham gia, phân công trách nhiệm rõ ràng

6. Biết lắng nghe ý kiến của mọi người, nuôi dưỡng bầu không khí tâm lý cởi mở, tin cậy, tôn trọng lẫn nhau ở nơi làm việc.

Mức độ quan trọng

Kết quả đạt được

1

2

3

4

1

2

3

4

1. Bồi dưỡng nhận thức và hiểu biết về tầm quan trọng trong công tác xây dựng văn hóa tổ chức

2. Lập kế hoạch xây dựng VHTC

3. Tổ chức các hoạt động xây dựng VHTC

4. Chỉ đạo thực hiện các hoạt động xây dựng VHTC

5. Kiểm tra, đánh giá quá trình và kết quả xây dựng VHTC

6. Đảm bảo các điều kiện xây dựng VHTC

Nguyên nhân

Mức độ ảnh hưởng

1

2

3

4

1

VH tổ chức chưa được đưa vào phạm vi quản lý nhà trường, chưa có tiêu chí, chưa có chuẩn đánh giá

2

Năng lực quản lý của cán bộ quản lý nhà trường còn hạn chế.

3

Cơ sở vật chất chưa đáp ứng yêu cầu

4

Chất lượng đội ngũ của cán bộ, giáo viên chưa đáp ứng

5

Sự tự giác, nỗ lực, tích cực của các thành viên chưa cao

6

Tác động của sự bùng nổ công nghệ thông tin, phương tiện truyền thông

7

Tác động tiêu cực của kinh tế thị trường

8

Chưa có sự phối hợp giữa các tổ chức trong công tác xây dựng VHTC

9

VHTC chưa được các cấp lãnh đạo quan tâm xây dựng và phát triển

10

Chưa có kế hoạch hoạt động hoặc kế hoạch chưa được cụ thể hóa phù hợp với tình hình của nhà trường

11

Chưa tổ chức được các hoạt động nhằm giáo dục nhận thức về VHTC hoặc cách thức chưa phù hợp

12

Công tác kiểm tra, đánh giá chưa chặt chẽ, thường xuyên

Nội dung

Mức độ quan trọng

Lý do

Không quan trọng

Ít quan trọng

Quan trọng

Rất quan trọng

1

Nhà trường cần có văn hóa đặc trưng

…………

2

Nhà trường cần tiến hành xây dựng VHTC

3

Hoạt động quản lý VHTC

4

VHTC có vai trò trong việc nâng cao chất lượng đào tạo ở nhà trường

1

2

3

4

1. Nuôi dưỡng bầu không khí cởi mở, dân chủ, hợp tác, tin cậy và tôn trọng lẫn nhau.

2. Các thành viên hiểu rõ trách nhiệm, chia sẻ trách nhiệm và tích cực tham gia vào các hoạt động

3. Tôn trọng con người, cổ vũ sự nỗ lực hoàn thành công việc và công nhận sự thành công của mỗi người.

4. Các thành viên luôn đổi mới và sáng tạo

5. Khuyến khích GV, CB, SV đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập

6. Khuyến khích đôi thoại và hợp tác, làm việc nhóm

7. Khuyến khích các thành viên nghiên cứu khoa học và bồi dưỡng để nâng cao trình độ

8. Chia sẻ quyền lực, trao quyền, khuyến khích sự tự chịu trách nhiệm

9. Thiếu trách nhiệm, buộc tội, đổ lỗi cho nhau giữa các cán bộ quản lí

10. Kiểm soát quá chặt chẽ đánh mất quyền tự do và tự chủ của các cá nhân

11. Quan liêu, nguyên tắc máy móc

12. Trách mắng, chưa quan tâm chính đáng đến người học

13. Thiếu sự động viên khuyến khích lẫn nhau và đối với người học

14. Thiếu cởi mở, thiếu thân thiện, nhiệt tình, tin cậy

15. Mâu thuẫn xung đột nội bộ không được giải quyết kịp thời

16. Đố kị, ghen ghét, gây mất đoàn kết

17. Phong cách lối sống ăn mặc, nói năng không đúng với quy định, chuẩn mực

1

2

3

4

18. Bệnh thành tích, nhận xét đánh giá gian lận, sai quy chế

19. Sử dụng điện thoại khi đang giảng dạy

20. Bỏ giờ, bỏ tiết tùy tiện, cát xén chương trình, gây xáo trộn lịch học của nhà trường

21. Thiếu sự hợp tác, chia sẻ, học hỏi lẫn nhau

22. Xúc phạm danh dự nhân phẩm của đồng nghiệp và học sinh

Kết quả đạt được

1

2

3

4

1. Xây dựng không gian kiến trúc, tạo cảnh quan sư phạm trong nhà trường

2. Xây dựng khẩu hiệu, tầm nhìn, sứ mạng, giá trị của nhà trường ở trường mầm non Hoa Hồng

3. Thiết kết Logo, khẩu hiệu, biểu tượng, đồng phục và nghi thức, nghi lễ

4. Chỉ đạo việc tổ chức các hoạt động sinh hoạt Đảng, Đoàn, các hoạt động tập thể, xã hội cho cán bộ, giáo viên

5. Xây dựng bầu không khí dân chủ, thân thiện, an toàn và cởi mở

6. Xây dựng cơ chế giám sát, đánh giá công tác thi đua khen thưởng, kỷ luật, chế độ chính sách cho tập thể cán bộ và giáo viên nhà trường

7. Thực hiện các hoạt động giao lưu với các nhà trường chuyên nghiệp khác và cộng đồng.

Mức độ quan trọng

Mức độ biểu hiện

1

2

3

4

1

2

3

4

1. Gương mẫu, luôn là tấm gương cho giáo viên, nhân viên và người học.

2. Hình thành VH tổ chức thông qua mọi hoạt động về quản lý và chuyên môn

3. Chú ý đến nhu cầu của GV, NV và người học

4. Xác lập và thực hiện cơ chế thi đua khen thưởng hiệu quả

5. Dân chủ, tăng cường đối thoại, cùng tham gia, phân công trách nhiệm rõ ràng

6. Biết lắng nghe ý kiến của mọi người, nuôi dưỡng bầu không khí tâm lý cởi mở, tin cậy, tôn trọng lẫn nhau ở nơi làm việc.

Mức độ quan trọng

Kết quả đạt được

1

2

3

4

1

2

3

4

1. Bồi dưỡng nhận thức và hiểu biết về tầm quan trọng trong công tác xây dựng văn hóa tổ chức

2. Lập kế hoạch xây dựng VHTC

3. Tổ chức các hoạt động xây dựng VHTC

4. Chỉ đạo thực hiện các hoạt động xây dựng VHTC

5. Kiểm tra, đánh giá quá trình và kết quả xây dựng VHTC

6. Đảm bảo các điều kiện xây dựng VHTC