31 dung nâng cao hiệu quả của hai hoạt động này trong công tác đào tạo mới tạo được kết quả như mong muốn. Những hoạt động đó có hiệu quả không thể thiếu tình yêu nghề nghiệp. Những phẩm chất thuộc về nhân cách đó chính là ...
23 kỹ năng dạy học mới, những yêu cầu mới trong rèn luyện, hoàn thiện kỹ năng dạy học của sinh viên sư phạm ngày nay. Trong thời gian những năm 70 trở về trước, ở Việt Nam chưa có những nghiên cứu cơ bản về rèn luyện nghề giáo ...
15 đến mức không thể thay thế bằng sách giáo khoa, bằng lời khuyên bảo về đạo đức, bằng hệ thống khen thưởng và kỷ luật nào cả [16, tr.75]. Đánh giá cao vai trò, tầm quan trọng của người thầy trong giáo dục, Usinxki là người đầu ...
Riêng. Bởi vì, giáo dục thể chất là một trong những nội dung giáo dục cơ bản góp phần giáo dục con người phát triển toàn diện ở nước ta. Muốn nâng cao chất lượng giáo dục thể chất ở trường phổ thông thì thầy, cô giáo phải ...
Lời Cam Đoan Tôi Xin Cam Đoan Đây Là Công Trình Nghiên Cứu Của Riêng Tôi. Các Số Liệu, Kết Quả Nêu Trong Luận Án Là Trung Thực, Tài Liệu Được Trích Dẫn Đúng Quy Định Và Được Ghi Đầy Đủ Trong Danh Mục Tài Liệu Tham Khảo. Tác Giả ...
Hình 20.4. Giờ học ngoại khoá Hình 20.5. Các nhóm báo cáo sản phẩm học tập
- Số tín chỉ: 02 - Phân ổ thời gian theo giờ tín chỉ: Lên lớp Tự học, tự nghiên cứu (x 2) Lý thuyết ài tập, thực hành, thực tế, studio Thảo luận 20 0 10 60 - Mục tiêu của học phần: - ki n thức: Cung cấp cho sinh viên những kiến thức ...
Kinh doanh lữ hành, hướng dẫn du lịch, các cơ quan nghiên cứu và xây dựng chính về du lịch. * Mục tiêu cụ thể: - ề kiến thức: Nắm vững kiến thức cơ ản, cần thiết về khoa học xã hội nhân văn và văn hóa Việt Nam cũng như các kiến ...
Đọc và nghiên cứu nội dung từ các ngu n tài liệu: 1/Nguyễn Cảnh Toàn (2001), giáo dục, t học, t nghi n cứu , Tập 1. Trung tâm Văn hóa Ngôn ngữ Đông Tây, Đại học Sư phạm Hà Nội; 2/Nguyễn Cảnh Toàn (chủ iên , Nguyễn Kì, Vũ Văn Tảo, ùi ...
PHỤ LỤC 16 PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ VỀ NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA SV Nội dung đánh giá Kết quả Tốt Khá TB Yếu Kém a. Nhận thức NLTH 1. Tri thức và kĩ năng th c hiện các cách thức học tập chủ y u là nhận thức và ghi nh 2. Tri thức và kĩ năng s ...
Trang 42, Trang 43, Trang 44, Trang 45, Trang 46, Trang 47, Trang 48, Trang 49, Trang 50, Trang 51,