I. QUẢN LÝ CT SV TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG ĐẦU KHOÁ HỌC
Câu 5: Xin Đồng chí cho biết ý kiến về quản lý CT SV đầu vào và hoạt động đầu khoá học của Nhà trường theo các nội dung dướng đây?
Nội dung | Mức độ đạt được | |||
Tốt | Trung bình | Chưa tốt | ||
1 | Công tác kiểm tra hồ sơ nhập học | |||
2 | Công tác kiểm tra sức khoẻ sau khi vào trường | |||
3 | Tổ chức tuần sinh hoạt công dân SVđầu khoá | |||
4 | Giúp SVmới mau chóng thích nghi với điều kiện môi trường mới |
Có thể bạn quan tâm!
- Lập Kế Hoạch Công Tác Ql Sv Phù Hợp Với Thực Tiễn Của Trường Cđsp Savalakhet
- Đối Mới Thi Đua,khen Thưởng,kỷ Luật Đánh Giá Trong Quản Lý Sinh Viên
- Quản lý công tác sinh viên ở trường Cao đẳng Sư phạm Savannakhet, nước CHDCNN Lào - 13
Xem toàn bộ 113 trang tài liệu này.
II. QUẢN LÝ CÁC NỘI DUNG HỌC TẬP RÈN LUYỆN CỦA SV
Câu 6: Xin Đồng chí đánh giá việc thực hiện các hoạt động học tập trên lớp của SVở mức độ nào?
Nội dung | Mức độ đạt được | |||
Tốt | Trung bình | Chưa tốt | ||
1 | Thực hiện đúng nề nếp học tập( đi học đây đủ,đúng giờ ..) | |||
2 | Hoàn thành nhiệm vụ học tập được giao | |||
3 | Tích cực chủ động trong việc tim kiến tài liệu đối mới phương pháp học tập | |||
4 | Thực hiện hoạt động thực tế,thực tập | |||
5 | Thực hiện tốt hoạt động tự học | |||
6 | Thực hiện đúng quy chế thi,kiểm tra |
III. THỰC TRANG CÔNG TÁC QUẢN LÝ VIỆC THỰC HIỆN CÁC CHẾ ĐỘ CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI SINH VIÊN
Câu 7: Xin Đồng chí đánh giá việc thực hiện các chế độ chính sách của Nhà nước đối với SV của trường theo các nội dung sau đây đạt ở mức độ nào?
Nội dung | Mức độ đạt được | |||
Tốt | Trung bình | Chưa tốt | ||
1 | Chính sách miễn giảm học phí | |||
2 | Chính sách ưu đãi trong đào tạo | |||
3 | Học bổng khuyến khích học tập | |||
4 | Trợ cấp xã hội | |||
5 | Tín dụng (vay vốn) trong đào tạo | |||
6 | Bảo hiểm y tế |
IV. GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ TƯ TƯỞNG HOẠT ĐỘNG VĂN HOÁ VĂN NGHỆ THỂ DỤC THỂ THAO CỦA SINH VIÊN
Câu 8: Xin Đồng chí cho biết mức độ tham gia các hoạt động văn thể mỹ, sinh hoạt tập thể, giao lưu của SVngoài giờ lên lớp như thế nào?
Mức độ tham gia | |||||||
Nội trú | Ngoại trú | ||||||
TT | Nội dung | Thương xuyên | Không thương xuyên | Không tham gia | Thương xuyên | Không thương xuyên | Không tham gia |
1 | Sinh hoạt văn hoá (toạ đàm, diễn đàn, hội thảo…) | ||||||
2 | Tham gia sinh hoạt văn nghệ | ||||||
3 | Tham gia thể dục thể thao | ||||||
4 | Đọc báo, đến thư viện | ||||||
5 | Xem tivi, xem phim, nghe nhạc… | ||||||
6 | Sinh hoạt đoàn thể | ||||||
7 | Họp khu nội trú, nhóm học sinh, sinh viên ngoại trú | ||||||
8 | Tham gia các hoạt động khác ở ký túc xá, đia phương sinh sống. |
Câu 9: Theo Đồng chí các điều kiện đảm bảo cho hoạt động văn thể mỹ, sinh hoạt tập thể, giao lưu của sinh viên đạt ở mức độ nào?
Nội dung | Mức độ thực hiện | |||
Tốt | Trung bình | Chưa tốt | ||
1 | Bố trí thời gian cho sinh viên sinh hoạt tập thể giao lưu và hoạt động thể dục thể thao, văn nghệ | |||
2 | Tổ chức hoạt động của Nhà trường (Đoàn, Hội sinh viên, Phòng công tác sinh viên, Phòng đào tạo, Nghiên cứu khoa học, Khoa, Tổ bộ môn | |||
3 | Tổ chức hoạt động của chính quyền địa phương, đơn vị kết nghĩa | |||
4 | Tổ chức hoạt động của ban quản lý ký túc xá | |||
5 | Tổ chức sinh hoạt tập thể và giao lưu | |||
6 | Trang thiết bị và phương tiện phục vụ cho các hoạt động văn hóa văn nghệ thể thao | |||
7 | Hội diễn văn nghệ | |||
8 | Thi đấu thể thao |
V. THỰC TRẠNG VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CỦA SVNỘI TRÚ, NGOẠI TRÚ
Câu 10: Đánh giá của Đồng chí về thực trạng quản lý hoạt động ngoài giờ lên lớp đối với SVnội trú và ngoại trú của trường (tự học, văn hoá văn nghệ, thể thao, lao động sản xuất, vui chơi giải trí và rèn luyện).
Ngoại trú | |||
+ Tốt | | + Tốt | |
+ Khá | | + Khá | |
+ Trung bình | | + Trung bình | |
+ Yếu | | + Yếu | |
VI. THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ KHEN THƯỞNG, KỶ LUẬT
Câu 11: Đánh giá của Đồng chí về thực trạng quản lý công tác khen thưởng kỷ luật sinh viên trong thời gian qua:
| |
+ Khá | |
+ Trung bình | |
+ Yếu | |
Câu 12: Đồng chí đánh giá việc thực hiện nội dung quản lý công tác khen thưởng kỷ luật SVcủa trường ở mức độ nào theo các nội dung dưới đây:
Nội dung | Mức độ đạt được | |||
Tốt | Trung bình | Chưa tốt | ||
1 | Chuẩn bị tài liệu và tổ chức phổ biểu quy chế về khen thưởng kỷ luật cho các lớp SVđầu khoá, đầu năm học định kỳ | |||
2 | Hướng dẫn và tổ chức thực hiện quy chế về khen thưởng kỷ luật cho các lớp SV, GV chủ nhiệm… | |||
3 | Phát động và chỉ đạo thi đua khen thưởng kịp thời | |||
4 | Việc kiểm tra đánh giá các hoạt động học tập rèn luyện của SVtrong và ngoài giờ lên lớp | |||
5 | Tổ chức giáo dục ý thức tự giác của SVtrong các hoạt động học tập và rèn luyện | |||
6 | Xử lý kỷ luật kịp thời đúng người đúng quy chế công bằng các trường hợp vi phạm |
VII. THỰC TRẠNG VỀ CÔNG TÁC QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT PHỤC VỤ SINH VIÊN
Câu 13: Theo Đồng chí những điều kiện về cơ sở vật chất đảm bảo cho SVhọc tập, sinh hoạt, hoạt động văn thể đạt ở mức độ nào?
Nội dung | Mức độ thực hiện | |||
Tốt | Trung bình | Chưa tốt | ||
1 | Phòng ở ký túc xá (số lượng, chất lượng) | |||
2 | Hội trường phòng học, đồ dùng học tập | |||
3 | Sách giáo khoa, tài liệu phục vụ học tập | |||
4 | Thư viện | |||
5 | Trang thiết bị phương tiện cho hoạt động học tập, thực hành thực tập | |||
6 | Trang thiết bị phương tiện cho hoạt động văn nghệ | |||
7 | Trang thiết bị phương tiện cho hoạt động thể thao |
Câu 14: Xin Đồng chí cho biết việc xây dưng bô ̣ má y quản lý và tổ chứ c thưc
hiên công tác sinh viên của trường hiện nay đạt ở mức độ nào?
Nội dung | Mức độ thực hiện | ||||
Tốt | Khá | Trung bình | Chưa tốt | ||
1 | Bổ nhiệm Trưởng, Phó phòng CTSV, tuyển dụng chuyên viên | ||||
2 | Phân công công việc cụ thể cho từ ng bộ phân, từng cá nhân chuyên viên | ||||
3 | Triển khai thưc̣ hiêṇ kế hoạch công tác sinh viên | ||||
4 | Tạo sự phối hợp đồng bô,̣ có hiệu quả giữa các lưc̣ lươṇ g trong công tác quản lý sinh viên | ||||
5 | Xây dựng cơ chế kiểm tra, giám sát |
Câu 15: Xin Đồng chí cho biết việc chỉ đao
trường hiện nay đạt ở mức độ nào?
triển khai công tác sinh viên của
Nội dung | Mức độ thực hiện | ||||
Tốt | Khá | Trung bình | Chưa tốt | ||
1 | Chỉ đaọ xây dựng kế hoac̣ h CTSV | ||||
2 | Chỉ đạo các bộ phâṇ triển khai kế hoac̣ h CTSV | ||||
3 | Động viên, khuyến khích, các bô ̣phận thưc̣ hiêṇ kế hoac̣ h CTSV | ||||
4 | Chỉ đaọ sự phối hơp̣ giữa các lưc̣ lượng tham gia CTSV |
Câu 16: Xin Đồng chí cho biết việc kiểm tra, đánh giá công tác sinh viên
của trường hiện nay đạt ở mức độ nào?
Nội dung | Mức độ thực hiện | ||||
Tốt | Khá | Trung bình | Chưa tốt | ||
1 | Kiểm tra, đánh giá việc triển khai các hình thứ c, phương pháp công tác sinh viên | ||||
2 | Kiểm tra, đánh giá viêc̣ thực hiêṇ kế hoach công tác sinh viên | ||||
3 | Kiểm tra, đánh giá viêc̣ phối hơp̣ các lưc̣ lươṇ g tham gia công tác sinh viên | ||||
4 | Rút kinh nghiệm, điều chỉnh, khắc phuc̣ những haṇ chế trong công tác sinh viên |
Câu 17: Xin Đồng chí cho biết đánh giá về mức độ thực hiện các nội dung cần thiết của hoạt động quản lý công tác sinh viên của Nhà trường thời gian qua?
Nội dung | Mức độ thực hiện | ||||
Tốt | Khá | Trung bình | Chưa tốt | ||
1 | Xây dựng kế hoạch QLCTSV từ đầu năm học | ||||
2 | Kế hoạch đảm bảo muc̣ tiêu, nôị dung, phương pháp, hình thứ c quản lý công tác SV | ||||
3 | Xây dựng kế hoạch hoạt động riêng cho từng khoa, khóa SV. | ||||
4 | Công khai kế hoạch để tất cả các tổ chức Phòng, Ban, Khoa nắm bắt được nhiệm vụ của mình | ||||
5 | Xây dựng kế hoạch dự phòng kịp thời cho những nhiệm vụ đột xuất của công tác SV |
Câu 18. Xin Đồng chí cho biết việc đánh giá của của CB, GV, SV về các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý công tác SV trong Nhà trường dưới đây ảnh hưởng đến quản lý công tác sinh viên ở mức độ nào?
Các yếu tố | Mức độ ảnh hưởng | |||
Ảnh hưởng nhiều | Ít ảnh hưởng | Không ảnh hưởng | ||
1 | Nhận thức của CBQL, GV, SV viên công tác SV | |||
2 | Ý thức thái độ của SV | |||
3 | Sự phối hợp giữa các tổ chức trong nhà trường |
Cơ sở vật chất phụ vụ công tác sinh viên | ||||
5 | MT xã hội bên ngoài, mối quan hệ bạn bè của SV | |||
6 | Năng lực quản lý công tác SV của đội ngũ CBQL | |||
7 | Văn bản quy định của các cấp, của nhà trường về CTSV |
4
Câu 19: Xin Đồng chí cho biết ý kiến về tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp quản lý công tác sinh viên của Nhà trường trong điều kiện hiện nay Mức 1: Rất cần thiết, Mức 2: Cần thiết, Mức 3: Không cần thiết.
Mức khả thi | ||||
TT | Các biện pháp quản lý | 1 | 2 | 3 |
1 | Nâng cao nhận thức, thống nhất quan điểm trong toàn trường về “công tác sinh viên” trong bối cảnh hiện nay của nhà trường | |||
2 | Lập kế hoạch “Công tác sinh viên” theo kế hoạch chung của nhà trường (học kỳ, năm học) | |||
3 | Củng cố tổ chức nhân sự phụ trách công tác sinh viên cả về số lượng và chất lượng đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng công tác sinh viên. | |||
4 | Tăng cường sự phối hợp giữa các phòng, ban, Đoàn TN, Hội sinh viên và các cơ quan, tổ chức khác. | |||
5 | Đầu tư thích đáng về kinh phí và cơ sở vật chất cho “Công tác sinh viên” |
Xin Đồng chí cho biết một số thông tin về bảnthân:
Họ và tên:…………………………………………….. ……………………….. Chức vụ công tác:………………………………………………………………… Đơn vị công tác:…………………………………………………………..……… Trình độ đào tạo:…………………………………………………………….….. Công việc quản lý:……………………………………………………………..…
Xin chân thành cảm ơn!