Quản lý hoạt động trải nghiệm ở trường THCS huyện Lệ Thủy, tỉnh Quảng Bình

- Thoải mái sau giờ học căng thăng 

- Rèn luyện kỹ năng sống 

- Gần gũi, thân thiện với bạn bè, thầy cô giáo 

- Vận dung các kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống 

- Ý kiến khác 

8. Em có đánh giá như thế nào về hiệu quả quản lí HĐGDNGLLở trường THCS hiện nay ?

Hiệu quả quản lí HĐGDNGLL	Số lượng	Tỉ lệ (%)
1	Rất hiệu quả
2	Hiệu quả
3	Không hiệu quả

Có thể bạn quan tâm!

Xem toàn bộ 142 trang tài liệu này.

Hãy cho biết đôi điều về bản thân

- Họ và tên................................................................................................

- Giới tính........................................Dân tộc:...........................................

- Lớp........................................................................................................

- Trường..................................................................................................

- Nơi cư trú Thôn (xóm )....................................Xã..............................

Huyện...............................................................Tỉnh...........................

Xin cảm ơn sự hợp tác của các em !

Phụ lục 2

PHIẾ U THĂM DÒ Ý KIẾ N

(Dù ng cho phụ huynh hoc

sinh)

Để hoaṭ đôn

g trải nghiệm góp phần nâng cao chất lươn

g giáo dục toàn diện

cho học sinh , xin ông(bà) vui lòng cho biết một số thông tin sau:

1.Theo ông (bà) vị trí, vai trò của HĐGDNGLLở trường THCS được đánh giá như thế nào ?

( Đánh dấu x vào một ô mà ông (bà) lựa chọn)

Rất quan trọng  Quan trọng  Không quan trọng 

2. Ông (bà) có cho con mình tham gia HĐGDNGLL không ?

(Đánh dấu x vào một ô ông (bà) lựa chọn)

Có  Không 

Lý do : Lý do:

-Giúp các em tránh tham gia  - Ảnh hưởng đến thời gian học văn hóa 

vào hoạt động không lành mạnh - Kinh phí tốn kém 

- Rèn luyện kỹ năng sống 

- Mở rộng kiến thức  - Không có thời gian giúp gia đình 

- Lý do khác  - Lý do khác 

3. Để giúp đỡ nhà trường và các em tổ chức HĐGDNGLL có hiệu quả ông (bà) đã có những đóng góp gì ?

.................................................................................................................................

4. Ông/bà có đánh giá như thế nào về nhận thức và mức độ thực hiện các nội dung HĐGDNGLL cho học sinh THCS hiện nay ?

Nội dung và mục đích của HĐGDNGLL

Mức độ nhận thức

RQT

KQT

Hoạt động chính trị - xã hội, đạo đưc, pháp luật: nhằm giáo dục lý tưởng sống và hành động theo lý tưởng tiên tiến của xã hội.
2	Tổ chức các cuộc thi tìm hiểu, sân chơi trí tuệ nhằm: Củng cố, khắc sâu kiến thức đã học, tìm tòi, khám phá những tri thức khoa học mới.
3	Hoạt động lao động công ích xã hội: nhằm giáo dục HS nhận thức rõ về giá trị lao động, có thái độ đúng đắn đối với người lao động và thành quả lao động.
4	Hoạt động văn hóa nghệ thuật: Nhằm bồi dưỡng về đời sống tinh thần, biết thưởng thức cái đẹp, yêu cái đẹp, có ý thức phát huy bản sắc văn hóa dân tộc.
5	Tổ chức các trò chơi dân gian: giúp các em biết chơi các trò chơi truyền thống,lành mạnh ,từ đó các em có ý thức giữ gìn và phát huy giá trị truyền thống.
6	Tổ chức thi đấu, giao lưu TDTT: nhằm giúp các em có cơ thể khỏe mạnh, phát hiện nhân tài.
7	Bảo vệ môi trường: Giáo dục các em có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường sống.
8	Tổ chức giao lưu kết nghĩa: Thắt chặt tình đoàn kết ban bè, tạo thêm sự thân thiện

Tổ chức tham quan du lịch, dã ngoại cắm trại

: Nhằm hướng các em về nguồn, có tầm nhìn thực tế, gắn lý thuyết với thực tiễn

Xin cảm ơn sự hợp tác của ông (bà)!

Phụ lục 3

PHIẾ U THĂM DÒ Ý KIẾ N

(Dù ng cho giáo viên)

Xin thầy (cô) vui lòng cho biết ý kiến của mình về những thông tin dưới đây. Ý kiến của thầy (cô) sẽ là cơ sở để đề xuất các giải pháp HĐTN ở các trường THCS huyện Lệ Thủy nhằm góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục toàn diện cho HS

1.Theo thầy (cô) vị trí, vai trò của HĐGDNGLL ở trường THCS được đánh giá như thế nào ?

(Đánh dấu x vào một ô thầy (cô) lựa chọn)

Rất quan trọng  Quan trọng  Không quan trọng 2.Trường của thầy (cô) đã tổ chức những HĐNGLL theo những chủ đề nào dưới đây ? Nội dung ?

( Mỗi một hoạt động thầy (cô) lựa chọn một mức độ, quy mô tương ứng )

Các chủ đề

Nội dung
Không đúng quy định		Đúng quy định
SL	%	SL	%
1.Thanh niên học tập, rèn luyện vì sự nghiệp CNH - HĐH đất nước
2. Thanh niên với tình bạn, tình yêu và gia đình
3. Thanh niên với truyền thống hiếu học và tôn sư trọng đạo
4. Thanh niên với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc
5. Thanh niên với sự giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc

6. Thanh niên với lý tưởng cách mạng


7. Thanh niên với vấn đề lập nghiệp
8. Thanh niên với hòa bình, hữu nghị và hợp tác
9. Thanh niên với Bác Hồ
10. Mùa hè tình nguyện vì cuộc sống cộng đồng

3. Thầy (cô) hãy nêu những hình thức tổ chức HĐGDNGLL mà lớp, khối, trường thầy (cô) đã tiến hành để thực hiện nội dung trên ? Người chịu trách nhiệm chính là ai ? Lực lượng tham gia ? Theo thầy (cô) các hình thức này đạt hiệu quả ở mức độ nào ? Vì sao ?

Những hình thức HĐGDNGLL đã tiến hành	Người phụ trách	Lực lượng tham gia	Hiệu quả			Lý do
Những hình thức HĐGDNGLL đã tiến hành	Người phụ trách	Lực lượng tham gia	Cao	Trung binh	Thấp	Lý do
1	Các hoạt động văn nghệ, TDTT
2	Chào cờ đầu tuần, sinh hoạt lớp
3	Tham quan, dã ngoại, cắm trại
4	Thảo luận hoặc nghe báo cáo chuyên đề
5	Lao động vệ sinh, lao động công ích
6	Các Hội thi ở trường, ở

lớp.
7	Hoạt động ngoại khóa
8	Sinh hoạt câu lạc bộ
9	Các buổi sinh hoạt Đoàn.
10	Hoạt động nhân đạo, từ thiện.

4. Thầy (cô) hãy cho biết những yếu tố ảnh hưởng đến HĐGDNGLL

( Đánh dấu X vào những phương án mà thầy (cô) cho là phù hợp)

- Nhận thức của các lực lượng giáo dục 

- Năng lực tổ chức của giáo viên 

- Cơ sở vật chất 

- Sự động viên về vật chất, tinh thần của tập thể 

- Thời gian học văn hóa 

- Hình thức tổ chức 

- Sự đánh giá HĐTN 

- Sự tích cực chủ động của học sinh 

5. Thầy ( cô) đánh giá như thế nào về cơ sở vật chất để tổ chức HĐGDNGLL ở trường THCS hiện nay ?

Cơ sở vật chất	Số lượng	Tỉ lệ (%)
1	Rất đầy đủ
2	Đầy đủ
3	Còn thiếu

6. Thầy (cô) đánh giá như thế nào việc huy động nguồn lực tài chính để tổ chức HĐGDNGLL ở trường THCS hiện nay ?

Các nguồn kinh phí	Số lượng	Tỉ lệ (%)
1	Từ ngân sách nhà nước

Từ quỹ hội cha mẹ HS
3	Từ quỹ Đội TNTP Hồ Chí Minh
4	Từ các nguồn kinh phí khác

Câu 7. Thầy (cô) đánh giá như thế nào về công tác quản lí chỉ đạo chương trình HĐGDNGLL của hiệu trưởng trường THCS hiện nay ?

Tổ chức HĐGDNGLL	Mức độ			Hiệu quả
Tổ chức HĐGDNGLL	TX	TT	KTH	RHQ	HQ	KHQ
1	Tổ chức tiết sinh hoạt chào cờ đầu tuần
2	Tổ chức tiết sinh hoạt lớp cuối tuần
3	Tổ chức các hội nghị, hội thảo chuyên đề
4	Tổ chức các hoạt động ngoại khóa
5	Tổ chức các hoạt động giao lưu
6	Tổ chức các HĐGDNGLL theo kế hoạch

8. Những phương pháp mà Thầy (cô) đã thực hiện trong quá trình tổ chức thực hiện chương trình HĐGDNGLL cho học sinh THCS ? Hiệu quả của từng giải pháp ?

Những phương pháp HĐGDNGLL đã tiến hành	Người phụ trách	Lực lượng tham gia	Hiệu quả			Lý do
Những phương pháp HĐGDNGLL đã tiến hành	Người phụ trách	Lực lượng tham gia	Cao	Trung binh	Thấp	Lý do
1	Giải quyết vấn đề
2	Thảo luâṇ
3	Thuyết trình