Tài liệu miễn phí Trang 7974 - Tài liệu tham khảo

3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài 3.1. Mục đích nghiên cứu Mục đích của việc nghiên cứu đề tài này là phân tích khoa học để làm sáng tỏ các vấn đề lý luận và thực tiễn về định tội danh nói chung và định tội ...

Đại Học Quốc Gia Hà Nội Khoa Luật Ngô Văn Dinh Chuyên Ngành : Luật Hình Sự Và Tố Tụng Hình Sự Mã Số : 60 38 01 04 Luận Văn Thạc Sĩ Luật Học Người Hướng Dẫn Khoa Học: Ts. Nguyễn Khắc Hải Lời Cam Đoan Tôi Xin Cam Đoan Đây Là Công ...

197, a. Ai đấy? b. Em… Mẫn, Ngát, Hiền đây. 198, a. Vào hợp tác thì phải cho người đến nhà ở à? Những ai thế? b. Ba chị công nhân bà ạ! 199, a. Con trai ông đấy à? b. Không. Đây là anh cán bộ thuỷ lợi trên tỉnh mới về. 200, a. Có ai ...

VPT b. Là nhắm mắt làm ngơ . Là phải coi mình có lỗi , cho dẫu chưa thấy lỗi mình ở chỗ nào! 84, a. Anh sẽ yêu em mãi? Thật chứ? b. Anh không bao giờ nói dối con gái! 85, a. Con phải làm gì hả ba? b. Hãy để cuộc sống tự trôi đi như nó ...

28. Lyons J. (2006), Ngữ nghĩa học dẫn luận (Nguyễn Văn Hiệp dịch), Nxb Giáo dục, Hà Nội. 29. Trần Hữu Mạnh (2004), "Cấu trúc thông tin ở cấp độ câu", Ngôn ngữ (10), tr. 8-23. 30. Nguyễn Thiện Nam (1997), "Hiện tượng tỉnh lược chủ ngữ ...

3.3.2.1.2. Cấu trúc thông tin có tiêu điểm là câu trùng với trật tự chủ - vị của cấu trúc cú pháp có thể là câu phủ định. Ví dụ: [3:149]a. Thế còn con Ngát thì sao? Bắt nó chờ đến bao giờ? b. Bây giờ con chưa thể lấy vợ được. ...

+ trong mối tương quan với các thông tin khác trong văn bản; nó giải thích rằng thông tin được nhấn mạnh có tác động qua lại như thế nào, có vai trò như thế nào khi xử lý các thông tin khác. Trong nội bộ một câu đơn lẻ, các trợ từ ...

[3:46] a. Rồi họ lấy gì mà sống? b. Vậy mà vẫn sống đấy . Sống quấn quít đáo để. [3:47] a. Thế ông không chúc chúng ta sẽ gặp lại nhau à? b. Nhất định là phải gặp nhau c hứ . [3:48] a. Hồi cũng ngủ đây hả? b. Vâng, tôi sang nằm ...

3.1.1.1. Đối với những câu hỏi mà người nói muốn cầu khiến hay kiểm chứng thông tin về một sự tình nào đó do vị từ biểu thị thì tiêu điểm hỏi sẽ rơi vào vị từ. Như vậy ở đây sẽ có hai khả năng: - Người nói biết rằng ...

Muốn hỏi và tạo cho người nghe sự chú ý vào câu hỏi của mình nên thường nhắc lại một phần tin cho sẵn trong câu hỏi: [2:86] a. Một cái thế giới như vậy sẽ ra sao, theo ý em? b. Một cái thế gian như vậy sẽ ra sao à ? Nó sẽ tạo ra ...

[2:60] a. Bao giờ em lại đến chơi? b. Em chưa biết được . [2:61] a. Con Tím nó chạy đâu rồi bác? b. Nó đi mò cá ngoài sông . (TNĐS:86) (TNH 1 :44) (AĐ 1 : 27) Trong các ví dụ trên, người trả lời lặp lại phần cơ sở thông tin được nêu ở ...

(ii) Điều kiện đủ: a. Cấu trúc đó phải có tính đánh dấu b. Cấu trúc đó là kết quả của một quá trình chuyển vị trí một thành phần về sau động từ 2.2.4.2.3. Các cấu trúc hậu đảo Đảo chủ ngữ sau vị ngữ Hiện tượng hậu ...