13. Đặng Xuân Hải, Đào phú Quảng (2007), Quản lý hành chính Nhà nước về giáo dục, NXB Đại học quốc gia Hà Nội.
14. Vũ Ngọc Hải, Nguyễn Minh Đường, Đặng bá Lâm, Phạm Đỗ Nhật Tiến (2013), Quản lý nhà nước hệ thống giáo dục Việt Nam trong đổi mới căn bản, toàn diện và hội nhập quốc tế, NXB, Giáo dục Việt Nam.
15. Phạm Văn Kha (2007), Giáo trình quản lý nhà nước về giáo dục, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội.
16. Ngô Mỹ Linh (2014), “Quản lý nhà nước đối với các cơ sở giáo dục mầm non Tư thục trên địa bàn quận Thanh Xuân, thành phố Hà nội”. – Luận văn thạc sỹ - Đại học Quốc gia Hà Nội. T
17. Ngô Vũ Hoàng Liên (2015), “Phát triển Giáo dục mần non Tư thục trên trên địa bàn thành phố Buôn Ma Thuột, tỉnh Dawk Lak” – Luận văn Thạc sỹ Kinh tế, Đại học Đà Nẵng.
18. Luật Giáo dục năm 2005 – 2009
19. Phòng GD&ĐT huyện Diễn Châu – báo cáo tổng kết năm học 2015- 2020, phương hướng nhiệm vụ năm 2016 – 2021
20. Sở Giáo dục và Đảo tạo tỉnh Nghệ An: http//nghean.edu.vn
21. UBND huyện Diễn Châu: http//Dienchua.gov.vn
22. UBND huyện Diễn Châu – báo cáo tổng kết năm học 2015- 2020, phương hướng nhiệm vụ năm 2016 – 2021
23. Hoàng Phê (2004), từ điển Việt Nam, Viện Ngôn ngữ học, Hà Nội.
24. Lê Thị Nam Phương (2012), “Phát triển dịch vụ giáo dục mầm non Tư thục trên địa bàn thành phố Đà Năng” – Luận văn Thạc sỹ Kinh tế, Đại học Đà Nẵng.
PHỤ LỤC
PHIẾU ĐIỀU TRA KHẢO SÁT
Mẫu số 1 – Khảo sát CBQL cơ sở GDMN tư thục
Nhằm phục vụ công tác nghiên cứu và hoàn thành luận văn “Quản lý nhà nước đối với các cơ sở giáo dục mầm non tư thục trên địa bàn huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An”; với mong muốn luận văn sẽ đóng góp một phần nhỏ bé về mặt lý luận cũng như đề xuất một số giải pháp nâng cao công tác quản lý đối với các cơ sở giáo dục mầm non tư thục trên địa bàn huyện Diễn Châu. Trân trọng đề nghị Ông (Bà) vui lòng đánh dấu (X) vào những ô vuông bên cạnh những phương án trả lời sẵn có phù hợp với suy nghĩ của mình và ghi ý kiến vào những câu hỏi mở (…). Ông (bà) không cần ghi tên, địa chỉ vào phiếu. Tôi cam kết giữ bí mật thông tin. Xin trân trọng cảm ơn sự cộng tác của ông (bà)!
I. Thông tin cá nhân
1. Độ tuổi, giới tính
Giới tính | ||||||
Dưới 25 tuổi | Từ 25 34 tuổi | Từ 35 49 tuổi | Từ 50 60 tuổi | Trên 60 Tuổi | Nam | Nữ |
Có thể bạn quan tâm!
-
Thanh Tra, Kiểm Tra, Giám Sát Hoạt Động Của Cơ Sở Giáo Dục Mầm Non Tư Thục Trên Địa Bàn Huyện Diễn Châu, Tỉnh Nghệannăm Học 2019 – 2020. (Nội -
Mục Tiêu Về Phát Triển Giáo Dục Mầm Non Và Giáo Dục Mầm Non Tư Thục Trên Địa Bàn Huyện Diễn Châu, Tỉnh Nghệ An -
Tăng Cường Kiểm Tra, Kiểm Soát Của Nhà Nước Đối Với Cơ Sở Giáo Dục Mầm Non Tư Thục -
Quản lý nhà nước đối với các cơ sở giáo dục mầm non tư thục trên địa bàn huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An - 14
Xem toàn bộ 120 trang tài liệu này.
2. Trình độ học vấn, công tác
Cao đẳng | Đại học | Sau đại học | Thời gian công tác | |
II. Phần câu hỏi
Câu 1. Đánh giá về mạng lưới cơ sở MN tư thục trên địa bàn huyện Diễn Châu trong giái đoạn 2016 – 2020
Nội dung đánh giá | Đánh giá | |
1 | Quá nhiều thành lập tràn lan | |
2 | Đủ đáp ứng nhu cầu của người dân trong huyện | |
3 | Vẫn chưa đáp ứng nhu cầu của người dân trong huyện | |
4 | Không quan tâm |
Câu 2. Đánh giá về quy mô phát triển cơ sở MN tư thục trên địa bàn huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An giai đoạn 2016 - 2020
Nội dung đánh giá | Đánh giá | |
1 | Số lượng cơ sở GDMN tư thục tăng nhanh | |
2 | Hoạt động ngày càng đa dạng, linh hoạt, đáp ứng nhu cầu | |
3 | Phần lớn các cơ sở có quy mô nhỏ |
Câu 3. Đánh giá về công tác thể chế hóa các chủ trương, chính sách liên quan đến QLNN đối với các cơ sở GDMN tư thụctrên địa bàn huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An
3. Bình thường | |||
2. Tốt | 4. Chưa tốt |
Câu 4. Đánh giá về trách nhiệm quản lý đối với cơ sở GDMN tư thục ở huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An
Cơ quan đánh giá | Mức độ đánh giá | ||||
Rất tốt | Tốt | Chưa tốt | Phân vân | ||
1 | UBND huyện | ||||
2 | UBND xã, phường, thị trấn | ||||
3 | Phòng Giáo dục và Đào tạo |
Câu 5. Đánh giá về mức độ đáp ứng của giáo viên tại các cơ sở GDMN tư thục trên địa bàn huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An
3. Chưa đủ | |||
2. Tương đối đủ | 4. Phân vân |
Câu 6. Đánh giá nguyên nhân hạn chế công tác QLNN đối với các cơ sở GDMN tư thục trên địa bàn huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An
Nội dung đánh giá | Đánh giá | |
1 | Chưa tích cực tuyên truyền nhằm thông tin tới các bậc phụ huynh về hoạt động của các cơ sở giáo dục mầm non có phép hoặc không phép | |
2 | Do các trường công lập chưa đáo ứng hết nhu cầu của trẻ |
trong độ tuổi nên các cơ sở GDMN tư thục mọc lên tràn lan khó kiểm soát | ||
3 | Ý thức chấp hành các quy định của các cơ sở mầm non Tư thục chưa tốt | |
4 | Văn bản chính sách pháp luật đối với khu vực mầm non tư thục chưa thỏa đáng | |
5 | Việc triển khai các văn bản, hướng dẫn tới các cơ sở GDMN tư thục chưa tốt | |
6 | Đội ngũ quản lý – giáo viên – nhân viên tại các trường không ổn định nên khó quản lý | |
7 | Đội ngũ cán bộ quản lý thay đổi liên tục, chưa nắm bắt được chuyên môn, yếu kém trong quản lý | |
8 | Sự phân cấp quản lý chưa hợp lý, thiếu thống nhất giữa các ngành | |
9 | Công tác kiểm tra, giám sát chưa chặt chẽ, còn tiêu cực |
Câu 7. Đánh giá điều kiên cơ sở vật chất đối với các trường mầm non tư thục trên địa bàn huyện Diễn Châu năm 2020
(Nội dung đánh giá: 1. Rất tốt; 2 Tốt; 3 Bình thường; 4 Chưa tốt)
Nội dung câu hỏi đánh giá về cơ sở vật chất các trường mầm mon tư thục | Đánh giá | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | ||
1 | Có phòng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em được xây dựng kiên cố hoặc bán kiên cố, an toàn, đủ ánh sáng tự nhiên, thoáng và sắp xếp gọn gàng | ||||
2 | Diện tích phòng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em bảo đảm ít nhất 1,5 m2 cho một trẻ em | ||||
3 | Có chỗ chơi, có hàng rào và cổng bảo vệ an toàn cho trẻ em và phương tiện phù hợp với lứa tuổi | ||||
4 | Nơi có tổ chức ăn cho trẻ em có bếp riêng, an toàn, bếp đặt xa lớp mẫu giáo, nhóm trẻ | ||||
5 | Bảo đảm phòng chống cháy nổ và vệ sinh an toàn thực phẩm |
Có đủ nước sạch dùng cho sinh hoạt và đủ nước uống hàng ngày cho trẻ em theo quy định | |||||
7 | Có chiếu hoặc thảm cho trẻ em ngồi chơi, giường nằm, chăn, gối, màn cho trẻ em ngủ, dụng cụ đựng nước uống, giá để đồ chơi, giá để khăn và ca, cốc cho trẻ em, có đủ bô đi vệ sinh cho trẻ em dùng và một ghế cho giáo viên | ||||
8 | Có đủ thiết bị tối thiểu cho trẻ em gồm: Đồ chơi, đồ dùng và tài liệu phục vụ hoạt động chơi và chơi – tập có chủ đích | ||||
9 | Đủ đồ dùng cá nhân cho mỗi trẻ em | ||||
10 | Có đồ dùng, tài liệu cho người nuôi dạy trẻ em, gồm: Bộ tài liệu hướng dẫn thực hiện hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ em; sổ theo dõi trẻ; sổ theo dõi tài sản của nhóm trẻ; tài liệu dùng để phổ biến kiến thức nuôi dạy con cho cha mẹ |
Câu 8. Dể nâng cao công tác QLNN đối với các cơ sở GDMN tư thục theo ông (bà) nên có những giải pháp nào?
Xin chân thành cảm ơn!
Mẫu số 2 – Khảo sát giáo viên cơ sở giáo dục mầm non Tư thục
Nhằm phục vụ công tác nghiên cứu và hoàn thành luận văn “Quản lý nhà nước đối với các cơ sở giáo dục mầm non tư thục trên địa bàn huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An”; với mong muốn luận văn sẽ đóng góp một phần nhỏ bé về mặt lý luận cũng như đề xuất một số giải pháp nâng cao công tác quản lý đối với các cơ sở giáo dục mầm non tư thục trên địa bàn huyện Diễn Châu. Trân trọng đề nghị Ông (Bà) vui lòng đánh dấu (X) vào những ô vuông bên cạnh những phương án trả lời sẵn có phù hợp với suy nghĩ của mình và ghi ý kiến vào những câu hỏi mở (…). Ông (bà) không cần ghi tên, địa chỉ vào phiếu. Tôi cam kết giữ bí mật thông tin. Xin trân trọng cảm ơn sự cộng tác của ông (bà)!
I. Thông tin cá nhân
1. Độ tuổi, giới tính
Giới tính | ||||||
Dưới 25 tuổi | Từ 25 34 tuổi | Từ 35 49 tuổi | Từ 50 60 tuổi | Trên 60 Tuổi | Nam | Nữ |
2. Trình độ học vấn, công tác
Cao đẳng | Đại học | Sau đại học | Thời gian công tác | |
II. Phần câu hỏi
Câu 1. Đánh giá về mạng lưới cơ sở MN tư thục trên địa bàn huyện Diễn Châu trong giái đoạn 2016 – 2020
Nội dung đánh giá | Đánh giá | |
1 | Quá nhiều thành lập tràn lan | |
2 | Đủ đáp ứng nhu cầu của người dân trong huyện | |
3 | Vẫn chưa đáp ứng nhu cầu của người dân trong huyện | |
4 | Không quan tâm |
Câu 2. Đánh giá về quy mô phát triển cơ sở MN tư thục trên địa bàn huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An giai đoạn 2016 - 2020
Nội dung đánh giá | Đánh giá | |
1 | Số lượng cơ sở GDMN tư thục tăng nhanh | |
2 | Hoạt động ngày càng đa dạng, linh hoạt, đáp ứng nhu cầu | |
3 | Phần lớn các cơ sở có quy mô nhỏ |
Câu 3. Đánh giá về công tác thể chế hóa các chủ trương, chính sách liên quan đến QLNN đối với các cơ sở GDMN tư thục trên địa bàn huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An
3. Bình thường | |||
2. Tốt | 4. Chưa tốt |
Câu 4. Đánh giá về trách nhiệm quản lý đối với cơ sở GDMN tư thục ở huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An
Cơ quan đánh giá | Mức độ đánh giá | ||||
Rất tốt | Tốt | Chưa tốt | Phân vân | ||
1 | UBND huyện | ||||
2 | UBND xã, phường, thị trấn | ||||
3 | Phòng Giáo dục và Đào tạo |
Câu 5. Đánh giá về mức độ đáp ứng của giáo viên tại các cơ sở GDMN tư thục trên địa bàn huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An
3. Chưa đủ | |||
2. Tương đối đủ | 4. Phân vân |
Câu 6. Ý kiến của giáo viên về mức độ phục vụ tại các cơ sở GDMN tư thục trên địa bàn huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An
2.Muốn công tác gắn bó lâu dài tại cơ sở GDMN tư thục |
Câu 7. Đánh giá nguyên nhân hạn chế công tác QLNN đối với các cơ sở GDMN tư thục trên địa bàn huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An
Nội dung đánh giá | Đánh giá | |
1 | Chưa tích cực tuyên truyền nhằm thông tin tới các bậc phụ huynh về hoạt động của các cơ sở giáo dục mầm non có phép hoặc không phép | |
2 | Do các trường công lập chưa đáo ứng hết nhu cầu của trẻ trong độ tuổi nên các cơ sở GDMN tư thục mọc lên tràn lan khó kiểm soát | |
3 | Ý thức chấp hành các quy định của các cơ sở mầm non Tư thục chưa tốt | |
4 | Văn bản chính sách pháp luật đối với khu vực mầm non tư thục chưa thỏa đáng | |
5 | Việc triển khai các văn bản, hướng dẫn tới các cơ sở GDMN tư thục chưa tốt | |
6 | Đội ngũ quản lý – giáo viên – nhân viên tại các trường không ổn định nên khó quản lý | |
7 | Đội ngũ cán bộ quản lý thay đổi liên tục, chưa nắm bắt được chuyên môn, yếu kém trong quản lý | |
8 | Sự phân cấp quản lý chưa hợp lý, thiếu thống nhất giữa các ngành | |
9 | Công tác kiểm tra, giám sát chưa chặt chẽ, còn tiêu cực |
Câu 8. Đánh giá về công tác quản lý việc thành lập cơ sở GDMN tư thục trên địa bàn huyện Diễn Châu
(Nội dung đánh giá: 1. Rất tốt; 2 Tốt; 3 Bình thường; 4 Chưa tốt)
Nội dung câu hỏi đánh giá về quản lý thành lập cơ sở giáo dục mầm non tư thục | Đánh giá | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | ||
1 | UBND xã/thị trấn trên địa bàn tư vấn giúp xác định vị trí cơ sở phù hợp quy định của địa phương về cấp phép được mở cơ sở GDMN tư thục |