Phía Giáo Viên:……………………………………………………………...

Không biết nó là cái gì

Từ trường học

Từ đài, TV,

báo, tạp chí

Từ những người bạn

Từ gia đình

Từ internet hay sách

báo

a) Các hạt cơ bản

1

2

3

4

5

6

b) Polime dẫn điện

1

2

3

4

5

6

c) Hoạt động của pin khô

1

2

3

4

5

6

d) Hoạt động của acqui khô

1

2

3

4

5

6

e) Cấu tạo của C60

1

2

3

4

5

6

f) Nước rửa chén độc hại

1

2

3

4

5

6

g) Nguyên tắc “chạy thận”

1

2

3

4

5

6

h) Thuốc thử tiểu đường

1

2

3

4

5

6

i) Nguyên nhân bệnh Gút

1

2

3

4

5

6

j) Nguyên nhân gấy ung thư

1

2

3

4

5

6

k) Thuốc thử iot trong muối

1

2

3

4

5

6

l) Thuốc chữa ghẻ

1

2

3

4

5

6

m) Rác thải điện tử

1

2

3

4

5

6

n) Ô nhiễm nguồn nước

1

2

3

4

5

6

o) Sự cạn kiệt của nguồn dầu mỏ

1

2

3

4

5

6

p) Hiệu ứng nhà kính

1

2

3

4

5

6

q) Sự cạn kiệt của nguyên liệu

1

2

3

4

5

6

r) Nguyên nhân bệnh Gút

1

2

3

4

5

6

s) Nguyên nhân gây ung thư

1

2

3

4

5

6

Không

Dưới 2

2 tiếng

4 tiếng

6 tiếng

học

tiếng

đến 4

đến

hoặc

1 tuần

tiếng 1

dưới 6

nhiều

tuần

tiếng 1

hơn

tuần

trong 1

tuần

<Toán học>

a) Thời gian học chính thức ở trường

1

2

3

4

5

b) Thời gian học ngoài giờ

1

2

3

4

5

c) Tự học và làm bài tập ở nhà

1

2

3

4

5

<Ngoại ngữ>

d) Thời gian học chính thức ở trường

1

2

3

4

5

e) Thời gian học ngoài giờ

1

2

3

4

5

f) Tự học và làm bài tập ở nhà

1

2

3

4

5

<Ngữ văn>

g) Thời gian học chính thức ở trường

1

2

3

4

5

h) Thời gian học ngoài giờ

1

2

3

4

5

i) Tự học và làm bài tập ở nhà

1

2

3

4

5

<Vật lý>

j) Thời gian học chính thức ở trường

1

2

3

4

5

k) Thời gian học ngoài giờ

1

2

3

4

5

l) Tự học và làm bài tập ở nhà

1

2

3

4

5

<Hóa học>

m) Thời gian học chính thức ở trường

1

2

3

4

5

n) Thời gian học ngoài giờ

1

2

3

4

5

o) Tự học và làm bài tập ở nhà

1

2

3

4

5

<Sinh học>

p) Thời gian học chính thức ở trường

1

2

3

4

5

q) Thời gian học ngoài giờ

1

2

3

4

5

r) Tự học và làm bài tập ở nhà

1

2

3

4

5

Trong tất cả các giờ

Hầu hết

các giờ học

Trong một vài giờ học

Hầu như không

a) HS có cơ hội để trình bày ý kiến

1

2

3

4

b) HS có cơ hội thực hành, liên hệ thực tiễn, làm thí nghiệm

1

2

3

4

c) HS được yêu cầu dự kiến các câu hỏi cần giải quyết liên quan đến bài học

1

2

3

4

d) HS được yêu cầu áp dụng một khái

niệm Hóa học vào các vấn đề hành ngày

1

2

3

4

e) Các bài học thu hút ý kiến của HS về các chủ đề trong bài

1

2

3

4

f) HS được yêu cầu rút ra kết luận, nhận xét từ những vấn đề đã học/thảo luận

1

2

3

4

g) Giáo viên nêu vấn đề mở rộng cho HS tìm hiểu

1

2

3

4

h) Có các cuộc tranh luận/thảo luận diễn ra trong lớp về bài học Hóa học

1

2

3

4

i) HS được khuyến khích để chọn cho mình chủ đề Hóa học nghiên cứu riêng

1

2

3

4

j) GV dùng kiến thức Hóa học để giúp

HS hiểu về thế giới xung quanh

1

2

3

4

k) HS có các cuộc thảo luận về chủ đề cho trước

1

2

3

4

l) HS đánh giá liên hệ theo chỉ dẫn của

GV về vấn đề Hóa học

1

2

3

4

m) GV giải thích mối liên hệ giữa Hóa học với đời sống

1

2

3

4

1

2

3

4

Rất đồng ý

Đồng ý

Không đồng ý

Rất không

đồng ý

a) Rất đúng khi học tất cả các môn học ở trường vì nó sẽ giúp bạn phát triển toàn

diện

1

2

3

4

b) Trong trường học các môn thuộc khoa học tự nhiên/xã hội là rất cấn thiết

1

2

3

4

c) Môn Hóa học quan trọng vì nó sẽ giúp ích cho tôi trong công việc mà mình lựa

chọn trong tương lai

1

2

3

4

d) Tôi học môn Hóa học vì tôi cần thi tốt nghiệp

1

2

3

4

e) Tôi học Hóa học vì đó là niền yêu thích của tôi

1

2

3

4

f) Kiến thức Hóa học sẽ giúp tôi vận dụng vào cuộc sống sau này: giao tiếp, tham gia công tác xã hội.....

1

2

3

4

Rất quan trọng

Quan trọng

Ít quan trọng

Không quan trọng

a) Môn Toán

1

2

3

4

b) Ngoại ngữ

1

2

3

4

c) Môn Hóa học

1

2

3

4

Tốt (từ

8.0 trở lên)

Khá (từ

7.0 đến

dưới 8.0)

Trung bình (từ 5.0 đến nhỏ hơn

7.0)

Yếu

(dưới 5.0)

a) Lớp 10

1

2

3

4

b) Kì I lớp 11

1

2

3

4

c) Dự kiến kì II lớp 11

1

2

3

4

Rất đồng ý

Đồng ý

Không đồng ý

Rất không đồng ý

a) Các môn học ở trường không gây khó khăn cho tôi

1

2

3

4

b) Tôi thường đưa ra câu trả lời chính xác trong môn Hóa học

1

2

3

4

c) Tôi có khả năng nhớ rất nhanh các sự kiện

1

2

3

4

d) Tôi rất thích học Hóa học theo lối tư duy, suy luận

1

2

3

4

e) Khi đang được dạy tôi có thể hiểu khái

niệm rất nhanh

1

2

3

4

f) Tôi có thể hiểu nhanh ý tưởng mới về bài học rút ra từ Hóa học

1

2

3

4

Rất phù hợp

Phù hợp

Không phù hợp

Rất không phù hợp

1

2

3

4

Những điều em thắc mắc

Những điều em hiểu được sau bài học

......................................

..........................................

..........................................

......................................

..........................................

..........................................

......................................

..........................................

..........................................

......................................

..........................................

..........................................

......................................

..........................................

..........................................

......................................

..........................................

..........................................

......................................

..........................................

..........................................

......................................

..........................................

..........................................

......................................

..........................................

..........................................

......................................

..........................................

..........................................

......................................

..........................................

..........................................

......................................

..........................................

..........................................

......................................

..........................................

..........................................

......................................

..........................................

..........................................

......................................

..........................................

..............................................

......................................

...........................................

...........................................

......................................

..........................................

..........................................

......................................

...........................................

……………………………

.

Tiêu đề bài dạy

Ozon

Tóm tắt bài dạy

Ozon là một hoá chất rất quan trọng, có ảnh hưởng lớn đến sự sống trên Trái Đất của chúng ta. Nó có nhiều ứng dụng trong cuộc sống, trong thương mại người ta dùng ozon để tẩy trắng các loại tinh bột, dầu ăn và nhiều chất khác, trong đời sống người ta dùng ozon để khử trùng thức ăn, khử mùi, bảo quản hoa quả, trong y khoa ozon dùng để chữa sâu răng.

Trong không khí chiếm một lượng rất nhỏ ozon (dưới 106% theo thể tích) có tác dụng làm cho không khí trong lành. Đặc biệt tầng ozon đóng một vai trò cực kì quan trọng, nó có tác dụng như một lá chắn bảo vệ cho sự sống trên bề mặt Trái Đất, nó ngăn không cho tia cực tím thâm nhập vào Trái Đất.

Việc nghiên cứu về ozon sẽ giúp cho chúng ta có những hiểu biết về tác dụng của ozon đối với sự sống trên Trái Đất, từ đó có những biện pháp thích hợp

để bảo vệ tầng ozon.

Câu hỏi khung

CH khái quát

CH bài học

Cần phải làm gì để bảo vệ sự sống trên trái đất?

Ozon có ảnh hưởng như thế nào đối với

sự sống trên Trái Đất?

CH nội dung

1) Ozon là gì?

2) Ozon có cấu tạo như thế nào?

3) Ozon và oxi có những đặc điểm gì giống và khác nhau về tính chất hoá học?

4) Ozon được hình thành bằng oxi bằng những con đường nào?

5) Ozon có những tính chất vật lí nào?

6) Ozon có những tính chất hoá học