Tài liệu Khoa Học Giáo Dục miễn phí Trang 282

Các TTCM, đặc biệt là tổ chuyên môn ngoại ngữ vì tổ này mang tính đặc thù riêng của môn học. Quản lý HĐDH môn tiếng anh của tổ chuyên môn tiếng anh, trước hết cần cụ thể hóa các chủ trương về HĐGD môn tiếng Anh của các cấp ...

Anh bao gồm: phòng Lab, máy cassette, projector, máy chiếu, tivi, máy vi tính/ laptop, tranh ảnh, bảng biểu hệ thống ngữ pháp và giáo cụ trực quan, băng cassette/ đĩa CD, các thiết bị dạy nghe- nói, các phần mềm thiết kế bài dạy, các phần mềm ...

- Có thể giao tiếp trong các tình huống cơ bản và đơn giản đòi hỏi các trao đổi thông tin đơn giản và trực tiếp về các vấn đề gần gũi và quen thuộc. Có thể sử dụng các cách nói đơn giản để nói về bản thân, môi trường gần ...

Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG ANH VÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG‌ ANH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1. Lịch sử nghiên cứu các vấn đề‌ Vấn đề về hoạt động giảng dạy và hoạt ...

TT Ký hiệu Tên bảng Trang 13 Bảng 2.13 Đánh giá của CBQL và GV về thực trạng quản lý thực hiện giảng dạy môn tiếng Anh 54 14 Bảng 2.14 Đánh giá của CBQL và GV về thực trạng quản lý thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy, sử ...

Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo Trường Đại Học Sư Phạm Thành Phố Hồ Chí Minh Lê Thị Tuyết Thanh Quản Lý Hoạt Động Giảng Dạy Môn Tiếng Anh Ở Trường Trung Học Cơ Sở Huyện Tam Bình, Tỉnh Vĩnh Long Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục ...

Câu 9: Thầy (cô) hãy cho biết ý kiến về các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động giáo dục đạo đức - lối sống cho ĐVTN ở các trường THPT? Đánh dấu (X) vào mức độ ảnh hưởng tương ứng. TT Nội dung Mức độ ảnh hưởng Ảnh ...

13. Dương Thị Minh Hòa (2008), Giáo dục đạo đức lối sống cho thanh niên trong bối cảnh Việt Nam gia nhập WTO, Tạp chí Giáo dục lý luận , số 7, tr.45-49. 14. Mai Quang Huy, Đinh Thị Kim Thoa, Trần Anh Tuấn (2009), Tổ chức và quản lý hoạt động ...

Nhận xét: * Nhận xét về tính cần thiết và tính khả thi: Qua kết quả tổng hợp, nhìn vào hai cột giá trị trung bình thấy ngay các ý kiến đánh giá là phù hợp và tương đối thống nhất với nhau thể hiện ở điểm trung bình của mức ...

- Giúp cán bộ quản lý, giáo viên nâng cao ý thức, tăng cường trách nhiệm với công tác chuyên môn của mình để nâng cao hiệu quả công tác; nắm được thực trạng chất lượng hoạt động giáo dục đạo đức - lối sống cho ĐVTN để xây ...