Phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông thành phố Đà Nẵng trong bối cảnh hiện nay

CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CỦA TÁC GIẢ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN

[1] Lê Trung Chinh (2012), “Thực trạng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông thành phố Đà Nẵng”,Tạp chí Giáo dục, số 277 (kì 1- 1/2012), tr.54, 55, 65.

[2] Lê Trung Chinh (2012), “Vận dụng quản lí nguồn nhân lực vào phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông tại thành phố Đà Nẵng”, Tạp chí Giáo dục, số 284 (kì 2 – 4/2012), tr.12-14.

[3] Lê Trung Chinh (2012), “Thi tuyển chức danh lãnh đạo ngành giáo dục và đào tạo thành phố Đà Nẵng”, Tạp chí Giáo dục, số đặc biệt (11/2012), tr.8-10.

[4] Lê Trung Chinh (2014), “Quy hoạch, phát triển cán bộ nữ ngành giáo dục và đào tạo tại thành phố Đà Nẵng , từ năm 2007 đến nay”, Tạp chí Khoa học giáo dục, số 101 (2/2014), tr.47-49.

[5] Lê Trung Chinh (2014), “Phát triển đội ngũ nhà giáo – nguồn nhân lực có ý nghĩa quyết định trong công cuộc đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo”, Tạp chí Khoa học quản lí giáo dục, số 2 (6/2014), tr.22-28.

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Có thể bạn quan tâm!

Xem toàn bộ 242 trang tài liệu này.

1. Tiếng Việt

[1] Ban Bí thư Trung ương Đảng (2004), Chỉ thị số 40-CT/TW về việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và CBQL giáo dục.

[2] Ban Khoa giáo Trung ương (2002), Giáo dục và Đào tạo trong thời kì đổi mới: Chủ trương, thực hiện, đánh giá, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.

[3] Đinh Quang Báo (2005), “Giải pháp đổi mới phương thức đào tạo nhằm

nâng cao chất lượng ĐNGV”, Tạp chí Giáo dục, (105), Hà Nội.

[4] Đặng Quốc Bảo (1997), Một số khái niệm về quản lí giáo dục, Tài liệu giảng dạy, Trường Cán bộ quản lí, Hà Nội.

[5] Đặng Quốc Bảo (1998), “Một số suy nghĩ về chiến lược phát triển đội ngũ CBQL giáo dục phục vụ công cuộc đổi mới giáo dục- đào tạo”, Kỉ yếu Hội thảo Khoa học CBQL giáo dục trước yêu cầu CNH - HĐH.

[6] Đặng Quốc Bảo, Nguyễn Đắc Hưng (2004), Giáo dục Việt Nam hướng tới tương lai, vấn đề và giải pháp , Nxb Chính trị Quốc Gia, Hà Nội.

[7] Đặng Quốc Bảo - Trương Thị Thúy Hằng (2003), “Một số cách tiếp cận phạm trù nhân tố con người trong lí thuyết phát triển và p hương án đo đạc”, Tạp chí Thông tin Khoa học và Xã hội , Hà Nội.

[8] Nguyễn Thanh Bình (2004), “Đội ngũ GV yếu tố góp phần tạo nên chất lượng giáo dục”, Tạp chí Phát triển Giáo dục, (102), Hà Nội.

[9] Nguyễn Thị Bình - Chủ nhiệm đề tài (2013), Nghiên cứu đề xuất các giải pháp cải cách công tác đào tạo, bồi dưỡng GV phổ thông (Báo cáo tổng kết của đề tài độc lập cấp nhà nước) ,Quỹ Phát triển KH&CN Quốc gia - Quỹ Hòa bình và Phát triển Việt Nam, Hà Nội.

[10] Bộ Giáo dục và Đào tạo (1998), Những vấn đề về Chiến lược phát tri ển giáo dục và đào tạo trong thời kì CNH - HĐH, Nxb Giáo dục Hà Nội.

[11] Bộ Giáo dục và Đào tạo (2000), Quy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động nhà trường, Hà Nội.

[12] Bộ Giáo dục và Đào tạo (2002), Ngành Giáo dục và Đào tạo thực hiện Nghị quyết Trung ương 2 ( khóa VIII) và Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX, Nxb Giáo dục, Hà Nội.

[13] Bộ Giáo dục và Đào tạo (2004), Công văn số 5277/TCCB 28/6/04 về việc thực hiện Chỉ thị 40-CT/TW, Hà Nội.

[14] Bộ Giáo dục và Đào tạo (2004), Quyết định số 1446/QĐ-BGD&ĐT-VP 18/03/04 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về chương trình hành động của ngành giáo dục thực hiện Nghị quyết Hội nghị lần thứ IX, Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa IX, Hà Nội.

[15] Bộ Giáo dục và Đào tạo (2009), Tài liệu bồi dưỡng hiệu trưởng trường phổ thông theo hình thức liên kết Việt Nam- Singapore, Hà Nội.

[16] Bộ Giáo dục và Đào tạo, Kỉ yếu Hội thảo khoa học, Cơ sở lí luận - thực

tiễn và chính sách quốc gia quản lí nhà nước về giáo dục.

[17] Bộ Giáo dục và Đào tạo (2011), Quyết định số 6639/QĐ-BGDĐT, ngày 29 tháng 12 năm 2011 về việc Phê duyệt quy hoạch phát triển nhân lực ngành giáo dục giai đoạn 2011-2020, Hà Nội.

[18] Bộ Giáo dục và Đào tạo (2011), Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học, Nxb Giáo dục, Hà Nội

[19] Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2001), Chiến lược phát triển giáo dục 2001-2010, Hà Nội.

[20] Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2011), Chiến lược phát triển giáo dục 2011-2010, Hà Nội.

[21] Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (1998), Nghị định số 71/1998/NĐ-CP ngày 8/9/1998 ban hành Quy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động cơ quan, Hà Nội.

[22] Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2000), Pháp lệnh cán bộ công chức, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.

[23] Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2004), Báo cáo về tình hình giáo dục , Hà Nội.

[24] Chính phủ (2005), Đề án nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục, Hà Nội.

[25] Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2006), Nghị định

số 43/2006/NĐ-CP ngày 25 tháng 4 năm 2006, của Chính phủ Quy định quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm về thực hiện nhiệm vụ, tổ chức bộ máy, biên chế và tài chính đối với đơn vị sự nghiệp công lập.

[26] Chính phủ (2005), Quyết định số 09/2005/QĐ-TTg về việc phê duyệt Đề án“Xây dựng, nâng cao chất lượng nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục giai đoạn 2005-2010”.

[27] Chính phủ (2007), Quyết định số 1400/2008/QĐ-TTg về việc phê duyệt Đề án “Dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020”.

[28] Vũ Đình Chuẩn (2008), Phát triển ĐNGV tin học trường THPT theo quan điểm chuẩn hóa và xã hội hóa, Luận án tiến sĩ, Đại học Quốc gia Hà Nội.

[29] Christian Batal (2002), Quản lí nguồn nhân lực trong khu vực nhà nước,

Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.

[30] Vũ Đình Cự - Chủ biên (1999), Giáo dục hướng tới thế kỉ XXI, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.

[31] Dự án Hỗ trợ đổi mới giáo dục - Srem (2009), Sơ lược lịch sử giáo dục Việt Nam và một số nước trên thế giới, tài liệu dùng cho cán bộ quản lí trường phổ thông, Nxb Hà Nội.

[32] Dự án Srem (2010), Quản trị hiệu quả trường học, Nxb Dân trí.

[33] Dự án Srem (2010), Sơ lược lịch sử giáo dục Việt Nam và một số nước trên thế giới, Nxb Dân trí.

[34] Dự án Phát triển GV THPT và trung cấp chuyên nghiệp (2013), Tài liệu

tập huấn “Nâng cao chất lượng đào tạo GV THPT đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục Việt Nam”, Hà Nội.

[35] Dự án Phát triển GV THPT và trung cấp chuyên nghiệp (2013), Một số vấn đề lí luận và thực tiễn về lãnh đạo và quản lí giáo dục trong thời kì đổi mới, Nxb Văn hóa -Thông tin, Hà Nội.

[36] Đảng cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.

[37] Đảng cộng sản Việt Nam (1997), Văn kiện Hội nghị lần thứ 2 Ban chấp hành Trung ương khóa VIII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.

[38] Đảng Cộng sản Việt Nam (1997), Văn kiện Hội nghị lần thứ 3 BCH TW khoá VIII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.

[39] Đảng cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.

[40] Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.

[41] Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.

[42] Đảng Cộng sản Việt Nam (2005), “Tạp chí Cộng sản”, (731), Hà Nội.

[43] Trần Khánh Đức (2010), Giáo dục và Phát triển nguồn nhân lự c trong thế kỉ XXI, Nxb Giáo dục, Hà Nội.

[44] Trần Khánh Đức (2011), “Cải cách sư phạm và đổi mới mô hình đào tạo

GV THPT”, Tạp chí Khoa học Giáo dục, Hà Nội.

[45] Nguyễn Minh Đường (1996), Bồi dưỡng và đào tạo lại đội ngũ nhân lực trong điều kiện mới, Hà Nội.

[46] Trần Ngọc Giao (2008), Vấn đề GV và cán bộ QLGD, Bài giảng bồi dưỡng CBQL, Học viện QLGD.

[47] Trần Ngọc Giao (2013), Chuẩn hiệu trưởng và yêu cầu năng lực đổi mới

quản lí trường THPT , Tài liệu tập huấn Nâng cao chất lượng đào tạo GV THPT đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục Việt Nam, Dự án phát triển GV THPT và trung cấp chuyên nghiệp.

[48] Phạm Minh Hạc (1996), Một số vấn đề giáo dục và khoa học giáo dục,

Nxb Giáo dục, Hà Nội.

[49] Phạm Minh Hạc (2001), Về vấn đề phát triển con người thời kì công nghiệp hóa, hiện đại hóa, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.

[50] Phạm Minh Hạc (2002), Giáo dục thế giới trước ngưỡng c ửa thế kỉ XXI, Nxb Chính trị Quốc gia.

[51] Phạm Minh Hạc - Trần Kiều - Đặng Bá Lãm - Nghiêm Đình Vỳ (2002),

Giáo dục thế giới đi vào thế kỉ XXI, Nxb Chính trị Quốc Gia, Hà Nội.

[52] Vũ Ngọc Hải (2003), “Đổi mới giáo dục nước ta trong những năm đầu

thế kỉ XXI”, Tạp chí Phát triển Giáo dục, 4(52), Hà Nội.

[53] Vũ Ngọc Hải (2003), “Các mô hình về quản lí giáo dục”, Tạp chí Phát triển Giáo dục, 6 (54), Hà Nội.

[54] Vũ Ngọc Hải (2005), “Cơ sở lí luận và thực tiễn của tư duy phát triển

giáo dục ở nước ta ”, Tạp chí Phát triển Giáo dục, 2 (74) và 3 (75).

[55] Vũ Ngọc Hải (2005), “Xây dựng nền Giáo dục Việt Nam hiện đại và chất lượng ”, Tạp chí Khoa học Giáo dục, số 1 tháng 10 năm 2005.

[56] Vũ Ngọc Hải (2005), “Giáo dục Việt Nam và những tác động của

WTO”, Tạp chí Khoa học Giáo dục, (2 ), Hà Nội.

[57] Vũ Ngọc Hải - Chủ biên (2013), Quản lí nhà nước hệ thống giáo dục Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội.

[58] Bùi Minh Hiền (chủ biên) - Vũ Ngọc Hải - Đặng Quốc Bảo, Quản lí giáo dục, Nxb ĐHSP, Hà Nội.

[59] Trần Thanh Hoàn (2003), “Chất lượng GV và những chính sách cải thiện

chất lượng GV”, Tạp chí Phát triển Giáo dục, (2), Hà Nội.

[60] Trần Bá Hoành (2004), “Xu hướng phát triển việc đào tạo GV”, Tạp chí Thông tin Khoa học Giáo dục.

[61] Trần Bá Hoành (2004), “Chất lượng GV” , Tạp chí Giáo dục, (16), Hà Nội.

[62] Trần Bá Hoành (2006), Vấn đề GV - Những nghiên cứu lí luận và thực tiễn,

Nxb ĐHSP, Hà Nội.

[63] Trần Bá Hoành (2010), “Những yêu cầu mới về nghiệp vụ sư phạm trong chuẩn nghề nghiệp GV trung học”, Hội thảo Khoa học nâng cao chất lượng nghiệp vụ sư phạm cho các trường ĐHSP , Hà Nội.

[64] Đặng Thành Hưng (2005), “Khái niệm chuẩn và những thuật ngữ liên quan”, Tham luận Hội thảo Chuẩn và Chuẩn hóa trong giáo dục - Những vấn đề lí luận và thực tiễn, Hà Nội.

[65] Phan Văn Kha (2000), Quản lí nhà nước về giáo dục, Nxb Đại học Quốc

gia Hà Nội.

[66] Phan Văn Kha (2007), Đào tạo và sử dụng nhân lực trong nền kinh tế thị trường ở Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội.

[67] Trần Kiểm (1990), Quản lí giáo dục và Quản lí trường học, Viện Khoa

học Giáo dục, Hà Nội.

[68] Trần Kiểm (2006), Khoa học quản lí giáo dục - Một số vấn đề lí luận và thực tiễn, Nxb Giáo dục, Hà Nội.

[69] Trần Kiểm (2013), Những vấn đề cơ bản của khoa học quản lí giáo dục,

Nxb ĐHSP, Hà Nội.

[70] Đặng Bá Lãm (2003), Giáo dục Việt Nam những thập niên đầu thế kỉ XXI, Chiến lược phát triển , Nxb Giáo dục, Hà Nội.

[71] Đặng Bá Lãm - Phạm Thành Nghị (1999), Chính sách và kế hoạch trong quản lí giáo dục, Viện Nghiên cứu phát triển giáo dục, Hà Nội.

[72] Đặng Bá Lãm, Trần Khánh Đức (2002), Phát triển nhân lực ở nước ta

trong thời kì công nghiệp hóa, hiện đại hóa, Nxb Giáo dục, Hà Nội.

[73] Đặng Bá Lãm (chủ biên) (2005), Quản lí nhà nước về giáo dục - Lí luận và thực tiễn, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.

[74] Đặng Bá Lãm (2012), “Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ QLGD”,

Bài giảng môn học, Viện Khoa học Giáo dục, Hà Nội.

[75] Nguyễn Lộc (2010), “Một số vấn đề lí luận về phát triển nguồn nhân

lực”, Tạp chí Khoa học Giáo dục, (2), Hà Nội.

[76] Nguyễn Lộc (chủ biên) - Mạc Văn Trang - Nguyễn Công giáp (2009),

Cơ sở lí luận quản lí trong tổ chức giáo dục, Nxb ĐHSP, Hà Nội.

[77] Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2003), “Người GV thế kỉ XXI: Sáng tạo - Hiệu quả”, Tạp chí Dạy và Học ngày nay , (7), Hà Nội.

[78] Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2004), “Nghề và nghiệp của người GV”, Tạp chí Khoa học Giáo dục, (112), Hà Nội.

[79] Nguyễn Thị Mỹ Lộc - Trần Thị Bạch Mai (2009), Quản lí nguồn nhân lực Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội.

[80] Luật Giáo dục nước C ộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2009), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.

[81] Michel Develay (1994), Một số vấn đề về đào tạo GV (Bản dịch của Nguyễn

Kỳ, Vũ Văn Tảo, Phan Hữu Chân -1998), Nxb Giáo dục, Hà Nội.

[82] Hồ Chí Minh (1975), Về vấn đề giáo dục, Nxb Sự thật, Hà Nội.

[83] Hồ Chí Minh (1990), Về vấn đề giáo dục, Nxb Giáo dục, Hà Nội.

[84] Hồ Chính Minh toàn tập (1990), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.

[85] Hà Thế Ngữ (2001), Giáo dục học - Một số vấn đề về lí luận và thực tiễn, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội.