Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên khối ngành kinh tế - Trường đại học Hải Dương

Tài liệu trên internet

25. http://hueuni.edu.vn/ Những kỹ năng sinh viên Việt Nam cần biết

26. http://marketbook.com.vn/ Những nguyên tắc cơ bản của việc kinh doanh

27. http://qhdn.dntu.edu.vn/ Kỹ năng mềm cho sinh viên

28. http://sokhcn.vinhphuc.gov.vn/ 4 nhóm kỹ năng mềm sinh viên cần có

29. http://thuvien.kyna.vn/ Thư viện kỹ năng mềm

30. http://vbs.edu.vn/ Quy trình đào tạo nguồn nhân lực

31. http://www.pcworld.com.vn/ Thành công nhờ kỹ năng mềm

32. http://www.tamviet.edu.vn/ Đào tạo kỹ năng mềm cho HSSV

PHỤ LỤC

PHIẾU KHẢO SÁT DÀNH CHO GIẢNG VIÊN VÀ CÁN BỘ QUẢN LÝ

Để giúp Trường thực hiện tốt hoạt động giáo dục KNM cho SV, xin Thầy, cô vui lòng trả lời các thông tin sau đây?

Câu 1: Giáo dục kĩ năng mềm là

1. Trang bị cho SV những kiến thức về các kĩ năng cần thiết

2. Thay đổi những hành vi, thói quen xấu ở sinh viên

3. Hình thành cho SV hành vi mới đáp ứng yêu cầu xã hội

4. Trang bị cho người học tri thức, thái độ, kĩ năng năng hành vi thích ứng với công việc và cuộc sống

5. Tất cả các ý kiến trên

Câu 2: Ý nghĩa của việc giáo dục kĩ năng mềm cho SV là?

1. Giúp sinh viên có khả năng thích ứng với những thay đổi của cuộc sống hàng ngày

2. Giúp sinh viên biến tri thức thành hành động

3. Giúp sinh viên tự chủ trong mọi hoạt động học tập cũng như cuộc sống

4. Giúp sinh viên thực hiện có hiệu quả các hoạt động học tập, lao động, giao tiếp và các hoạt động khác trong cuộc sống hàng ngày

5. Tất cả các nội dung trên

Câu 3: Thầy (cô) đánh giá như thế nào về mức độ quan trọng của hoạt động giáo dục các kỹ năng mềm sau đây đối với sinh viên.

	Mức độ
TT	Nội dung	Rất cần thiết	Cần thiết	Không cần thiết
1	Kỹ năng giao tiếp ứng xử
2	Kỹ năng thuyết phục
3	Kỹ năng làm việc đồng đội
4	Kỹ năng lập kế hoạch và tổ chức công việc
5	Kỹ năng trả lời phỏng vấn
6	Kỹ năng tư duy sáng tạo và mạo hiểm
7	Kỹ năng giải quyết vấn đề
8	Kỹ năng lắng nghe
9	Kỹ năng lãnh đạo bản thân và hình ảnh cá nhân
10	Kỹ năng khác: ……………………….............. …………………………………………………

Có thể bạn quan tâm!

Xem toàn bộ 113 trang tài liệu này.

Câu 4: Thầy, cô đánh giá như thế nào về các nội dung giáo dục kĩ năng mềm cho sinh viên của trường ta đã được tiến hành và mức độ thực hiện.

Nội dung

Thường xuyên	Không Thường xuyên	Chưa thực hiện
1. Kỹ năng giao tiếp ứng xử
2. Kỹ năng thuyết phục
3. Kỹ năng làm việc đồng đội
4. Kỹ năng lập kế hoạch và tổ chức công việc
5. Kỹ năng trả lời phỏng vấn
6. Kỹ năng tư duy sáng tạo và mạo hiểm
7. Kỹ năng giải quyết vấn đề
8. Kỹ năng lắng nghe
9. Kỹ năng lãnh đạo bản thân và hình ảnh cá nhân

Câu 5: Theo thầy cô, môn học và những hoạt động giáo dục KNM cho SV khối ngành kinh tế đã được nhà trường quan tâm thực hiện là nội dung nào?

Nội dung	Đã thực hiện	Chưa thực hiện
1	Môn học Kỹ năng giao tiếp
2	Hoạt động hình thành kỹ năng giao tiếp
3	Hoạt động hình thành kỹ năng suy luận phán đoán
4	Hoạt động giao lưu
5	Hoạt động bồi dưỡng kỹ năng
6	Hoạt động tình nguyện xã hội
7	Môn phương pháp học tập đại học và nghiên cứu khoa học
8	Sinh hoạt chủ nhiệm và tất cả môn học ở trường đều có khả năng dạy KNM
9	Phong trào Đoàn - Hội

Câu 6: Các hình thức tổ chức HĐGDKNM đã được sử dụng để rèn luyện KNM cho SV

Các hình thức tổ chức HĐGDKNM
1	Tổ chức các cuộc thi
2	Tổ chức các buổi thảo luận, tọa đàm, giao lưu
3	Tổ chức tham quan, dã ngoại
4	Thành lập câu lạc bộ
5	Tổ chức trò chơi
6	Các hình thức khác

Câu 7: Ý kiến của Thầy (Cô) về quản lý HĐGDKNM ở Trường ta?

Nội dung	Mức độ thực hiện			Hiệu quả thực hiện
Nội dung	Th. xuyên	Đôi khi	Rất ít	Tốt	Khá	TB	Yếu
1	Lập kế hoạch, xây dựng chương trình
2	Tổ chức, chỉ đạo thực hiện
3	Quản lý đội ngũ thực hiện kế hoạch
4	QL cơ sở vật chất và các điều kiện khác
5	Quản lý phối hợp các phương pháp giáo dục
6	Quản lý việc kiểm tra đánh giá

Câu 8: Những khó khăn GV gặp phải trong quá trình GD KNM cho SV

Những khó khăn
1	Năng lực giảng dạy KNM cho SV của bản thân còn hạn chế
2	Thiếu tài liệu hướng dẫn khoa học, phù hợp về việc giảng dạy KNM cho SV khối ngành kinh tế
3	Cơ sở vật chất, phương tiện, kinh phí hỗ trợ cho quá trình giảng dạy KNM còn hạn chế
4	Lãnh đạo nhà trường chưa quan tâm đến việc giảng dạy KNM cho SV
5	SV còn thụ động, thiếu tự tin, chưa tích cực

Câu 10: Các biện pháp chỉ đạo giáo dục KNM cho sinh viên thông qua hoạt động dạy học mà Ban Giám hiệu đã tiến hành

Biện pháp chỉ đạo	Mức độ
Biện pháp chỉ đạo	Thường xuyên	Không thường xuyên	Chưa thực hiện
1	Chỉ đạo thực hiện tích hợp nội dung giáo dục kĩ năng mềm
2	Chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học tăng cường giáo dục KNM
3	Chỉ đạo hoạt động ngoại khoá tăng cường giáo dục KNM cho sinh viên.
4	Chỉ đạo đổi mới hoạt động kiểm tra, đánh giá có tích hợp nội dung đánh giá KNM
5	Nâng cao năng lực giảng viên về giáo dục kĩ năng mềm
6	Tổ chức hội thảo chuyên đề về giáo dục kĩ năng mềm cho sinh viên

Câu 11: Các biện pháp chỉ đạo giáo dục kĩ năng mềm cho sinh viên thông qua hoạt giáo dục ngoài giờ lên lớp mà Ban Giám hiệu đã tiến hành

Biện pháp chỉ đạo	Mức độ
Biện pháp chỉ đạo	Thường xuyên	Không thường xuyên	Chưa thực hiện
1	Chỉ đạo thực hiện tích hợp nội dung giáo dục kĩ năng mềm thông qua chủ đề hoạt động GDKNM
2	Chỉ đạo đổi mới phương pháp tổ chức hoạt động tăng cường giáo dục KNM
3	Chỉ đạo đa dạng hoá hình thức hoạt động tăng cường giáo dục KNM cho sinh viên.
4	Chỉ đạo đổi mới hoạt động kiểm tra, đánh giá có tích hợp nội dung đánh giá KNM
5	Nâng cao năng lực giảng viên về giáo dục kĩ năng mềm
6	Tổ chức hội thảo chuyên đề về giáo dục kĩ năng mềm cho sinh viên

Câu 12: Nhà trường đã tiến hành những biện pháp kiểm tra, đánh giá nào sau đây để đánh giá về hoạt động giáo dục kĩ năng mềm của giảng viên

Dự giờ các môn học

Kiểm tra hoạt động ngoài giờ lên lớp Kiểm tra kế hoạch hoạt động

Đánh giá trực tiếp sinh viên tham gia các hoạt động của nhà trường Quan sát sinh viên hàng ngày trong các hoạt động

Câu 13: Nhà trường có thường xuyên lập kế hoạch giáo dục KNM cho sinh viên không?

Thường xuyên Chưa thường xuyên Chưa thực hiện

Câu 14: Kế hoạch giáo dục KNM cho sinh viên được tiến hành thông qua các kế hoạch nào sau đây?

Kế hoạch dạy học

Kế hoạch tổ chức HĐGD ngoài giờ lên lớp Kế hoạch sinh hoạt tập thể

Kế hoạch hoạt động xã hội

Kế hoạch hoạt động của Đoàn TN.

PHỤ LỤC 2: PHIẾU KHẢO SÁT DÀNH CHO SINH VIÊN

Gửi các em sinh viên

Kỹ năng “mềm” là một trong những hành trang không thể thiếu đối với mỗi bạn sinh viên. Các bạn vui lòng dành chút thời gian tham khảo và cung cấp thông tin cho chúng tôi theo mẫu dưới đây. Rất mong nhận được sự hợp tác từ các em.

Giới tính: Nam Nữ SV khóa:

Tuổi: ………. Sinh viên lớp:……………….Chuyên ngành:………………………………… Học lực: GiỏiKháTrung bìnhYếu

Email (bạn có thể không ghi):

Câu 1: Theo em, ý nghĩa của việc giáo dục kĩ năng mềm cho SV là?

1. Giúp sinh viên có khả năng thích ứng với những thay đổi của cuộc sống hàng ngày

2. Giúp sinh viên biến tri thức thành hành động

3. Giúp sinh viên tự chủ trong mọi hoạt động học tập cũng như cuộc sống

4. Giúp sinh viên thực hiện có hiệu quả các hoạt động học tập, lao động, giao tiếp và các hoạt động khác trong cuộc sống hàng ngày

5. Tất cả các nội dung trên

Câu 2: Các em cho biết ý kiến của mình về mức độ cần thiết của kỹ năng mềm cho sinh viên khối ngành kinh tế? (Đánh dấu X vào ô tương ứng)

Kỹ năng

Rất cần thiết	Cần thiết	Không cần thiết
1. Kỹ năng giao tiếp ứng xử
2. Kỹ năng thuyết phục
3. Kỹ năng làm việc đồng đội
4. Kỹ năng lập kế hoạch và tổ chức công việc
5. Kỹ năng trả lời phỏng vấn
6. Kỹ năng tư duy sáng tạo và mạo hiểm
7. Kỹ năng giải quyết vấn đề
8. Kỹ năng lắng nghe
9. Kỹ năng lãnh đạo bản thân và hình ảnh cá nhân

Ý kiến khác: ……………………………………………………………………………...…...

………………………………………………………………………………………............

Câu 3: Theo em, kỹ năng mềm có vai trò gì đối với công việc và cuộc sống? (Đánh dấu X vào ô mà em thấy phù hợp với bản thân mình).

Vai trò

Rất quan trọng	Quan trọng	Không quan trọng
1. Giúp con người giao tiếp ứng xử thành công
2. Giúp bản thân vững vàng trong nghề nghiệp
3. Giúp bản thân tự tin
4. Tự khẳng định mình
5. Bổ trợ cho kỹ năng chuyên môn
6. Chung sống với mọi người trong cộng đồng
7. Giúp bản thân xác định được mục đích của cuộc sống
8. Giúp bản thân phát huy tiềm năng cá nhân
9. Giúp bản thân giải quyết tốt các tình huống trong cuộc sống

Ý kiến khác: ………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………. Câu 4: Những kĩ năng sống nào thường được Nhà trường quan tâm giáo dục cho sinh viên và mức độ thực hiện?

Kỹ năng

Mức độ
Thường xuyên	Không thường xuyên	Chưa thực hiện
1. Kỹ năng giao tiếp ứng xử
2. Kỹ năng thuyết phục
3. Kỹ năng làm việc đồng đội
4. Kỹ năng lập kế hoạch và tổ chức công việc
5. Kỹ năng trả lời phỏng vấn
6. Kỹ năng tư duy sáng tạo và mạo hiểm
7. Kỹ năng giải quyết vấn đề
8. Kỹ năng lắng nghe
9. Kỹ năng lãnh đạo bản thân và hình ảnh cá nhân
10. Kỹ năng khác: …………………………………………...........